Вариант № 2090318

Демонстрационная версия ЕГЭ—2025 по литературе

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 10850
i
Развернуть

Ука­жи­те фа­ми­лию ста­ро­го графа, лихо ис­пол­нив­ше­го весёлый баль­ный танец.


Ответ:

2
Тип 2 № 10851
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и фак­та­ми их даль­ней­шей судь­бы: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Марья Дмит­ри­ев­на

Б)  На­та­ша

В)  граф, отец На­та­ши

ФАКТЫ ДАЛЬ­НЕЙ­ШЕЙ СУДЬ­БЫ

1)  попадёт под вли­я­ние ма­со­на Ба­з­де­е­ва

2)  при­ведёт семью к ра­зо­ре­нию из-за гро­мад­ных дол­гов

3)  вы­ра­зит же­ла­ние из­гнать Ана­то­ля Ку­ра­ги­на из Моск­вы

4)  на­сто­ит на том, чтобы от­дать под­во­ды ра­не­ным сол­да­там

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

3
Тип 3 № 10852
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в тек­сте без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

«Война и мир» на­пи­са­на в жанре ро­ма­на-____________ и во­пло­ща­ет луч­шие тра­ди­ции та­ко­го ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, как ____________.


Ответ:

4
Тип 4 № 10853
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Как в при­ведённом фраг­мен­те про­яв­ля­ет­ся пси­хо­ло­гизм тол­стов­ской прозы?

2.  Ка­ко­ва общая ат­мо­сфе­ра, ца­ря­щая в семье ста­ро­го графа?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 10854
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ На­та­ши с об­ра­зом Та­тья­ны Ла­ри­ной из ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». В чём раз­ли­чие натур двух ге­ро­инь, про­яв­ля­ю­ще­е­ся в их вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях с род­ны­ми?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 10855
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

Про­из­ве­де­ние Д .С. Са­мой­ло­ва на­пи­са­но _____________ (сти­хо­твор­ным мет­ром) и со­дер­жит_____________, также на­зы­ва­е­мую еди­но­на­ча­ти­ем.


Ответ:

7
Тип 7 № 10856
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся со­зву­чие кон­цов сти­хо­твор­ных строк (слова  — спер­ва; стра­ны  — ту­ман­ны и т. п.)?


Ответ:

8
Тип 8 № 10857
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те (в любом по­ряд­ке) цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  оли­це­тво­ре­ние

2)  гро­теск

3)  ин­вер­сия

4)  срав­не­ние

5)  нео­ло­гизм

6)  эпи­тет

7)  ас­со­нанс


Ответ:

9
Тип 9 № 10858
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём, по мне­нию Д. С. Са­мой­ло­ва, за­клю­ча­ет­ся сила по­э­ти­че­ско­го гения?

2.  Каким Вам пред­став­ля­ет­ся внут­рен­ний мир ли­ри­че­ско­го героя сти­хо­тво­ре­ния Д. С. Са­мой­ло­ва?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 10859
i

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чат раз­мыш­ле­ния о по­э­ти­че­ском твор­че­стве. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Д. С. Са­мой­ло­ва в ука­зан­ном в ин­струк­ции на­прав­ле­нии ана­ли­за.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 10860
i

Вы­бе­ри­те ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5) и ука­жи­те её номер. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния глу­бо­ко и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-ов) про­из­ве­де­ния(-ий).

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок.

Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние гра­мот­но и раз­бор­чи­во, оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти.

Ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объём со­чи­не­ния  — 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Веч­ные во­про­сы в фи­ло­соф­ской ли­ри­ке М. Ю. Лер­мон­то­ва. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний.)

2.  Тема сол­дат­ско­го по­дви­га в прозе о Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войне. (На при­ме­ре од­но­го-⁠двух про­из­ве­де­ний.)

3.  Су­ще­ству­ет не­сколь­ко трак­то­вок об­ра­за Луки из пьесы М. Горь­ко­го «На дне»: от об­ман­щи­ка, жу­ли­ка до фи­ло­со­фа-⁠гу­ма­ни­ста. Какой точки зре­ния Вы при­дер­жи­ва­е­тесь?

4.  Са­ти­ри­че­ские мо­ти­вы в оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: Н. В. Го­го­ля, М. Е. Сал­ты­ко­ва-⁠Щед­ри­на, М. А. Бул­га­ко­ва.)

5.  Какие эпи­зо­ды рас­ска­за И. А. Бу­ни­на «Гос­по­дин из Сан-⁠Фран­цис­ко», с Вашей точки зре­ния, пред­став­ля­ют ин­те­рес для ху­дож­ни­ка-⁠ил­лю­стра­то­ра и по­че­му? (Свою по­зи­цию обос­нуй­те, опи­ра­ясь на текст про­из­ве­де­ния.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.