Вариант № 39589

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 B1 № 87
i
Развернуть

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся пьеса Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор».


Ответ:
2
Тип Д1 B1 № 88
i
Развернуть

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, ко­то­рое ха­рак­те­ри­зу­ет­ся объ­ек­тив­ным изоб­ра­же­ни­ем дей­стви­тель­но­сти и прин­ци­пы ко­то­ро­го раз­ви­вал в своём твор­че­стве Н. В. Го­голь.


Ответ:
3
Развернуть

При­ведённая сцена стро­ит­ся как раз­го­вор двух дей­ству­ю­щих лиц. Как на­зы­ва­ет­ся такая форма об­ще­ния между пер­со­на­жа­ми ху­до­же­ствен­но­го про­из­ве­де­ния?


Ответ:
4
Тип Д1 B1 № 90
i
Развернуть

Во фраг­мен­те ис­поль­зу­ют­ся ав­тор­ские по­яс­не­ния, за­ме­ча­ния по ходу дей­ствия пьесы («сна­ча­ла не­мно­го за­и­ка­ет­ся, но к концу речи го­во­рит гром­ко» и т. п.). Каким тер­ми­ном они на­зы­ва­ют­ся?


Ответ:
5
Тип Д1 B1 № 91
i
Развернуть

Какой приём ис­поль­зу­ет­ся в ре­пли­ке Хле­ста­ко­ва о го­вя­ди­не «твёрдой, как брев­но»?


Ответ:
6
Тип Д1 B1 № 92
i
Развернуть

В фа­ми­лии Хле­ста­ко­ва, как и в фа­ми­ли­ях дру­гих дей­ству­ю­щих лиц пьесы, за­ло­же­на опре­делённая об­раз­ная ха­рак­те­ри­сти­ка. Как на­зы­ва­ют­ся такие фа­ми­лии?


Ответ:
7
Тип Д7 № 93
i
Развернуть

Речь ге­ро­ев от­ли­ча­ет­ся эмо­ци­о­наль­но­стью и изоби­лу­ет вос­кли­ца­ни­я­ми и во­про­са­ми, не тре­бу­ю­щи­ми от­ве­та. Как они на­зы­ва­ют­ся?


Ответ:
8
Тип Д5 C2 № 99
i
Развернуть

Какую роль иг­ра­ет при­ведённая сцена в раз­ви­тии сю­же­та пьесы?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
9
Тип Д6 C1 № 100
i
Развернуть

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей отоб­ра­же­ны нравы чи­нов­ни­ков и что сбли­жа­ет эти про­из­ве­де­ния с пье­сой Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор»?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
10
Тип 7 № 604
i
Развернуть

Сти­хо­тво­ре­ние «Гам­лет» Б. Л. Па­стер­нак «при­пи­сал» герою сво­е­го из­вест­но­го ро­ма­на. Ука­жи­те на­зва­ние этого про­из­ве­де­ния.


Ответ:
11
Тип 7 № 605
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся сти­ли­сти­че­ский прием, ос­но­ван­ный на ис­поль­зо­ва­нии оди­на­ко­вых глас­ных зву­ков и при­да­ю­щий стиху осо­бую зву­ко­вую вы­ра­зи­тель­ность («Я ловлю в да­ле­ком от­го­лос­ке, // Что слу­чит­ся на моем веку.»)?


Ответ:
12
Тип 7 № 606
i
Развернуть

Каким тер­ми­ном на­зы­ва­ют один из тро­пов, об­раз­ное вы­ра­же­ние, пре­уве­ли­чи­ва­ю­щее какое-либо дей­ствие или яв­ле­ние («На меня на­став­лен су­мрак ночи // Ты­ся­чью би­нок­лей на оси»)?


Ответ:
13
Тип 7 № 607
i
Развернуть

Фи­ло­соф­ское сти­хо­тво­ре­ние Б. Л. Па­стер­на­ка за­вер­ша­ет­ся стро­кой, яв­ля­ю­щей­ся афо­ри­стич­ным на­род­ным из­ре­че­ни­ем. Как на­зы­ва­ют такое из­ре­че­ние?


Ответ:
14
Тип Д8 № 608
i
Развернуть

Каким раз­ме­ром на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние Б. Л. Па­стер­на­ка «Гам­лет» (ответ дайте в име­ни­тель­ном па­де­же без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп)?


Ответ:
15
Тип Д10 C3 № 611
i
Развернуть

По­че­му раз­мыш­ле­ния Б. Л. Па­стер­на­ка о лич­но­сти и судь­бе со­про­вож­да­ют мно­го­чис­лен­ные об­ра­зы и де­та­ли, свя­зан­ные с миром те­ат­ра?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
16
Тип Д11 C4 № 612
i
Развернуть

Кто из рус­ских по­этов бли­зок Б. Л. Па­стер­на­ку в изоб­ра­же­нии драмы героя-оди­ноч­ки? (Дайте ответ с ука­за­ни­ем про­из­ве­де­ний и обос­но­ва­ни­ем со­по­став­ле­ний.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
17

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Рас­кры­вай­те тему со­чи­не­ния полно и мно­го­ас­пект­но.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний).

Вы­яв­ляй­те роль ху­до­же­ствен­ных средств, важ­ную для рас­кры­тия темы со­чи­не­ния.

Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Из­бе­гай­те фак­ти­че­ских, ло­ги­че­ских, ре­че­вых оши­бок.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы пись­мен­ной речи.

 

1.  Какие нрав­ствен­ные во­про­сы ре­ша­ет автор «Слова о полку Иго­ре­ве» в своём про­из­ве­де­нии?

2.  Кри­тик Н. А. Доб­ро­лю­бов на­звал Ка­те­ри­ну «лучом света в тем­ном цар­стве». Со­глас­ны ли Вы с таким опре­де­ле­ни­ем ге­ро­и­ни?

3.  Каким об­ра­зом вы­ра­же­на ав­тор­ская по­зи­ция в рас­ска­зе И. А. Бу­ни­на «Гос­по­дин из Сан-⁠Фран­цис­ко»?

4.  Урок нрав­ствен­ной кра­со­ты и бла­го­род­ства. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: А. С. Пуш­ки­на, Ф. М. До­сто­ев­ско­го, А. И. Куп­ри­на.)

5.  Как осо­бен­но­сти ком­по­зи­ции по­мо­га­ют рас­крыть идею про­из­ве­де­ния? (На при­ме­ре 1–2 про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Видеоразбор по теме задания Конспект по теме задания
Реклама
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026