Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C2 № 4948
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Не сияет на небе солн­це крас­ное,

Не лю­бу­ют­ся им тучки синие –

То за тра­пе­зой сидит во зла­том венце,

Сидит гроз­ный царь Иван Ва­си­лье­вич.

По­за­ди его стоят столь­ни­ки,

Су­про­тив его всё бояре да кня­зья,

По бокам его всё оприч­ни­ки;

И пи­ру­ет царь во славу Божию,

В удо­воль­ствие своё и ве­се­лие.


Улы­ба­ясь, царь по­ве­лел тогда

Вина слад­ко­го за­мор­ско­го

На­це­дить в свой золочёный ковш

И под­несть его оприч­ни­кам.

И все пили, царя сла­ви­ли.


Лишь один из них, из оприч­ни­ков,

Уда­лой боец, буй­ный мо­ло­дец,

В зо­ло­том ковше не мочил усов;

Опу­стил он в землю очи тёмные,

Опу­стил го­ло­вуш­ку на ши­ро­ку грудь –

А в груди его была дума креп­кая.


Вот на­хму­рил царь брови чёрные

И навёл на него очи зор­кие,

Слов­но яст­реб взгля­нул с вы­со­ты небес

На мла­до­го го­лу­бя си­зо­кры­ло­го, –

Да не под­нял глаз мо­ло­дой боец.

Вот об землю царь стук­нул пал­кою,

И ду­бо­вый пол на пол­чет­вер­ти

Он же­лез­ным про­бил око­неч­ни­ком –

Да не вздрог­нул и тут мо­ло­дой боец.

Вот про­мол­вил царь слово гроз­ное –

И оч­нул­ся тогда доб­рый мо­ло­дец.


«Гей ты, вер­ный наш слуга, Ки­ри­бе­е­вич,

Аль ты думу за­та­ил не­че­сти­вую?

Али славе нашей за­ви­ду­ешь?

Али служ­ба тебе чест­ная при­ску­чи­ла?

Когда вхо­дит месяц – звёзды ра­ду­ют­ся,

Что свет­лей им гу­лять по под­не­бе­сью;

А ко­то­рая в тучку пря­чет­ся,

Та стре­мглав на землю па­да­ет...

Не­при­лич­но же тебе, Ки­ри­бе­е­вич,

Цар­ской ра­до­стью гну­ша­ти­ся, –

А из роду ты ведь Ску­ра­то­вых,

И семьёю ты вскорм­лен Ма­лю­ти­ной!..»


От­ве­ча­ет так Ки­ри­бе­е­вич,

Царю гроз­но­му в пояс кла­ня­ясь:

«Го­су­дарь ты наш, Иван Ва­си­лье­вич!

Не кори ты раба не­до­стой­но­го:

Серд­ца жар­ко­го не за­лить вином,

Думу чёрную – не за­пот­че­вать!

А про­гне­вал я тебя – воля цар­ская:

При­ка­жи каз­нить, ру­бить го­ло­ву, –

Тя­го­тит она плечи бо­га­тыр­ские,

И сама к сырой земле она кло­нит­ся».


И ска­зал ему Царь Иван Ва­си­лье­вич:

«Да об чём тебе, мо­лод­цу, кру­чи­нить­ся?

Не истёрся ли твой пар­че­вой каф­тан?

Не из­мя­лась ли шапка со­бо­ли­ная?

Не казна ли у тебя по­ис­тра­ти­лась?

Иль за­зуб­ри­лась сабля закалённая?

Или конь за­хро­мал, худо ко­ван­ный?

Или с ног тебя сбил на ку­лач­ном бою,

На Москве-реке, сын ку­пе­че­ский?»


От­ве­ча­ет так Ки­ри­бе­е­вич,

По­ка­чав го­ло­вою куд­ря­вою:


«Не ро­ди­лась та рука за­кол­до­ван­ная

Ни в бо­яр­ском роду, ни в ку­пе­че­ском;

Ар­га­мак мой степ­ной ходит ве­се­ло;

Как стек­ло, горит сабля вост­рая;

А на празд­нич­ный день твоею ми­ло­стью

Мы не хуже дру­го­го на­ря­дим­ся.


Как я сяду-поеду на лихом коне

За Моску-реку по­ка­ти­ти­ся,

Ку­шач­ком под­тя­ну­ся шёлко­вым,

За­лом­лю на бочок шапку бар­хат­ную,

Чёрным со­бо­лем ото­ро­чен­ную, –

У ворот стоят у те­со­вы­их

Крас­ны де­вуш­ки да мо­ло­душ­ки

И лю­бу­ют­ся, глядя, перешёпты­ва­ясь;

Лишь одна не гля­дит, не лю­бу­ет­ся,

По­ло­са­той фатой за­кры­ва­ет­ся...»

