Ас­со­нанс  — по­вто­ре­ние в стро­ке, стро­фе, фразе од­но­род­ных глас­ных зву­ков. По­вто­ре­ние глас­ной «у» в этом от­рыв­ке при­да­ет ему до­пол­ни­тель­ную вы­ра­зи­тель­ность.

Ответ: ас­со­нанс|зву­ко­пись

Ана­фо­ра  — по­вто­ре­ние на­чаль­ных ча­стей двух и более от­но­си­тель­но са­мо­сто­я­тель­ных от­рез­ков речи (по­лу­сти­ший, сти­хов, строф или про­за­и­че­ских от­рыв­ков).

Ответ: ана­фо­ра.

Оли­це­тво­ре­ние. В этих стро­ках при­сут­ству­ет оли­це­тво­ре­ние «дрем­лет неж­ный мирт и тем­ный ки­па­рис»: рас­те­ни­ям при­пи­сы­ва­ют­ся дей­ствия, ха­рак­тер­ные для жи­во­го су­ще­ства.

Эпи­тет. В этих стро­ках при­сут­ству­ют эпи­те­ты «неж­ный», «тем­ный» и «по­лу­ден­ные».

Ин­вер­сия. В этих стро­ках ин­вер­сия при­сут­ству­ет в «И сла­дост­но шумят по­лу­ден­ные волны» ис­поль­зу­ет­ся ин­вер­сия. Пря­мой по­ря­док слов  — «И по­лу­ден­ные волны сла­дост­но шумят».

Ответ: 235.

Ямб  — дву­доль­ный раз­мер, с уда­ре­ни­ем на по­след­нем слоге в стопе, то есть в стро­ке удар­ны­ми яв­ля­ют­ся вто­рой, четвёртый, ше­стой и т. д. слоги.

Ответ: ямб.

Сти­хо­тво­ре­ние про­ни­за­но груст­ным раз­мыш­ле­ни­ем о быст­ро­теч­но­сти жизни, вос­по­ми­на­ни­я­ми о про­шлом, на­ве­ян­ны­ми ве­чер­ней звез­дой. Ве­чер­няя звез­да про­ти­во­по­став­ля­ет­ся вос­хо­ду све­ти­ла. Сти­хо­тво­ре­ние от­но­сит­ся к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке.

Фи­ло­сов­ские раз­мыш­ле­ния о быст­ро­теч­но­сти жизни ни­ко­го не остав­ля­ют рав­но­душ­ным, ведь рано или позд­но каж­дый че­ло­век пы­та­ет­ся осмыс­лить, зачем он жил, что уда­лось сде­лать в жизни, а что без­воз­врат­но уте­ря­но. В сти­хо­тво­ре­нии Сер­гея Алек­сан­дро­ви­ча Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу...» ли­ри­че­ский герой рас­суж­да­ет о на­все­гда ушед­шем про­шлом, былой мо­ло­до­сти и силе, без­за­бот­но­сти и тре­пет­но­сти, от ко­то­рых оста­лись лишь вос­по­ми­на­ния:

Увя­да­нья зо­ло­том охва­чен­ный,

Я не буду боль­ше мо­ло­дым.

Ты те­перь не так уж бу­дешь бить­ся,

Серд­це, тро­ну­тое хо­лод­ком.

<…>

Я те­перь ску­пее стал в же­ла­ньях.

Он, как и герой сти­хо­тво­ре­ния Пуш­ки­на, пе­ре­жи­ва­ет «закат ве­чер­ней звез­ды». Имен­но не­бес­ное све­ти­ло ста­но­вит­ся глав­ной ме­та­фо­рой у Алек­сандра Сер­ге­е­ви­ча. Чи­та­тель узна­ет о рож­де­нии звез­ды, а затем  — о ее увя­да­нии. Жизнь стре­ми­тель­на и не­уло­ви­ма, закат её рано или позд­но на­сту­па­ет.

