Каталог заданий.
Зарубежная литература
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми про­из­ве­де­ния и их дей­стви­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Ду­глас

Б)  Элен Лумис

В)  Лео Ауф­ман

ДЕЙ­СТВИЯ

1)  Со­здал ма­ши­ну сча­стья

2)  Уго­сти­ла Ду­гла­са ли­мон­ным мо­ро­же­ным с ва­ни­лью

3)  Убила Ду­ше­гу­ба

4)  За­пи­сы­вал в блок­нот «От­кры­тия и от­кро­ве­ния» лета

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

2
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в про­из­ве­де­нии, и их дей­стви­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Анна

Б)  Гре­гор Замза

В)  Грета

ДЕЙ­СТВИЯ

1)  иг­ра­ла на скрип­ке

2)  за­го­ня­ет на­се­ко­мое в ком­на­ту, швы­ряя в него крас­ны­ми яб­лоч­ка­ми

3)  от­пра­ви­лась за сле­са­рем, ко­то­рый дол­жен был взло­мать дверь

4)  пре­вра­тил­ся в на­се­ко­мое

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

3
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их дей­стви­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Ма­тиль­да

Б)  Жанна Фо­ре­стье

В)  Гос­по­дин Лу­а­зель

ДЕЙ­СТВИЯ

1)  одол­жи­ла колье по­дру­ге

2)  ра­бо­тал мел­ким чи­нов­ни­ком в ми­ни­стер­стве на­род­но­го об­ра­зо­ва­ния

3)  по­те­ря­ла колье на балу

4)  был хо­зя­и­ном ве­че­ра в ми­ни­стер­стве

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

4
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Альфы

Б)  Эп­си­ло­ны

В)  Беты

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  низ­шие слои на­се­ле­ния, ум­ствен­но от­ста­лые ис­пол­ни­те­ли ру­тин­ной ме­ха­ни­че­ской ра­бо­ты

2)  люди пер­во­го сорта, за­ни­ма­ют­ся ум­ствен­ным тру­дом

3)  об­слу­жи­ва­ю­щий пер­со­нал, ра­бот­ни­ки сель­ско­го хо­зяй­ства

4)  жен­щи­ны, ко­то­рые пред­став­ля­ют собой пары для альф

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

5
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в про­из­ве­де­нии, и их ре­пли­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  ста­рик Сантья­го

Б)  Ма­но­лин

В)  Ту­рист­ка

РЕ­ПЛИ­КИ

1)  Вот не знала, что у акул бы­ва­ют такие кра­си­вые, изящ­но вы­гну­тые хво­сты!

2)  Луна вол­ну­ет море, как жен­щи­ну

3)  Ох, и рыба! Прямо-таки не­бы­ва­лая рыба. Но и ты пой­мал вчера две хо­ро­шие рыбы.

4)  Но те­перь мы будем ры­ба­чить с тобой вме­сте, по­то­му что мне еще мно­го­му надо на­учить­ся.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

6
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в про­из­ве­де­нии, и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Пег­го­ти

Б)  Урия Хип

В)  Бетси Тро­двуд

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  тётя Дэ­ви­да

2)  ди­рек­тор школы, куда опре­де­ля­ют глав­но­го героя

3)  эко­ном­ка в доме Коп­пер­фил­дов и няня Дэ­ви­да

4)  по­лу­ча­ет власть над биз­не­сом ми­сте­ра Уик­фил­да, хит­ро­стью по­ощ­ряя ал­ко­го­лизм ми­сте­ра Уик­фил­да

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

7
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми, о ко­то­рых рас­ска­зы­ва­ет­ся в про­из­ве­де­нии, и эле­мен­та­ми ком­по­зи­ции: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ КОМ­ПО­ЗИ­ЦИИ

А)  куль­ми­на­ция

Б)  за­вяз­ка

В)  экс­по­зи­ция

СО­БЫ­ТИЯ

1)  сиг­нал по­жар­ной тре­во­ги при­зы­ва­ет по­жар­ни­ков как можно ско­рее вы­дви­гать­ся к месту об­на­ру­же­ния за­прещённой ли­те­ра­ту­ры

2)  зна­ком­ство Монтэ­га с Кла­риссой, ко­то­рая от­кры­ва­ет ему глаза на ис­тин­ное по­ло­же­ние вещей, по­сте­пен­ное пе­ре­осмыс­ле­ние глав­ным ге­ро­ем мира, в ко­то­ром он при­вык жить, ни о чём не за­ду­мы­ва­ясь и ни во что не вни­кая

3)  доб­ро­воль­ное са­мо­со­жже­ние жен­щи­ны, не же­лав­шей рас­ста­вать­ся со сво­и­ми лю­би­мы­ми кни­га­ми

4)  зна­ком­ство чи­та­те­ля с вер­си­ей со-вре­мен­но­го мира, в ко­то­ром нет места кни­гам

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

8
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, участ­ву­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НАЖ

А)  Карл

Б)  Ро­берт Ло­камп

В)  Пат­ри­ция Холь­ман

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

1)  го­ноч­ная ма­ши­на

2)  уми­ра­ет от ту­бер­кулёза

3)  тра­ги­че­ски по­ги­ба­ет на ми­тин­ге фа­ши­стов

4)  ему уже ис­пол­ни­лось 30, но ни семьи, ни ра­бо­ты, ни даже сво­е­го дома он не нажил

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

9
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эле­мен­та­ми ком­по­зи­ции и со­бы­ти­я­ми про­из­ве­де­ния, фраг­мент из ко­то­ро­го при­ведён выше: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ КОМ­ПО­ЗИ­ЦИИ

А)  За­вяз­ка

Б)  Куль­ми­на­ция

В)  Раз­вяз­ка

СО­БЫ­ТИЯ

1)  про­буж­де­ние от чу­дес­но­го сна

2)  чу­дес­ное пу­те­ше­ствие детей

3)  про­ща­ние с ге­ро­я­ми, ко­то­рые со­про­вож­да­ли детей в пу­те­ше­ствии

4)  По­яв­ле­ние феи Бе­ри­лю­ны, после ко­то­ро­го дети от­прав­ля­ют­ся в путь за Синей пти­цей

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.