Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — литература
Задания
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (11.1–11.5) и ука­жи­те её номер на от­дель­ном листе.

На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния глу­бо­ко и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-⁠ов) про­из­ве­де­ния(-⁠ий). Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ние к про­из­ве­де­ни­ям со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной.

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок.

Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние гра­мот­но и раз­бор­чи­во, оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти.

Ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объём со­чи­не­ния  — 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

11.1.  Мотив разо­ча­ро­ва­ния и оди­но­че­ства в ли­ри­ке М. Ю. Лер­мон­то­ва. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний)

 

11.2.  Роль эпи­ло­га в ро­ма­не И. С. Тур­ге­не­ва «Отцы и дети».

 

11.3.  Тра­ги­чен или све­тел финал рас­ска­за И. С. Бу­ни­на «Чи­стый по­не­дель­ник»?

 

11.4.  Тема об­ра­зо­ва­ния в оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: Д. И. Фон­ви­зи­на, И. А. Гон­ча­ро­ва, А. П. Че­хо­ва).

 

11.5.  Какие ре­ко­мен­да­ции сле­ду­ет дать ху­дож­ни­ку, со­зда­ю­ще­му порт­рет­ную га­ле­рею пер­со­на­жей «Ис­то­рии од­но­го го­ро­да» М. Е. Сал­ты­ко­ва-Щед­ри­на? (С опо­рой на текст про­из­ве­де­ния)