Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 11229
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ния 1–3, 4.1 или 4.2 (на выбор) и за­да­ние 5.

Аня. Не спит­ся. Не могу.

Гаев. Крош­ка моя. (Це­лу­ет Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слезы.) Ты не пле­мян­ни­ца, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...

Аня. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, ува­жа­ют... но, милый дядя, тебе надо мол­чать, толь­ко мол­чать. Что ты го­во­рил толь­ко что про мою маму, про свою сест­ру? Для чего ты это го­во­рил?

Гаев. Да, да... (Её рукой за­кры­ва­ет себе лицо.) В самом деле, это ужас­но! Боже мой! Боже, спаси меня! И се­год­ня я речь го­во­рил перед шка­фом... так глупо! И толь­ко когда кон­чил, понял, что глупо.

Варя. Прав­да, дя­деч­ка, вам надо бы мол­чать. Мол­чи­те себе, и всё.

Аня. Если бу­дешь мол­чать, то тебе же са­мо­му будет по­кой­нее.

Гаев. Молчу. (Це­лу­ет Ане и Варе руки.) Молчу. Толь­ко вот о деле. В чет­верг я был в окруж­ном суде, ну, со­шлась ком­па­ния, на­чал­ся раз­го­вор о том, о сём, пятое-де­ся­тое, и, ка­жет­ся, вот можно будет устро­ить заём под век­се­ля, чтобы за­пла­тить про­цен­ты в банк.

Варя. Если бы Гос­подь помог!

Гаев. Во втор­ник поеду, ещё раз по­го­во­рю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама по­го­во­рит с Ло­па­хи­ным; он, ко­неч­но, ей не от­ка­жет... А ты, как от­дохнёшь, по­едешь в Яро­славль к гра­фи­не, твоей ба­буш­ке. Вот так и будем дей­ство­вать с трех кон­цов  — и дело наше в шляпе. Про­цен­ты мы за­пла­тим, я убеждён... (Кла­дет в рот ле­де­нец.) Че­стью моей, чем хо­чешь, кля­нусь, име­ние не будет про­да­но! (Воз­буждённо.) Сча­стьем моим кля­нусь! Вот тебе моя рука, на­зо­ви меня тогда дрян­ным, бес­чест­ным че­ло­ве­ком, если я до­пу­щу до аук­ци­о­на! Всем су­ще­ством моим кля­нусь!

Аня. (спо­кой­ное на­стро­е­ние вер­ну­лось к ней, она счаст­ли­ва). Какой ты хо­ро­ший, дядя, какой умный! (Об­ни­ма­ет дядю.) Я те­перь по­кой­на! Я по­кой­на! Я счаст­ли­ва!

Вхо­дит Фирс.

Фирс (уко­риз­нен­но). Лео­нид Ан­дре­ич, Бога вы не бо­и­тесь! Когда же спать?

Гаев. Сей­час, сей­час. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам раз­де­нусь. Ну, детки, бай-бай... По­дроб­но­сти зав­тра, а те­перь идите спать. (Це­лу­ет Аню и Варю.) Я че­ло­век вось­ми­де­ся­тых годов... Не хва­лят это время, но всё же могу ска­зать, за убеж­де­ния мне до­ста­ва­лось не­ма­ло в жизни. Не­да­ром меня мужик любит. Му­жи­ка надо знать! Надо знать, с какой...

Аня. Опять ты, дядя!

Варя. Вы, дя­деч­ка, мол­чи­те.

Фирс (сер­ди­то). Лео­нид Ан­дре­ич!

Гаев. Иду, иду... Ло­жи­тесь. От двух бор­тов в се­ре­ди­ну! Кладу чи­сто­го... (Ухо­дит, за ним се­ме­нит Фирс.)

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их ре­пли­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Аня

Б)  Гаев

В)  Фирс

РЕ­ПЛИ­КИ

1)  «Си­луш­ки-то у тебя нету, ни­че­го не оста­лось, ни­че­го... Эх ты... недотёпа!..»

2)  «Хо­ро­шо бы по­лу­чить от кого-ни­будь на­след­ство...»

3)  «...Перед нами от­кро­ет­ся новый чу­дес­ный мир...»

4)  «Му­зы­ка, играй отчётливо! Пус­кай всё, как я желаю!»

