Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 4 № 10853
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

…Как толь­ко до­тан­цо­ва­ли по­след­нюю фи­гу­ру эко­се­за*, он уда­рил в ла­до­ши му­зы­кан­там и за­кри­чал на хоры, об­ра­ща­ясь к пер­вой скрип­ке:

—  Семён! Да­ни­лу Ку­по­ра** зна­ешь?

Это был лю­би­мый танец графа, тан­цо­ван­ный им ещё в мо­ло­до­сти. (Да­ни­ло Купор была соб­ствен­но одна фи­гу­ра ан­гле­за***.)

— Смот­ри­те на папа, — за­кри­ча­ла на всю залу На­та­ша (со­вер­шен­но забыв, что она тан­цу­ет с боль­шим), при­ги­бая к ко­ле­нам свою куд­ря­вую го­лов­ку и за­ли­ва­ясь своим звон­ким сме­хом по всей зале.

Дей­стви­тель­но, всё, что толь­ко было в зале, с улыб­кою ра­до­сти смот­ре­ло на весёлого ста­рич­ка, ко­то­рый рядом с своею са­но­ви­тою дамой, Ма­рьей Дмит­ри­ев­ной, быв­шей выше его ро­стом, округ­лял руки, в такт по­тря­хи­вая ими, рас­прав­лял плечи, вывёрты­вал ноги, слег­ка при­то­пы­вая, и всё более и более рас­пус­кав­ше­ю­ся улыб­кой на своем круг­лом лице при­го­тов­лял зри­те­лей к тому, что будет. Как толь­ко за­слы­ша­лись весёлые, вы­зы­ва­ю­щие звуки Да­ни­лы Ку­по­ра, по­хо­жие на раз­весёлого тре­пач­ка, все двери залы вдруг за­ста­ви­лись с одной сто­ро­ны муж­ски­ми, с дру­гой — жен­ски­ми улы­ба­ю­щи­ми­ся ли­ца­ми дво­ро­вых, вы­шед­ших по­смот­реть на ве­се­ля­ще­го­ся ба­ри­на.

— Ба­тюш­ка-⁠то наш! Орёл! — про­го­во­ри­ла гром­ко няня из одной двери.

Граф тан­це­вал хо­ро­шо и знал это, но его дама вовсе не умела и не хо­те­ла хо­ро­шо тан­це­вать. Её огром­ное тело сто­я­ло прямо, с опу­щен­ны­ми вниз мощ­ны­ми ру­ка­ми (она пе­ре­да­ла ри­ди­кюль гра­фи­не); толь­ко одно стро­гое, но кра­си­вое лицо её тан­це­ва­ло. Что вы­ра­жа­лось во всей круг­лой фи­гу­ре графа, у Марьи Дмит­ри­ев­ны вы­ра­жа­лось лишь в более и более улы­ба­ю­щем­ся лице и вздёрги­ва­ю­щем­ся носе. Но зато, ежели граф, всё более и более рас­хо­дясь, пле­нял зри­те­лей не­ожи­дан­но­стью лов­ких вы­вер­тов и лег­ких прыж­ков своих мяг­ких ног, Марья Дмит­ри­ев­на ма­лей­шим усер­ди­ем при дви­же­нии плеч или округ­ле­нии рук в по­во­ро­тах и при­топ­ты­ва­ньях про­из­во­ди­ла не мень­шее впе­чат­ле­ние по за­слу­ге, ко­то­рую ценил вся­кий при её туч­но­сти и все­гдаш­ней су­ро­во­сти. Пляс­ка ожив­ля­лась всё более и более. Ви­за­ви не могли ни на ми­ну­ту об­ра­тить на себя вни­ма­ние и даже не ста­ра­лись о том. Всё было за­ня­то гра­фом и Ма­рьею Дмит­ри­ев­ной. На­та­ша дёргала за ру­ка­ва и пла­тье всех при­сут­ство­вав­ших, ко­то­рые и без того не спус­ка­ли глаз с тан­цу­ю­щих, и тре­бо­ва­ла, чтобы смот­ре­ли на па­пень­ку. Граф в про­ме­жут­ках танца тя­же­ло пе­ре­во­дил дух, махал и кри­чал му­зы­кан­там, чтоб они иг­ра­ли ско­рее. Ско­рее, ско­рее и ско­рее, лише, лише и лише развёрты­вал­ся граф, то на цы­поч­ках, то на каб­лу­ках но­сясь во­круг Марьи Дмит­ри­ев­ны, и, на­ко­нец, по­вер­нув свою даму к её месту, сде­лал по­след­нее па, под­няв сзади квер­ху свою мяг­кую ногу, скло­нив вспо­тев­шую го­ло­ву с улы­ба­ю­щим­ся лицом и округ­ло раз­мах­нув пра­вою рукою среди гро­хо­та ру­ко­плес­ка­ний и хо­хо­та, осо­бен­но На­та­ши.