Фи­ло­сов­ские раз­мыш­ле­ния о быст­ро­теч­но­сти жизни ни­ко­го не остав­ля­ют рав­но­душ­ным, ведь рано или позд­но каж­дый че­ло­век пы­та­ет­ся осмыс­лить, зачем он жил, что уда­лось сде­лать в жизни, а что без­воз­врат­но уте­ря­но. В сти­хо­тво­ре­нии Сер­гея Алек­сан­дро­ви­ча Есе­ни­на «Не жалею, не зову, не плачу...» ли­ри­че­ский герой рас­суж­да­ет о на­все­гда ушед­шем про­шлом, былой мо­ло­до­сти и силе, без­за­бот­но­сти и тре­пет­но­сти, от ко­то­рых оста­лись лишь вос­по­ми­на­ния:

Увя­да­нья зо­ло­том охва­чен­ный,

Я не буду боль­ше мо­ло­дым.

Ты те­перь не так уж бу­дешь бить­ся,

Серд­це, тро­ну­тое хо­лод­ком.

<…>

Я те­перь ску­пее стал в же­ла­ньях.

Он, как и герой сти­хо­тво­ре­ния Пуш­ки­на, пе­ре­жи­ва­ет «закат ве­чер­ней звез­ды». Имен­но не­бес­ное све­ти­ло ста­но­вит­ся глав­ной ме­та­фо­рой у Алек­сандра Сер­ге­е­ви­ча. Чи­та­тель узна­ет о рож­де­нии звез­ды, а затем  — о ее увя­да­нии. Жизнь стре­ми­тель­на и не­уло­ви­ма, закат её рано или позд­но на­сту­па­ет.

10.1. Сти­хо­тво­ре­ние про­ни­за­но груст­ным раз­мыш­ле­ни­ем о быст­ро­теч­но­сти жизни, вос­по­ми­на­ни­я­ми о про­шлом, на­ве­ян­ны­ми ве­чер­ней звез­дой. Ве­чер­няя звез­да про­ти­во­по­став­ля­ет­ся вос­хо­ду све­ти­ла. Так и жизнь: вроде не­дав­но было  — «И дева юная во мгле тебя ис­ка­ла | И име­нем своим по­дру­гам на­зы­ва­ла». А уже это слов­но во сне было  — так да­ле­ки вос­по­ми­на­ния о юно­сти, о мо­ло­до­сти. Сти­хо­тво­ре­ние от­но­сит­ся к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке.

10.2. В сти­хо­тво­ре­нии «Ре­де­ет об­ла­ков ле­ту­чая гряда» рас­кры­ва­ет­ся быст­ро­теч­но­сти жизни. По мне­нию Пуш­ки­на, жизнь летит очень быст­ро, че­ло­век, на­хо­дясь в по­ис­ках иде­аль­но­го мира, не остав­ля­ет себе шанса быть счаст­ли­вым. Рас­крыть идею сти­хо­тво­ре­ния по­мо­га­ют тропы. Пре­жде всего, это ме­та­фо­ры и оли­це­тво­ре­ния. Звез­да на­ве­ва­ет вос­по­ми­на­ния  — «…сла­бый свет… раз­бу­дил… думы». Перед ли­ри­че­ским ге-роем всплы­ва­ют кар­ти­ны мо­ло­до­сти  — «…сла­дост­но шумят…волны», «…на хи­жи­ны схо­ди­ла ночи тень». Ме­та­фо­ра и оли­це­тво­ре­ния по­мо­га­ют со­здать оду­хо­творённый, за­га­доч­ный мир, рас­кры­ва­ют груст­ные вос­по­ми­на­ния ли­ри­че­ско­го героя и, таким об­ра­зом, ра­бо­та­ют на рас­кры­тие идеи про­из­ве­де­ния.

Для уси­ле­ния вы­ра­зи­тель­но­сти речи поэт от­сту­па­ет от обыч­но­го по­ряд­ка слов, ис­поль­зуя ин­вер­сию. В со­зда­нии об­раз­но­го строя сти­хо­тво­ре­ния не бы­ва­ет ме­ло­чей. Даже на­ме­рен­ный по­втор от­дель­ных зву­ков, глас­ных или со­глас­ных, на­зы­ва­е­мый зву­ко­пи­сью, важен для вос­при­я­тия об­ра­за.

Ответ: ин­вер­сию зву­ко­пи­сью.