Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 10467
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

СОН, С КО­ТО­РЫМ Я СРОД­НИЛ­СЯ

Мне душу стран­ное из­му­чи­ло ви­де­нье,

Мне снит­ся жен­щи­на, без­вест­на и мила,

Все­гда одна и та ж и в веч­ном из­ме­не­ньи,

О, как она меня глу­бо­ко по­ня­ла...

 

Всё, всё от­кры­то ей... Об­ма­ны, по­до­зре­нья,

И тайна серд­ца ей, лишь ей, увы! свет­ла.

Чтоб осве­жить сле­зой мне влаж­ный жар чела,

Она го­ря­чие рож­да­ет ис­па­ре­нья.

 

Брю­нет­ка? русая? Не знаю, а волос

Я ль не лас­кал её? А имя? В нём сли­лось

Со звуч­ным неж­ное, цве­ту­щее с от­цвет­шим;

 

Взор, как у ста­туи, и нем, и углублён,

И без виб­ра­ции, спо­ко­ен, утомлён.

Такой бы голос шёл к теням, от нас ушед­шим...  

 

Поль Вер­лен

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Эпи­фо­ра.

2.  Ме­та­фо­ра.

3.  Пар­цел­ля­ция.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Срав­не­ние.

6.  Эпи­тет.

7.  Лек­си­че­ский по­втор.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

2.  Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние: «Мне душу стран­ное из­му­чи­ло ви­де­нье».

3.  Пар­цел­ля­ция  — руб­ле­ная речь:

Брю­нет­ка? русая? Не знаю, а волос

Я ль не лас­кал ее? А имя?

4.  Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии:

Чтоб осве­жить сле­зой мне влаж­ный жар чела,

Она го­ря­чие рож­да­ет ис­па­ре­нья.

5.  Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ния од­но­го пред­ме­та или яв­ле­ния с дру­гим: «как у ста­туи».

6.  Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: «стран­ное ви­де­нье», «веч­ное из­ме­не­ние».

7.  Лек­си­че­ский по­втор  — по­вто­ре­ние од­но­го и того же слова: «всё», «мне».

Ответ: 234567.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык ху­до­же­ствен­но­го про­из­ве­де­ния. Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ные сред­ства в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 55. За­ру­беж­ная по­э­зия вто­рой по­ло­ви­ны XIX−XX вв. Ш. Бод­лер, П. Вер­лен, Э. Вер­харн, А. Рембо, Г. Апол­ли­нер, Ф. Гар­сиа Лорка, P. M. Риль­ке, Т.С. Элиот и др.
1
Тип 6 № 10465
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние Поля Вер­ле­на от­но­сит­ся к ли­ри­ке  — ли­те­ра­тур­но­му ____,

для ко­то­ро­го ха­рак­тер­на де­мон­стра­ция внут­рен­не­го мира ав­то­ра через вос­при­я­тие ли­ри­че­ско­го героя. Рит­ми­че­ский строй сти­хо­тво­ре­ния создаётся ямбом  — дву­слож­ным сти­хо­твор­ным ______.


2
Тип 7 № 10466
i

Какой вид риф­мов­ка (АВАВ) ис­поль­зу­ет­ся по­этом в сти­хо­тво­ре­нии?


3

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Каким в сти­хо­тво­ре­нии Поля Вер­ле­на пред­став­ля­ет­ся жен­ский образ?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии «Сон, с ко­то­рым я срод­нил­ся» П. Вер­ле­на иг­ра­ют во­про­си­тель­ные пред­ло­же­ния?


4

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром по­яв­ля­ет­ся жен­ский образ как сим­вол при­зрач­но­сти сча­стья. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Поля Вер­ле­на.