(Л. Н. Тол­стой «Воина и мир»)



*  Эко­сез  — танец в шот­ланд­ском стиле (с прыж­ка­ми).

**  Да­ни­ло Купор  — набор дви­же­ний из баль­но­го танца под на­зва­ни­ем «ан­глез».

***  Ан­глез  — ста­рин­ный танец ан­глий­ско­го про­ис­хож­де­ния.

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Как в при­ведённом фраг­мен­те про­яв­ля­ет­ся пси­хо­ло­гизм тол­стов­ской прозы?

2.  Ка­ко­ва общая ат­мо­сфе­ра, ца­ря­щая в семье ста­ро­го графа?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Пси­хо­ло­гизм  — это изоб­ра­же­ние сред­ства­ми ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры внут­рен­не­го мира ли­те­ра­тур­но­го героя: его чувств, эмо­ций, же­ла­ний, мыс­лей и пе­ре­жи­ва­ний. При­ведённая сцена может про­ил­лю­стри­ро­вать это по­ня­тие.

В сцене танца герои рас­кры­ва­ют­ся по-но­во­му. Граф Ро­стов весь по­гружён в танец, он от­крыт, весел, в нём нет ни капли на­пуск­но­го. Марья Дмит­ри­ев­на при всей своей не­ук­лю­же­сти тоже вы­зы­ва­ет сим­па­тии чи­та­те­лей  — пи­са­тель до­би­ва­ет­ся этого с по­мо­щью ху­до­же­ствен­ных де­та­лей: «Марья Дмит­ри­ев­на ма­лей­шим усер­ди­ем при дви­же­нии плеч или округ­ле­нии рук в по­во­ро­тах и при­топ­ты­ва­ньях про­из­во­ди­ла не мень­шее впе­чат­ле­ние по за­слу­ге, ко­то­рую ценил вся­кий при её туч­но­сти и все­гдаш­ней су­ро­во­сти». Она тоже по­гло­ще­на тан­цем  — за внеш­ней су­ро­во­стью скры­ва­ет­ся душа.

Так мы можем на­блю­дать, как сред­ством пси­хо­ло­ги­че­ской ха­рак­те­ри­сти­ки у Тол­сто­го ста­но­вит­ся порт­рет пер­со­на­жа, но при этом развёрну­тых об­ра­зов у Тол­сто­го нет, он ста­вит лишь ак­цен­ты на де­та­лях внеш­но­сти. При этом автор по­ка­зы­ва­ет из­ме­не­ние об­ли­ка ге­ро­ев в той или иной си­ту­а­ции, делая порт­рет более ди­на­мич­ным. Имен­но это мы можем на­блю­дать в при­ведённом фраг­мен­те тек­ста ро­ма­на.

