Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.
Кто кончил жизнь трагически — тот истинный поэт, А если в точный срок, — так в полной мере. На цифре 26 один шагнул под пистолет, Другой же — в петлю слазил в «Англетере».
А в тридцать три Христу... (Он был поэт, он говорил: «Да не убий!» Убьёшь — везде найду, мол.) Но — гвозди ему в руки, чтоб чего не сотворил, Чтоб не писал и чтобы меньше думал.
С меня при цифре 37 в момент слетает хмель, — Вот и сейчас — как холодом подуло: Под эту цифру Пушкин подгадал себе дуэль И Маяковский лёг виском на дуло.
Задержимся на цифре 37! Коварен бог — Ребром вопрос поставил: или — или! На этом рубеже легли и Байрон, и Рембо, А нынешние — как-то проскочили.
Дуэль не состоялась или — перенесена, А в тридцать три распяли, но — не сильно, А в тридцать семь — не кровь, да что там кровь! — и седина Испачкала виски не так обильно.
«Слабо стреляться? В пятки, мол, давно ушла душа?» Терпенье, психопаты и кликуши! Поэты ходят пятками по лезвию ножа И режут в кровь свои босые души.
На слово «длинношеее» в конце пришлось три «е», — Укоротить поэта! — вывод ясен, — И нож в него! — но счастлив он висеть на острие, Зарезанный за то, что был опасен!
Жалею вас, приверженцы фатальных дат и цифр, — Томитесь, как наложницы в гареме: Срок жизни увеличился — и, может быть, концы Поэтов отодвинулись на время!
В. С. Высоцкий, 1971 |
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных В. С. Высоцким в своём стихотворении. Номера укажите в порядке возрастания.
1. Риторический вопрос.
2. Метонимия.
3. Метафора.
4. Эпитет.
5. Неологизм.
6. Эпифора.
7. Оксюморон.
1. Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа, обращенный к читателю или слушателю, чтобы привлечь их внимание к изображаемому. Пример: «Слабо стреляться? В пятки, мол, давно ушла душа?»
2. Метонимия — вид тропа, в котором сближаются слова по смежности обозначаемых ими понятий, явление или предмет изображаются с помощью других слов или понятий: «гвозди ему в руки» (распятие).
3. Метафора — скрытое сравнение одного предмета или явления с другим по принципу их сходства. В отличие от сравнения в метафоре предмет сравнения не называется, но подразумевается. Примеры: «шагнул под пистолет», «режут в кровь свои босые души».
4. Эпитет — образное определение. Пример: «истинный поэт».
Ответ: 1234.
Особенностью раскрытия темы в стихах Владимира Высоцкого является присутствие _______ — насмешки, употребления слов в значении, прямо противоположном их прямому значению. С такой насмешки начинается размышление о том, кто такой настоящий поэт: «Кто кончил жизнь трагически — тот истинный поэт». Насмешка звучит и в ______ вопросе — вопросе, не требующем ответа: «Слабо стреляться? В пятки, мол, давно ушла душа?»
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
1. Что, по мысли В. С. Высоцкого, в действительности предопределяет трагизм судеб поэтов?
2. Какую роль в раскрытии темы стихотворения В. Высоцкого играет ирония?
На мой взгляд, "длинношеее" здесь -- это неологизм. Такой вариант ответа имеет место быть.
Нет, вы не правы, это общеупотребительная форма, неологизмом слово не является.