Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

* * *

Эти тихие речки

под тон­кой слю­дою,

Это пламя осин

при клу­бя­щей­ся мгле,

Этот стог на лугу,

как с не­хит­рой едою

Чу­гу­нок на шер­ша­вом

кре­стьян­ском столе...

Да­ле­ко-⁠да­ле­ко,

да­ле­ко моё дет­ство,

Сколь­ко зим,

сколь­ко лет у меня на счету! —  

А на рус­ский про­стор

не могу на­гля­деть­ся,

Всё гляжу и гляжу

на его кра­со­ту...

В путь-⁠до­ро­гу пора

перелётному клину.

По­лег­ли ка­мы­ши

на глу­хих ру­ка­вах...

Не пе­чаль­ся, мой край,

я тебя не по­ки­ну,

Я в Рос­сии живу

не на пти­чьих пра­вах.

 

А. Л. Ре­ше­тов

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Гро­теск.

2.  Ана­фо­ра.

3.  Срав­не­ние.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Эпи­тет.

6.  По­втор.

7.  Сар­казм.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ана­фо­ра  — еди­но­на­ча­тие:

Эти тихие речки

под тон­кой слю­дою,

Это пламя осин

при клу­бя­щей­ся мгле,

Этот стог на лугу...

Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние:

...как с не­хит­рой едою

Чу­гу­нок на шер­ша­вом

кре­стьян­ском столе...

Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии:

По­лег­ли ка­мы­ши

на глу­хих ру­ка­вах...

Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: тихие речки, с не­хит­рой едою.

По­втор  — на­ме­рен­ное по­вто­ре­ние слов или фраг­мен­тов тек­ста: «Да­ле­ко-⁠да­ле­ко,|да­ле­ко моё дет­ство».

 

Ответ: 23456.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
1

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва на­пи­са­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем пе­рекрёстной _________ и от­но­сит­ся к ______________как роду ли­те­ра­ту­ры.


2
Тип 7 № 10122
i

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся пер­со­наж, вы­сту­па­ю­щий в сти­хо­тво­ре­нии от пер­во­го лица («Я в Рос­сии живу не на пти­чьих пра­вах»)?


3

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. Л. Ре­ше­то­ва со­от­но­сят­ся об­ра­зы «малой» и «боль­шой» Ро­ди­ны?

2.  Каким на­стро­е­ни­ем про­ник­ну­то сти­хо­тво­ре­ние А. Л. Ре­ше­то­ва «Эти тихие речки под тон­кой слю­дою...»?


4

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром со­здан образ род­но­го края. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. Л. Ре­ше­то­ва.