Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

* * *

Эти тихие речки

под тон­кой слю­дою,

Это пламя осин

при клу­бя­щей­ся мгле,

Этот стог на лугу,

как с не­хит­рой едою

Чу­гу­нок на шер­ша­вом

кре­стьян­ском столе...

Да­ле­ко-⁠да­ле­ко,

да­ле­ко моё дет­ство,

Сколь­ко зим,

сколь­ко лет у меня на счету! —  

А на рус­ский про­стор

не могу на­гля­деть­ся,

Всё гляжу и гляжу

на его кра­со­ту...

В путь-⁠до­ро­гу пора

перелётному клину.

По­лег­ли ка­мы­ши

на глу­хих ру­ка­вах...

Не пе­чаль­ся, мой край,

я тебя не по­ки­ну,

Я в Рос­сии живу

не на пти­чьих пра­вах.

 

А. Л. Ре­ше­тов

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. Л. Ре­ше­то­ва со­от­но­сят­ся об­ра­зы «малой» и «боль­шой» Ро­ди­ны?

2.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва «Эти тихие речки под тон­кой слю­дою...»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва от­но­сит­ся к пат­ри­о­ти­че­ской ли­ри­ке и по­свя­ще­но теме ро­ди­ны. Ли­ри­че­ско­му герою до­ро­га его «малая» Ро­ди­на, ко­то­рая ас­со­ци­и­ру­ет­ся, пре­жде всего, с дет­ски­ми вос­по­ми­на­ни­я­ми:

Эти тихие речки...

Это пламя осин...

Чу­гу­нок на шер­ша­вом

кре­стьян­ском столе...

Да­ле­ко-⁠да­ле­ко,

да­ле­ко моё дет­ство...

Вос­по­ми­на­ния до­ро­ги герою и яв­ля­ют­ся тем фун­да­мен­том, ко­то­рый поз­во­лял вы­сто­ять в жиз­нен­ных пе­ри­пе­ти­ях. И лю­бовь к «боль­шой» Ро­ди­не на­чи­на­ет­ся с любви к «малой». Ли­ри­че­ский герой чув­ству­ет себя от­вет­ствен­ным за свой край. И эту от­вет­ствен­ность он берёт на себя со­зна­тель­но, по­то­му что яв­ля­ет­ся ча­стью ве­ли­кой стра­ны:

Я в Рос­сии живу

не на пти­чьих пра­вах.

2.  В сти­хо­тво­ре­нии А. Л. Ре­ше­то­ва ли­ри­че­ский герой вспо­ми­на­ет свою «малую» Ро­ди­ну. Эти вос­по­ми­на­ния про­ник­ну­ты на­стро­е­ни­ем гру­сти, ведь самую свет­лую пору жизни  — дет­ство  — нель­зя воз­вра­тить:

Да­ле­ко-⁠да­ле­ко,

да­ле­ко моё дет­ство...

Вме­сте с тем эти дет­ские вос­по­ми­на­ния теп­ло­той от­зы­ва­ют­ся в душе героя, по­то­му что он любит свою Ро­ди­ну, вос­хи­ща­ет­ся ею, гор­дит­ся при­част­но­стью к Ро­ди­не «боль­шой»:

Я в Рос­сии живу

не на пти­чьих пра­вах.

Таким об­ра­зом, в сти­хо­тво­ре­нии А. Л. Ре­ше­то­ва на­стро­е­ние свет­лой гру­сти сме­ня­ет­ся на­стро­е­ни­ем жиз­не­утвер­жда­ю­щей уве­рен­но­сти в ве­ли­чии своей стра­ны.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рииБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для

ар­гу­мен­та­ции

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют

2

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1

Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей,

И/ИЛИ суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны пред­ло­жен­ным тек­стом,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм

От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

2

До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская

и/⁠или ре­че­вая и/⁠или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трёх оши­бок

1

До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/⁠от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)

0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва на­пи­са­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем пе­рекрёстной _________ и от­но­сит­ся к ______________как роду ли­те­ра­ту­ры.

Пояснение · Помощь
2
Тип 7 № 10122
i

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся пер­со­наж, вы­сту­па­ю­щий в сти­хо­тво­ре­нии от пер­во­го лица («Я в Рос­сии живу не на пти­чьих пра­вах»)?

Пояснение · Помощь
3

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Гро­теск.

2.  Ана­фо­ра.

3.  Срав­не­ние.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Эпи­тет.

6.  По­втор.

7.  Сар­казм.

Пояснение · Помощь
4

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром со­здан образ род­но­го края. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. Л. Ре­ше­то­ва.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026