Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д10 C3 № 6902
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

ВЕ­СЕН­НИЙ РО­МАНС

Ещё не цар­ству­ет река,

Но синий лёд она уж топит;

Ещё не тают об­ла­ка,

Но снеж­ный кубок солн­цем допит.  

Через при­тво­рен­ную дверь

Ты серд­це ше­ле­стом тре­во­жишь...

Ещё не лю­бишь ты, но верь:

Не по­лю­бить уже не мо­жешь...

 

И. Ф. Ан­нен­ский, 1906

Как в сти­хо­тво­ре­нии И. Ф. Ан­нен­ско­го свя­за­ны образ весны и тема любви?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сти­хо­тво­ре­нии И. Ф. Ан­нен­ско­го «Ве­сен­ний ро­манс» ли­ри­че­ский герой на­хо­дит­ся в пред­две­рии новой любви  — она не­из­беж­на, как на­ступ­ле­ние весны:

Ещё не цар­ству­ет река,

Но синий лёд она уж топит;

Ещё не тают об­ла­ка,

Но снеж­ный кубок солн­цем допит.

По­доб­но смене времён года, в жизни че­ло­ве­ка бы­ва­ют раз­ные пе­ри­о­ды: влюб­лен­ность, разо­ча­ро­ва­ние в любви, новая лю­бовь. И герой Ан­нен­ско­го как раз на­хо­дит­ся на по­ро­ге новых чувств:

Ещё не лю­бишь ты, но верь:

Не по­лю­бить уже не мо­жешь…

Не лю­бить нель­зя, по­то­му что иначе жить не­воз­мож­но,  — таков вывод поэта.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­от­вет­ствие от­ве­та за­да­нию
Ответ на во­прос дан и сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии тек­ста при­ведённого фраг­мен­та/сти­хо­тво­ре­ния2
Ответ со­дер­жа­тель­но со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей, но не поз­во­ля­ет су­дить о по­ни­ма­нии тек­ста при­ведённого фраг­мен­та/сти­хо­тво­ре­ния1
Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния для ар­гу­мен­та­ции
Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на,

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны тек­стом про­из­ве­де­ния,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская, и/или ре­че­вая) — сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл6

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

1
Тип 6 № 9202
i

«Ве­сен­ний ро­манс» от­но­сит­ся к ______ роду. Для уси­ле­ния вы­ра­зи­тель­но­сти речи поэт от­сту­па­ет от обыч­но­го по­ряд­ка слов, ис­поль­зуя ___________.


2
Тип 7 № 6897
i

Ука­жи­те род ли­те­ра­ту­ры, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние И. Ф. Ан­нен­ско­го «Ве­сен­ний ро­манс».


3
Тип 8 № 6900
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в дан­ном про­из­ве­де­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ин­вер­сия.

2.  Гро­теск.

3.  Ана­фо­ра.

4.  Нео­ло­гизм.

5.  Ме­та­фо­ра.

6.  Ме­то­ни­мия.

7.  Ан­ти­те­за.


4
Тип 9 № 8573
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии И. Ф. Ан­нен­ско­го свя­за­ны образ весны и тема любви?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет син­так­си­че­ский па­рал­ле­лизм?


5

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­ри­ки (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит лю­бов­ная тема. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем И. Ф. Ан­нен­ско­го «Ве­сен­ний ро­манс».


6
Тип Д8 № 6901
i

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние И. Ф. Ан­нен­ско­го «Ве­сен­ний ро­манс» (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп).


7
Тип Д11 C4 № 6903
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной по­э­зии зву­чит лю­бов­ная тема и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем И. Ф. Ан­нен­ско­го «Ве­сен­ний ро­манс»?