2.  Сцена танца иг­ра­ет важ­ную роль в рас­кры­тии се­мей­но­го укла­да Ро­сто­вых. Здесь всё про­сто. Здесь умеют ве­се­лить­ся от души. Умеют при­ни­мать го­стей. В танце рас­кры­ва­ет­ся ха­рак­тер ста­ро­го графа: он за­ра­зи­тель­но тан­цу­ет, увле­кая за собой Марью Дмит­ри­ев­ну.

В доме Ро­сто­вых дети рас­тут в ат­мо­сфе­ре любви и вза­и­мо­по­ни­ма­ния, вот по­че­му На­та­ша может от­кры­то вы­ра­жать за­хлест­нув­шие её чув­ства: «— Смот­ри­те на папа, — за­кри­ча­ла на всю залу На­та­ша (со­вер­шен­но забыв, что она тан­цу­ет с боль­шим), при­ги­бая к ко­ле­нам свою куд­ря­вую го­лов­ку и за­ли­ва­ясь своим звон­ким сме­хом по всей зале».

Семья Ро­сто­вых  — об­ра­зец на­сто­я­щей семьи, где можно рас­счи­ты­вать на то, что тебя под­дер­жат, пой­мут и по­мо­гут.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Если по кри­те­рию К1 вы­став­ле­но 0 бал­лов или 1 балл, то по кри­те­рию К2 ответ оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

 

Кри­те­рииБаллы
К1.  Со­от­вет­ствие от­ве­та за­да­нию
Тре­бо­ва­ния к от­ве­ту (учи­ты­ва­ют­ся по кри­те­рию К1)

1.  Сфор­му­ли­ро­ва­но утвер­жде­ние, со­от­вет­ству­ю­щее во­про­су за­да­ния и не ис­ка­жа­ю­щее ав­тор­ской по­зи­ции.

2.  При­ведён при­мер из пред­ло­жен­но­го тек­ста, под­креп­ля­ю­щий утвер­жде­ние.

3.  По­яс­не­но, как при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет сфор­му­ли­ро­ван­ное утвер­жде­ние.

Вы­пол­не­ны все тре­бо­ва­ния, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют3
Вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 1 и 2, но не вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 3, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют2
Вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1, но не вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 2 и 3,

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1
Не вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
К2.  Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки (далее  — ошиб­ки)2
До­пу­ще­на одна ошиб­ка лю­бо­го вида1
Сум­мар­но до­пу­ще­но две или более любые ошиб­ки0
Мак­си­маль­ный балл  — 5
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2025 по ли­те­ра­ту­ре
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.10 Л.Н. Тол­стой. Роман «Война и мир»
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 12. Л. Н. Тол­стой. Роман-эпо­пея «Война и мир»
1
Тип 1 № 10850
i

Ука­жи­те фа­ми­лию ста­ро­го графа, лихо ис­пол­нив­ше­го весёлый баль­ный танец.


2
Тип 2 № 10851
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и фак­та­ми их даль­ней­шей судь­бы: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Марья Дмит­ри­ев­на

Б)  На­та­ша

В)  граф, отец На­та­ши

ФАКТЫ ДАЛЬ­НЕЙ­ШЕЙ СУДЬ­БЫ

1)  попадёт под вли­я­ние ма­со­на Ба­з­де­е­ва

2)  при­ведёт семью к ра­зо­ре­нию из-за гро­мад­ных дол­гов

3)  вы­ра­зит же­ла­ние из­гнать Ана­то­ля Ку­ра­ги­на из Моск­вы

4)  на­сто­ит на том, чтобы от­дать под­во­ды ра­не­ным сол­да­там

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

3
Тип 3 № 10852
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в тек­сте без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

«Война и мир» на­пи­са­на в жанре ро­ма­на-____________ и во­пло­ща­ет луч­шие тра­ди­ции та­ко­го ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, как ____________.


4
Тип 5 № 10854
i

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ На­та­ши с об­ра­зом Та­тья­ны Ла­ри­ной из ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». В чём раз­ли­чие натур двух ге­ро­инь, про­яв­ля­ю­ще­е­ся в их вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с род­ны­ми?