Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — литература
Задания
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 6–8, 9.1 или 9.2 (на выбор) и за­да­ние 10.

* * *

Да не кос­нут­ся тьма и тлен

Июнь­ской розы на окне,

Да будет улица свет­ла,

Да будет мир бла­го­сло­вен

И бла­го­склон­на жизнь ко мне,

Как столь­ко лет назад была!

 

Как столь­ко лет назад, когда

Едва от­кры­тые глаза

Не по­ни­ма­ли, как им быть,

В траву об­ру­ши­лась вода,

И с нею пер­вая гроза

Ещё учи­лась го­во­рить.

 

Я в этот день уви­дел свет,

Трава шу­ме­ла за окном,

Ка­ча­ясь в пу­зырь­ках стек­ла,

И стала на по­ро­ге лет

С кор­зи­на­ми в руках, и в дом,

Сме­ясь, цве­точ­ни­ца вошла.

 

От­вес­ный дождь упал в траву,

И снизу ла­сточ­ка взви­лась,

И этот день был пер­вым днём

Из тех, что чудом наяву

Све­ти­лись, как шары, дро­бясь

В росе на ле­пест­ке любом.

 

(А. А. Тар­ков­ский, 1933)

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (11.1–11.5) и ука­жи­те её номер в блан­ке от­ве­тов.

На­пи­ши­те со­чи­не­ние, со­блю­дая сле­ду­ю­щие тре­бо­ва­ния:

1.  Сфор­му­ли­руй­те и до­ка­жи­те не менее трёх те­зи­сов, рас­кры­ва­ю­щих тему (не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции).

2.  Под­твер­ди­те те­зи­сы кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми из тек­ста про­из­ве­де­ния(-⁠ий) (об­ра­щай­тесь к фраг­мен­там, об­ра­зам, мик­ро­те­мам, де­та­лям и т. п.), про­ком­мен­ти­руй­те эти при­ме­ры в целях рас­кры­тия темы.

3.  Ис­поль­зуй­те два тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ных (или ис­кус­ство­вед­че­ских  — в со­чи­не­нии на тему 11.5) по­ня­тия для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

4.  Со­блю­дай­те це­лост­ность, по­сле­до­ва­тель­ность, ло­ги­ку и связ­ность из­ло­же­ния.

5.  Пи­ши­те раз­бор­чи­вым по­чер­ком, со­блю­дай­те ре­че­вые, ор­фо­гра­фи­че­ские, пунк­ту­а­ци­он­ные и грам­ма­ти­че­ские нормы.

6.  В со­чи­не­нии долж­но быть не менее 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ния к про­из­ве­де­ни­ям со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре.

 

11.1.  Лю­бов­ная драма в по­э­зии М. Ю. Лер­мон­то­ва. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний)

 

11.2.  Со­чув­ствия или осуж­де­ния за­слу­жи­ва­ет Дмит­рий Стар­цев? (По рас­ска­зу А. П. Че­хо­ва «Ионыч»)

 

11.3.  Какие фи­ло­соф­ские во­про­сы по­став­ле­ны в пьесе М. Горь­ко­го «На дне»?

 

11.4.  Образ Пе­тер­бур­га в оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. (На при­ме­ре эпи­че­ско­го или лиро-эпи­че­ско­го про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: А. С. Пуш­ки­на, Ф. М. До­сто­ев­ско­го, А. А. Блока)

 

11.5.  Мои ре­ко­мен­да­ции ху­дож­ни­ку-ил­лю­стра­то­ру, ра­бо­та­ю­ще­му над порт­ре­та­ми ге­ро­ев од­но­го из про­из­ве­де­ний М. А. Бул­га­ко­ва. (Свою по­зи­цию обос­нуй­те, опи­ра­ясь на текст про­из­ве­де­ния.)