Варианты заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 5 № 8168
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ Рас­коль­ни­ко­ва с об­ра­зом Чац­ко­го из ко­ме­дии А. С. Гри­бо­едо­ва «Горе от ума». В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство этих ге­ро­ев, на­хо­дя­щих­ся в нрав­ствен­ном по­ис­ке?


Аналоги к заданию № 8168: 9106 Все

1
Тип 1 № 1995
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние Ф. М. До­сто­ев­ско­го «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние».


2
Тип 2 № 1998
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Пре­ступ­ле­ния и на­ка­за­ния», всту­па­ю­щи­ми в кон­такт с Рас­коль­ни­ко­вым, и родом их де­я­тель­но­сти. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в таб­ли­це.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Мар­ме­ла­дов

Б)  Ра­зу­ми­хин

В)  Пор­фи­рий Пет­ро­вич

РОД ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

1)  сту­дент

2)  сле­до­ва­тель

3)  чи­нов­ник

4)  ра­бо­чий

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

3
Тип 3 № 5911
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

В «Пре­ступ­ле­нии и на­ка­за­нии» нашли от­ра­же­ние прин­ци­пы __________, пред­по­ла­га­ю­ще­го изоб­ра­же­ние _________ героя в ти­пич­ных об­сто­я­тель­ствах.


4
Тип 4 № 8364
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Какие осо­бен­но­сти лич­но­сти Рас­коль­ни­ко­ва рас­кры­ва­ют­ся в его раз­го­во­ре с На­ста­сьей?

2.  Пи­са­тель В. Г. Ко­ро­лен­ко после про­чте­ния ро­ма­на писал: «Чи­та­ли вы До­сто­ев­ско­го? И по­ня­ли? Так как же вы не ви­ди­те, что ис­по­ведь Мар­ме­ла­до­ва это имен­но такая вещь, после ко­то­рой можно пойти и убить ста­ру­ху. Когда со­вер­ша­ют­ся такие вещи, когда перед гла­за­ми про­ис­хо­дит такая не­спра­вед­ли­вость  — Рас­коль­ни­ков ду­ма­ет: нет, бог сво­и­ми со­вер­шен­ны­ми сред­ства­ми де­ла­ет не то, что нужно. Дай-ка я по­про­бую до­стиг­нуть спра­вед­ли­во­сти сво­и­ми, не­со­вер­шен­ны­ми...» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


5
Тип Д1 № 1996
i

В ос­но­ве фраг­мен­та  — бе­се­да Рас­коль­ни­ко­ва с На­ста­сьей. Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся дан­ная форма об­ще­ния между пер­со­на­жа­ми?


6
Тип Д7 № 2001
i

Как на­зы­ва­ет­ся ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли своё во­пло­ще­ние в «Пре­ступ­ле­нии и на­ка­за­нии»?


7
Тип Д5 C2 № 2007
i

Какие осо­бен­но­сти лич­но­сти Рас­коль­ни­ко­ва рас­кры­ва­ют­ся в его раз­го­во­ре с На­ста­сьей


8
Тип Д6 C1 № 2008
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей изоб­ра­же­ны герои, на­хо­дя­щи­е­ся в нрав­ствен­ном по­ис­ке, и в чём этих пер­со­на­жей можно со­по­ста­вить с Рас­коль­ни­ко­вым?


2
Тип 5 № 9106
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ Рас­коль­ни­ко­ва с об­ра­зом Чац­ко­го из ко­ме­дии А. С. Гри­бо­едо­ва «Горе от ума». В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство этих ге­ро­ев, на­хо­дя­щих­ся в нрав­ствен­ном по­ис­ке?


Аналоги к заданию № 8168: 9106 Все

1
Тип 1 № 1174
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние Ф. М. До­сто­ев­ско­го «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние».


2
Тип 2 № 1177
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Пре­ступ­ле­ния и на­ка­за­ния», име­ю­щи­ми опре­делённое от­но­ше­ние к глав­но­му герою, и их крат­кой ха­рак­те­ри­сти­кой. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Лужин

Б)  Пор­фи­рий Пет­ро­вич

В)  Ра­зу­ми­хин

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

1)  сту­дент

2)  мел­кий чи­нов­ник

3)  на­двор­ный со­вет­ник

4)  сле­до­ва­тель

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

3
Тип 3 № 5867
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Изоб­ра­же­ние не­че­ло­ве­че­ских усло­вий жизни бед­ней­ших слоев на­се­ле­ния, без­на­деж­но­сти их су­ще­ство­ва­ния и озлоб­лен­но­сти на весь мир  — одна из _____ ро­ма­на Ф. М. До­сто­ев­ско­го «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние». А _____ ро­ма­на яв­ля­ет­ся мысль, что на­ка­за­ние с мо­раль­ной сто­ро­ны го­раз­до страш­нее и му­чи­тель­нее, чем с юри­ди­че­ской, и рас­ка­я­ние не­пре­мен­но долж­но слу­чить­ся.


4
Тип 4 № 1186
i

По­че­му раз­мыш­ля­ю­щий о своих пла­нах герой при­бе­га­ет к сло­вам-⁠табу («Разве я спо­со­бен на это?»)?


5
Тип 5 № 1187
i

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те рас­кры­тие темы пре­ступ­ле­ния у До­сто­ев­ско­го и в ро­ма­не А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». В чём про­яв­ля­ет­ся раз­ли­чие в рас­кры­тии темы?


6
Тип Д1 № 1180
i

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, ко­то­рое до­стиг­ло рас­цве­та во 2-й по­ло­ви­не XIX века и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли своё во­пло­ще­ние в «Пре­ступ­ле­нии и на­ка­за­нии».