По­яс­не­ние. 1.  Раз­мыш­ле­ния о смыс­ле бытия, о быст­ро­теч­но­сти жизни  — темы фи­ло­соф­ской ли­ри­ки. В сти­хо­тво­ре­нии Эмиля Вер­хар­на «Ро­ко­вой цве­ток» ли­ри­че­ский герой на­хо­дит­ся во вла­сти груст­ных раз­мыш­ле­ний о конце жизни  — часы ти­ка­ют не­умо­ли­мо, а смыл зем­но­го су­ще­ство­ва­ния так не най­ден:

Зачем жить? По­че­му всё на земле устро­е­но по опре­делённому сце­на­рию  — об этом раз­мыш­ля­ет герой сти­хо­тво­ре­ния. К со­жа­ле­нию, он не на­хо­дит от­ве­та на по­став­лен­ные во­про­сы, по­это­му всё про­из­ве­де­ние про­ни­за­но пес­си­ми­сти­че­ски­ми но­та­ми.

Всё это под­твер­жда­ет при­над­леж­ность сти­хо­тво­ре­ния Вер­хар­на к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке.

2.  Сти­хо­тво­ре­ние Эмиля Вер­хар­на «Ро­ко­вой цве­ток» бо­га­то раз­лич­ны­ми ху­до­же­ствен­ны­ми сред­ства­ми. Зна­чи­тель­ную роль в про­из­ве­де­нии иг­ра­ют ме­та­фо­ры. С их по­мо­щью автор пе­ре­даёт со­сто­я­ние героя: «Бес­смыс­ли­ца рас­тет... на чер­но­зе­ме чувств». Ли­ри­че­ский герой счи­та­ет, что чув­ства бес­смыс­лен­ны, он не ра­ду­ет­ся новым впе­чат­ле­ни­ям и чув­ствам. Далее си­ту­а­ция усу­губ­ля­ет­ся. «Озера роз в снегу»,  — с по­мо­щью этой ме­та­фо­ры подчёрки­ва­ет­ся безыс­ход­ность, не­воз­мож­ность воз­рож­де­ния чего-⁠то свет­ло­го, пре­крас­но­го. Таким об­ра­зом, ме­та­фо­ры по­мо­га­ют рас­крыть ав­тор­ский за­мы­сел, со­здать не­по­вто­ри­мый ав­тор­ский ху­до­же­ствен­ный образ.