По­яс­не­ние. 1.  Сти­хо­тво­ре­ние Н. Ги­лье­на можно от­не­сти к фи­ло­соф­ской по­э­зии. В па­мя­ти ли­ри­че­ско­го героя всплы­ва­ет вос­по­ми­на­ние о слу­чай­ной встре­че с «му­лат­кой, про­сто про­хо­жей». Эти вос­по­ми­на­ния за­став­ля­ют героя за­ду­мать­ся о судь­бе де­вуш­ки:

В жизни не­ма­ло бы­ва­ет мимолётных встреч, ко­то­рые когда-⁠ни­будь за­став­ля­ют за­ду­мать­ся: «А что было бы, если хва­ти­ло вре­ме­ни, же­ла­ния, сил оста­но­вить­ся, не прой­ти мимо, по­дой­ти, впу­стить че­ло­ве­ка в своё серд­це? Как сло­жи­лась бы жизнь твоя и, может быть, „не про­сто про­хо­же­го“?». На эти во­про­сы нет от­ве­та. Нам не дано узнать этого ни­ко­гда.

Так, сти­хо­тво­ре­ние «По вол­нам моей па­мя­ти»  — это фи­ло­соф­ское раз­мыш­ле­ние о себе, о про­жи­той жизни, сво­е­го рода ре­флек­сия соб­ствен­ных пе­ре­жи­ва­ний и по­ступ­ков.

2.  По­втор  — это сти­ли­сти­че­ская фи­гу­ра, за­клю­ча­ю­ща­я­ся в на­ме­рен­ном по­вто­ре­нии в тек­сте од­но­го и того же слова, ре­че­вой кон­струк­ции. В сти­хо­тво­ре­нии Н. Ги­лье­на по­вто­ры по­мо­га­ют ак­цен­ти­ро­вать вни­ма­ние чи­та­те­лей на пе­ре­жи­ва­ни­ях ли­ри­че­ско­го героя, рас­крыть ав­тор­ский за­мы­сел в рас­кры­тии темы.

Два­жды  — во вто­рой и ше­стой стро­фах  — по­вто­ря­ет­ся опи­са­ние об­ра­за му­лат­ки:

Зачем это де­ла­ет автор? Таким об­ра­зом, он подчёрки­ва­ет важ­ность об­ра­за для ли­ри­че­ско­го героя, ведь вос­по­ми­на­ния о «про­сто про­хо­жей» за­став­ля­ют его вспом­нить былое, за­ду­мать­ся о смыс­ле жизни. Ви­ди­мо, это вос­по­ми­на­ние со­всем не празд­ное, раз де­вуш­ка эта оста­ви­ла след в душе героя.

Пер­вая и по­след­ние стро­фы сти­хо­тво­ре­ния также пред­став­ля­ют собой по­вто­ря­ю­щи­е­ся стро­ки. По­втор в дан­ном слу­чае  — это уже осо­бен­ность ком­по­зи­ции про­из­ве­де­ния, под­дер­жи­ва­ю­щий един­ство и це­лост­ность сти­хо­тво­ре­ния, под­чер­ки­ва­ю­щий его глав­ные идеи и эмо­ци­о­наль­ную на­прав­лен­ность.

Таким об­ра­зом, по­вто­ры в сти­хо­тво­ре­нии Ги­лье­на иг­ра­ют важ­ную роль в рас­кры­тии ав­тор­ско­го за­мыс­ла.