Тип Д10 C3 № 4184 
Русская поэзия XVIII—XX веков. Литература второй половины XIX века (15)
i
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.
| И ТОЛЬКО ГЕРОИ! Героев рождает горе С его положеньем скверным: Достаточно было героев В безрадостном сорок первом!.. Увы! Одного героизма Для веской победы мало — Потребовались механизмы Осмысленного металла.
Наука, ломая и строя, Решает любое сраженье, Но точной наукой герои Не сняты с вооруженья!..
Героев рождает счастье, Героев рождает богатство — Герои способны умчаться В космическое пространство! Когда на пути благородном Великое и удалое, То к подвигам новым пригодны Герои, и только герои! Н. И. Глазков |
В чём, по мнению поэта, герои противостоят «точным наукам»?
Пояснение. Человеку подвластно многое: он может изменить движение рек, овладеть энергией солнца, предсказать стихийное бедствие. На помощь человеку в этом приходит наука, которая может создать «механизмы осмысленного металла». Однако не все подвластно механизмам. Есть ещё особое свойство, характерное только для человека сильного, упорного, способного к самоотдаче и самопожертвованию, − героизм. «В безрадостном сорок первом» удалось выстоять благодаря героям и «механизмам». Любой механизм окажется бессильным, если не будет порыва, мечты, желания сделать мир лучше. Автор подчёркивает это:
Когда на пути благородном
Великое и удалое,
То к подвигам новым пригодны
Герои, и только герои!
Критерии проверки:| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| 1. Соответствие ответа заданию | |
| Ответ на вопрос дан и свидетельствует о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 2 |
| Ответ содержательно соотнесён с поставленной задачей, но не позволяет судить о понимании текста приведённого фрагмента/стихотворения | 1 |
| Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей | 0 |
| 2. Привлечение текста произведения для аргументации | |
| Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 |
| Суждения не аргументированы текстом произведения, И/ИЛИ авторская позиция искажена1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 |
| 3. Логичность и соблюдение речевых норм | |
| Отсутствуют логические, речевые ошибки | 2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок | 1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
__________________________
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.