Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее
Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно.
Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений).
Выявляйте роль художественных средств, важную для раскрытия темы сочинения.
Продумывайте композицию сочинения.
Избегайте фактических, логических, речевых ошибок.
Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи.
1. Что даёт основание называть М. Ю. Лермонтова поэтом-романтиком?
2. На чьей стороне авторские симпатии в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»?
3. Есть ли основания считать пьесу М. Горького «На дне» философской драмой, или она носит только социальный характер?
4. Война в лирике русских поэтов второй половины
5. Почему писатели и поэты обращаются в своих произведениях к фольклору? (На примере одного или двух произведений отечественной или зарубежной литературы.)
Комментарий к темам сочинений
1. Что даёт основание называть М. Ю. Лермонтова поэтом-романтиком?
Чтобы доказать, что Лермонтова можно называть поэтом-романтиком, нужно вспомнить определение романтизма. Романтизм — художественный метод, сложившийся в начале
2. На чьей стороне авторские симпатии в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»?
«Мне мечталась фигура сумрачная, дикая, большая, до половины выросшая из почвы, сильная, злобная, честная — и все−таки обреченная на гибель, потому что она все−таки стоит в предверии будущего», — так писал Тургенев о своем герое. Тургенев глубоко симпатизирует Базарову. Страницы, рисующие болезнь и смерть героя, наиболее отчетливо выражают отношение к нему автора: преклонение перед его мужеством, душевной стойкостью, скорбь, вызванная гибелью столь замечательного человека. «Если читатель не полюбит Базарова со всей его грубостью, бессердечностью, безжалостной сухостью и резвостью, — писал Тургенев, — если он его не полюбит, повторяю я, — я виноват и не достиг своей цели».
3. Есть ли основания считать пьесу М. Горького «На дне» философской драмой, или она носит только социальный характер?
В пьесе поднимаются вечные вопросы: столкновение правды и лжи, назначения и смысла человеческой жизни, свободы и долга. Философское звучание этих вопросов позволяет относить пьесу «На дне» к жанру философской драмы. В качестве аргументов возможно проанализировать, как в пьесе проповедь лжи, носителем которой является Лука, проверяется жизненной практикой и опровергается ею. Ярким доказательством философской направленности пьесы будут являться и размышления героев о Человеке.
4. Война в лирике русских поэтов второй половины
За четыре огненных года литература прошла большой путь. Путь от ярких патриотических стихов «Присягаем победой» А. Суркова и «Победа будет за нами» Н. Асеева, опубликованных в «Правде» на второй день войны, до создававшейся на протяжении всей войны бессмертной поэмы А. Твардовского «Василий Теркин».
В суровые годы Великой Отечественной войны лирика Твардовского созвучна поэзии большинства авторов: ратный подвиг солдат и героизм тыла, когда даже дети не оставались в стороне от этих событий. Скорбью о погибших проникнуто знаменитое стихотворение «Я убит подо Ржевом», которое было написано
Бои под Ржевом были самыми кровопролитными в истории войны, стали ее самой трагической страницей. Все стихотворение — это страстный монолог мертвого, его обращение к живым. Обращение с того света, обращение, на которое имеет право лишь мертвый — так судить о живых, так строго требовать от них ответа. Стихотворение завораживает ритмом своих анапестов, оно довольно велико по объему, но прочитывается на едином дыхании. Знаменательно, что в нем несколько раз звучит обращение, восходящее к глубоким пластам традиций: традиции древнерусского воинства, традиции христианской.
В самом названии стихотворения скрыто глубокое значение. Оксюморон «я убит...» для читателя как вызов — «он убит» и «я живу». О себе несуществующем, выбывшем из числа живых в первом лице не скажешь. Но в этом «я убит» заключён огромный смысл, который и поясняется стихотворением. «Я убит», чтобы вы жили:
И у мертвых, безгласных,
Есть отрада одна:
Мы за родину пали,
Но она — спасена.
Спасена — это самое главное для тех, кто сражался за нее, за каждую ее пять, кто умер, как герой, в том безымянном болоте.
Вправе ли мы забывать о них? «Нет!» — отвечает Твардовский. Мертвые просят помнить о них, потому что в победе — «наша кровная часть». Это стихотворение нужно воспринимать как завещание всех павших, не доживших до Святой Победы, тем, кто дошел, осуществил, добил фашизм в его «логове». Это и предупреждение всем последующим поколениям, чтобы не допустили повторения кровавой бойни, ибо остановить войну сложнее, чем не допустить ее. Из своего «далека» поэт говорит с потомками, чтобы помнили тех, кто заплатил за победу безмерную цену свою жизнь.
5. Почему писатели и поэты обращаются в своих произведениях к фольклору (на примере одного или двух произведений отечественной или зарубежной литературы).
Тема может быть рассмотрена на примере романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» (использование притч, народных песен), поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» (образы былинных богатырей, сходство сюжета с народным сказом, композиционные элементы: зачин, например, обращение к сказкам, пословицам, поговоркам, приметам, песням), поэмы М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова» (фольклорные традиции в изображении Калашникова, описание природы, песенный характер повествования и другое).