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

AБВ

ИЛИ

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­я­ми «дво­рян­ских гнезд», в ко­то­рых, как и в име­нии с вишнёвым садом, раз­во­ра­чи­ва­ют­ся дра­ма­ти­че­ские со­бы­тия, и на­зва­ни­я­ми про­из­ве­де­ний: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

НА­ЗВА­НИЯ ИМЕ­НИЙ

A)  Мар­ки­но

Б)  Бо­гу­ча­ро­во

В)  Ягод­ное

ПРО­ИЗ­ВЕ­ДЕ­НИЯ

1)  «Война и мир»

2)  «Ев­ге­ний Оне­гин»

3)  «Отцы и дети»

4)  «Тихий Дон»

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

AБВ
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Уста­но­вим со­от­вет­ствия:

A)  Аня  — 3)  «...Перед нами от­кро­ет­ся новый чу­дес­ный мир...»

Б)  Гаев  — 2)  «Хо­ро­шо бы по­лу­чить от кого-ни­будь на­след­ство...»

В)  Фирс  — 1)  «Си­луш­ки-то у тебя нету, ни­че­го не оста­лось, ни­че­го... Эх ты... недотёпа!..»

 

Ответ: 321.

ИЛИ

Уста­но­вим со­от­вет­ствие.

A)  Мар­ки­но  — 3)  «Отцы и дети»

Б)  Бо­гу­ча­ро­во  — 1)  «Война и мир»

В)  Ягод­ное  — 4)  «Тихий Дон».

 

Ответ: 314.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2026 по ли­те­ра­ту­ре
1
Тип 1 № 11228
i

Ука­жи­те фа­ми­лию сест­ры Гаева, упо­мя­ну­той в ре­пли­ке Ани («Что ты го­во­рил толь­ко что про мою маму, про свою сест­ру?»).


2
Тип 3 № 11230
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Пьеса А. П. Че­хо­ва «Вишнёвый сад» раз­ви­ва­ет прин­ци­пы ___________ как ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния и, со­глас­но ав­тор­ско­му опре­де­ле­нию, от­но­сит­ся к жанру ___________.


3
Тип 4 № 11231
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний: 4.1 или 4.2. В бланк от­ве­тов за­пи­ши­те его номер и пря­мой связ­ный ответ:

—  от­ве­чая на во­прос за­да­ния, сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние,

—  при­ве­ди­те при­мер из пред­ло­жен­но­го фраг­мен­та тек­ста, под­креп­ля­ю­щий Ваше утвер­жде­ние,

—  по­яс­ни­те, как при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет Ваше утвер­жде­ние.

 

4.1.  По­че­му Аня и Варя на­стой­чи­во ре­ко­мен­ду­ют дя­дюш­ке мол­чать?

4.2.  Что ме­ша­ет по­ве­рить обе­ща­ни­ям Гаева спа­сти име­ние?


4
Тип 5 № 11241
i

Со­по­ставь­те при­ведённый фраг­мент про­из­ве­де­ния (до­пу­сти­мо об­ра­ще­ние и к дру­гим эпи­зо­дам, если это ука­за­но в фор­му­ли­ров­ке за­да­ния) с на­зван­ным в за­да­нии про­из­ве­де­ни­ем.

За­пи­ши­те пря­мой связ­ный ответ:

—  от­ве­чая на во­прос за­да­ния, сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние (ука­жи­те сход­ство ИЛИ раз­ли­чие обоих про­из­ве­де­ний в за­ви­си­мо­сти от фор­му­ли­ров­ки за­да­ния),

—  при­ве­ди­те ми­ни­мум по од­но­му при­ме­ру из каж­до­го про­из­ве­де­ния, под­креп­ля­ю­ще­му Ваше утвер­жде­ние,

   по­яс­ни­те, как при­ведённые при­ме­ры под­креп­ля­ют Ваше утвер­жде­ние.

 

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент про­из­ве­де­ния (и/или дру­гие эпи­зо­ды), со­по­ставь­те образ Гаева с об­ра­зом Об­ло­мо­ва из од­но­имённого ро­ма­на И. А. Гон­ча­ро­ва. Что внут­рен­не сбли­жа­ет этих ге­ро­ев?