Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.
Минимально необходимый объём сочинения —
1. Кто счастливее: Обломов или Штольц?
2. Что привело к гибели вишнёвого сада? (По пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад».)
3. Лирический герой поэзии С. А. Есенина. (На примере не менее трёх стихотворений.)
4. Ответы на философские вопросы героев отечественной литературы. (На примере произведения одного из писателей: М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, М. Горького.)
5. На что следует обратить внимание художнику, работающему над декорациями к пьесе А. Н. Островского «Гроза»? (С опорой на текст произведения.)
Комментарии к сочинениям
1. Кто счастливее: Обломов или Штольц?
Штольца принято считать примером деятельного, трудолюбивого человека, а Обломова – его антиподом. Андрей, действительно, умный и энергичный человек, но его усилия не приносят никому, даже ему самому, счастья. Он в определённом смысле завидует беззаботности и спокойствию Обломова, спокойствию без труда и усилий. Штольц и Обломов – это две жизненные философии. Какая мне ближе? На мой взгляд, это совершенно неравнозначные философии. Ни та, ни другая в полной мере не отвечает моим идеалам. Андрей Штольц активный, но его удел – нескончаемая суета, он только стремится к счастью, но не обретает его. Обломов – философ-созерцатель, никуда не спешащий, вполне довольный своей жизнью. На мой взгляд, только объединив эти две позиции, можно стать счастливым.
2. Что привело к гибели вишнёвого сада? (По пьесе А. П. Чехова «Вишнёвый сад».)
Вишнёвый сад — символ уходящей России. В пьесе нет героя, который мог бы его спасти. Раневская и Гаев не способные к какому-либо действию, они олицетворяют в пьесе прошлое. Петя Трофимов и Аня ратуют за преобразования целого мира, а сад для них лишь вспоминание о прошлом. Их идеи иллюзорны. Реального дела у них нет, только лозунги. Лопахин предлагает разбить сад на участки и сдавать в аренду под дачи. Вырубить все деревья для Лопахина в порядке вещей, он не испытывает по поводу вишневого сада никаких ностальгических чувств, это не его прошлое. таким образом, вишнёвый сад обречён.
3. Лирический герой поэзии С. А. Есенина. (На примере не менее трёх стихотворений.)
Размышления о смысле бытия, о быстротечности жизни актуальны для лирического героя стихотворений Есенина: «Мы теперь уходим понемногу», «Не жалею, не зову, не плачу», «Клён ты мой опавший...».
Стихотворение «Мы теперь уходим понемногу» — монолог поэта, который делится своими самыми сокровенными думами и чувствами. Основная интонация стихотворения исповедальная, доверительная, грустная, прощальная и в то же время благодарная за счастье жить на этой земле. Жизнь быстротечна, молодость безвозвратно уходит — об этом поэт жалеет. Но в стихотворении звучат и жизнеутверждающие ноты: ему довелось испытать жизнь с ее радостями и горестями — и это прекрасно.
И на этой на земле угрюмой
Счастлив тем, что я дышал и жил, —
говорит поэт, и эти слова вызывают светлое чувство.
Те же нотки звучат и в стихотворении «Не жалею, не зову, не плачу»:
Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льется с клёнов листьев медь...
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть, —
говорит поэт в последней строфе и от этих слов остается ощущение покоя и света.
В стихотворении «Клен ты мой опавший...» читатель видит одухотворенную, живую природу. Лирический герой сравнивает себя с деревом, обращается к нему: «Сам себе казался я таким же клёном».
Клен как бы становится отражением его самого, верба и сосна — собеседницами в трудную минуту: «Там вон встретил вербу, там сосну приметил...» Но, подобно клёну, человек тоже встречает осень жизни. «Жизнь быстротечна», — замечает поэт.
4. Ответы на философские вопросы героев отечественной литературы. (На примере произведения одного из писателей: М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, М. Горького.)
Как жить? Зачем жить? На эти вопросы отвечают герои романтических произведений Максима Горького. Его герои — это люди незаурядные, смелые, вольные, вырвавшиеся из-под власти своей среды, общепринятых идеалов и ценностей. Такова старая Изергиль. Несмотря на то, что «время согнуло её пополам, чёрные когда-то глаза были тусклы и слезились», в голосе ее по-прежнему звучит стремление к вольной жизни, к безудержным страстям, любви. Именно поэтому она укоряет своего собеседника: «У!.. стариками родитесь вы, русские. Мрачные все, как демоны... Боятся тебя наши девушки... А ведь ты молодой и сильный...» Пока ты молод, нужно жить, дышать полной грудью, отдаваться любви без остатка, совершать отважные поступки! Автор-повествователь противопоставляется Изергиль, потому что не живет по этим законам, нет в нем стремления к эгоистической свободе, каким обладает старуха. Возраст не определяет внутреннего содержания человека, вот почему Изергиль считает своего собеседника старцем. «Ты слеп больше меня, старухи», — говорит она, и в словах ее звучит укор.
История сына орла также заставляет задуматься о смысле жизни, об отношении к людям. В рассказе тема гордости раскрывается через противопоставление двух героев: Ларры и Данко. Им обоим присуща гордость, однако проявляется она по-разному. Эгоизм Ларры понятен — он любит только себя, его гордость переросла в гордыню. Он жесток и оттого остается одиноким.
Мировоззрение Данко иное. Его призвание и цель — служить народу. Он горд, но не заносчив.
Каждый выбирает свой путь. Герои Горького могут помочь сделать правильный выбор.
5. На что следует обратить внимание художнику, работающему над декорациями к пьесе А. Н. Островского «Гроза»? (С опорой на текст произведения.)
В статье Н. А. Добролюбова «Луч света в темном царстве», написанной
В драме пять действий. Первое действие представляет собой экспозицию. Первая сцена рисует нам место действия — маленький городок Калинов. Он раскинулся на берегу Волги, утопает в зелени. В природе — красота и безмятежность. Совсем иное дело в человеческих отношениях и нравах. С первых же сцен мы получаем представление о местной жизни, о характерах действующих лиц. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!» — замечает Кулигин. Так, в основе первого действия лежит принцип антитезы: красота природы противопоставлена городским нравам. Катерина, главная героиня пьесы, — натура цельная, сильная. Катерина не способна на обман, не может жить во лжи, смиряться с ханженством и самодурством, поэтому смерть Катерины, полюбившей так, как могут любить только очень сильные натуры, в конце драмы закономерна — для нее нет иного выхода. Жизнь по законам «темного царства» для нее хуже смерти, смерти души, страшнее гибели телесной. Ей не нужна такая жизнь, и она предпочитает с ней расстаться.
Вот почему природа в заключительных сценах пьесы другая. Серая толпа, грозное небо. Всё скорбит об утраченной жизни. Цветовое решение декораций должно соответствовать тону пьесы.

