Ли­ри­че­ский герой А. Де­мен­тье­ва со­по­став­ля­ет себя с «весёлым ле­до­хо­дом». Так с по­мо­щью срав­не­ния создаётся ин­ди­ви­ду­аль­но-⁠ав­тор­ский ху­до­же­ствен­ный образ.

Ответ: ли­ри­че­ский срав­не­ния.

Ли­ри­че­ский герой  — ху­до­же­ствен­ный образ, ис­точ­ни­ком-про­то­ти­пом ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся автор, по­это­му ли­ри­че­ский герой вы­сту­па­ет от пер­во­го лица.

Ответ: ли­ри­че­ский герой.

В дан­ном сти­хо­тво­ре­нии ис­поль­зу­ют­ся сле­ду­ю­щие ху­до­же­ствен­ные сред­ства.

2.  Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние одних пред­ме­тов или яв­ле­ний с дру­ги­ми:

3.  Ри­то­ри­че­ский во­прос  — во­прос, не тре­бу­ю­щий от­ве­та:

5.  Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов:

6.  Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: «весёлым» ле­до­хо­дом, «бес­при­чин­ное» ве­се­лье.

7.  Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние:

И бес­при­чин­ное ве­се­лье

В тебя все­ля­ет­ся тогда...

Ответ: 23567.

1.  Есть в рус­ской по­э­зии тра­ди­ция пе­ре­да­вать чув­ства и пе­ре­жи­ва­ния ли­ри­че­ско­го героя через со­сто­я­ния при­ро­ды. Этой тра­ди­ции сле­ду­ет и Ан­дрей Де­мен­тьев. Вес­ной про­буж­да­ет­ся при­ро­да, все во­круг об­нов­ля­ет­ся  — об­нов­ля­ет­ся и че­ло­век: вме­сте с про­буж­де­ни­ем при­ро­ды про­буж­да­ют­ся новый чув­ства ли­ри­че­ско­го героя:

Герой верит, что с новой вес­ной на­чи­на­ет­ся новая жизнь, всё пло­хое ухо­дит, смы­ва­ет­ся «веш­ни­ми во­да­ми», и хо­чет­ся ве­рить, лю­бить, жить!

2.  В сти­хо­тво­ре­нии А. Де­мен­тье­ва «Как вёсны меж собою схожи» зву­чит фи­ло­соф­ское раз­мыш­ле­ние о жизни, о том, что че­ло­век все­гда живёт в на­деж­де на луч­шее бу­ду­щее. Рас­кры­вая эту мысль, поэт при­бе­га­ет к срав­не­ни­ям. Ли­ри­че­ский герой с при­хо­дом весны сам на­де­ет­ся на об­нов­ле­ние и срав­ни­ва­ет себя с при­ро­дой:

При­ро­да и со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя схожи. Таким об­ра­зом, с по­мо­щью срав­не­ния со­зда­ет­ся ху­до­же­ствен­ный образ, ра­бо­та­ю­щий на рас­кры­тие идей­но­го за­мыс­ла про­из­ве­де­ния.

Тема весны зву­чит в сти­хо­тво­ре­нии Фе­до­ра Ива­но­ви­ча Тют­че­ва «Ве­сен­няя гроза». В нем опи­сан образ са­мо­го пре­крас­но­го вре­ме­ни года, когда все во­круг про­буж­да­ет­ся от зим­ней спяч­ки, ожи­ва­ет и будто пе­ре­рож­да­ет­ся. Автор ис­поль­зу­ет ме­та­фо­ры, эпи­те­ты, срав­не­ния, чтобы по­ка­зать весну оду­хо­тво­рен­ной, иг­ри­вой и юной  — таким может быть че­ло­век в луч­ший пе­ри­од своей жизни:

Точно так же про­буж­да­ет­ся мир в ве­сен­нюю пору и у Де­мен­тье­ва. Пе­ри­од цве­те­ния со­от­но­сит­ся с на­стро­е­ни­ем и ду­шев­ным со­сто­я­ни­ем героя. Ан­дрей Де­мен­тьев, как и Федор Ива­но­вич Тют­чев, ис­поль­зу­ет ме­та­фо­ры и срав­не­ния, чтобы по­ка­зать это сход­ство:

Как вЁс-/ны меж/ со-бО/ю схО-/жи:

-1---2-----3--4-----5---6-7---8-----9

и звОн/ ручь-Ёв/, и ти-/ши-нА/...

1---2-----3----4---5--6----7---8

Уда­ре­ние па­да­ет на 2, 6, 8 слоги. Перед нами ямб.

Ответ: ямб.

Тема весны зву­чит в сти­хо­тво­ре­нии Фе­до­ра Ива­но­ви­ча Тют­че­ва «Ве­сен­няя гроза». В нем опи­сан образ са­мо­го пре­крас­но­го вре­ме­ни года, когда все во­круг про­буж­да­ет­ся от зим­ней спяч­ки, ожи­ва­ет и будто пе­ре­рож­да­ет­ся. Автор ис­поль­зу­ет ме­та­фо­ры, эпи­те­ты, срав­не­ния, чтобы по­ка­зать весну оду­хо­тво­рен­ной, иг­ри­вой и юной  — таким может быть че­ло­век в луч­ший пе­ри­од своей жизни:

Люблю грозу в на­ча­ле мая,

Когда ве­сен­ний, пер­вый гром,

Как бы рез­вя­ся и играя,

Гро­хо­чет в небе го­лу­бом.

Точно так же про­буж­да­ет­ся мир в ве­сен­нюю пору и у Де­мен­тье­ва. Пе­ри­од цве­те­ния со­от­но­сит­ся с на­стро­е­ни­ем и ду­шев­ным со­сто­я­ни­ем героя. Ан­дрей Де­мен­тьев, как и Федор Ива­но­вич Тют­чев, ис­поль­зу­ет ме­та­фо­ры и срав­не­ния, чтобы по­ка­зать это сход­ство

Хочу весёлым ле­до­хо­дом

Прой­тись по соб­ствен­ной судь­бе.

Или, по­доб­но веш­ним водам,

Смыть всё от­жив­шее в себе.