 

(М. Ю. Лер­мон­тов. «Песня про царя Ивана Ва­си­лье­ви­ча, мо­ло­до­го оприч­ни­ка и уда­ло­го купца Ка­лаш­ни­ко­ва»)

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры лю­бовь ге­ро­ев стал­ки­ва­ет­ся с не­пре­одо­ли­мы­ми об­сто­я­тель­ства­ми и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить с про­из­ве­де­ни­ем М. Ю. Лер­мон­то­ва?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

У Лер­мон­то­ва в «Песне про купца Ка­лаш­ни­ко­ва» зву­чит тема любви все­объ­ем­лю­щей, за­хва­ты­ва­ю­щей че­ло­ве­ка всего, без остат­ка. Та­ко­ва лю­бовь и Та­тья­ны Ла­ри­ной из «Ев­ге­ния Оне­ги­на».

Ки­ри­бе­е­вич, лю­би­мец царя, при­вык слу­жить ему верою-прав­дою. Для царя-ба­тюш­ки оприч­ник готов жерт­во­вать собой, он не бо­ит­ся смер­ти. Од­на­ко лю­бовь к Алёне Дмит­ри­ев­не, ко­то­рая за­пол­ни­ла серд­це Ки­ри­бе­е­ви­ча, силь­нее его са­мо­го, силь­нее стра­ха, силь­нее любви к царю, а пе­ре­жи­ва­ния его страш­нее кары царя. С тос­кой о не­раз­де­лен­ной любви го­во­рит оприч­ник царю:

Лишь одна не гля­дит, не лю­бу­ет­ся,

По­ло­са­той фатой за­кры­ва­ет­ся...»

Ки­ри­бе­е­вич не ду­ма­ет ни о чув­ствах Алёны Дмит­ри­ев­ны, ни о чув­ствах её мужа  — для него су­ще­ству­ет толь­ко его лич­ное пе­ре­жи­ва­ние, а всё осталь­ное не­важ­но.

Та­тья­на Ла­ри­на, лю­би­мая ге­ро­и­ня Пуш­ки­на, влюб­ле­на в Оне­ги­на и го­то­ва даже ради него пе­ре­сту­пить через соб­ствен­ную гор­дость  — пер­вой при­зна­ет­ся в любви Оне­ги­ну.

Та­тья­на  — вы­со­ко нрав­ствен­ный че­ло­век, по­это­му она не спо­соб­на пре­дать мужа, когда Оне­гин на­ко­нец-то от­ве­тил ей вза­им­но­стью:

Я вас люблю (к чему лу­ка­вить?),

Но я дру­го­му от­да­на;

Я буду век ему верна.

Её по­сту­пок до­сто­ин ува­же­ния, в от­ли­чие от по­ступ­ка Ки­ри­бе­е­ви­ча.

Таким об­ра­зом, тема любви у раз­ных ав­то­ров при на­ли­чии осо­бен­но­стей в под­хо­дах к её рас­кры­тию всё же имеет не­ма­ло об­ще­го.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­по­став­ле­ние пер­во­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом
На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за2
На­зва­но толь­ко про­из­ве­де­ние без ука­за­ния ав­то­ра, или ука­зан толь­ко автор без ука­за­ния на­зва­ния про­из­ве­де­ния, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за,

ИЛИ на­зва­но про­из­ве­де­ние, и/или ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние по­верх­ност­но, фор­маль­но2 со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

1
Не на­зва­но про­из­ве­де­ние, и не ука­зан его автор,

И/ИЛИ не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния при со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), оба тек­ста при­вле­ка­ют­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), но текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го — на уров­не его пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

3
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го) на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

2
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния для со­по­став­ле­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го из про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го или вы­бран­но­го) ис­ка­же­на (при любых уров­нях при­вле­че­ния тек­ста, опи­сан­ных для 4, 3 и 2 бал­лов)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний не при­вле­ка­ет­ся текст ни од­но­го про­из­ве­де­ния

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны че­ты­ре или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская и/или ре­че­вая) — сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл8

 

__________________________

2 Фор­маль­ным со­по­став­ле­ни­ем счи­та­ет­ся слу­чай, когда эк­за­ме­ну­е­мый огра­ни­чи­ва­ет­ся по­вто­ре­ни­ем слов из фор­му­ли­ров­ки за­да­ния для обо­зна­че­ния ас­пек­та со­по­став­ле­ния.

Источник: ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре 2020. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 2
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.9 М.Ю. Лер­мон­тов. Поэма «Песня про… купца Ка­лаш­ни­ко­ва»
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д1 B1 № 4940
i

Ука­жи­те род ли­те­ра­ту­ры, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние М. Ю. Лер­мон­то­ва «Песня про купца Ка­лаш­ни­ко­ва».

Пояснение · Помощь
2
Тип Д1 B1 № 4942
i

В «Песне про… купца Ка­лаш­ни­ко­ва» от­ра­зи­лись осо­бен­но­сти ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, для ко­то­ро­го ха­рак­тер­но изоб­ра­же­ние ис­клю­чи­тель­но­го героя в ис­клю­чи­тель­ных об­сто­я­тель­ствах. На­зо­ви­те это на­прав­ле­ние.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д2 B2 № 4943
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми дан­но­го про­из­ве­де­ния и их вы­ска­зы­ва­ни­я­ми, ка­са­ю­щи­ми­ся Алёны Дмит­ри­ев­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Иван Ва­си­лье­вич

Б)  Ка­лаш­ни­ков

В)  Ки­ри­бе­е­вич

ВЫ­СКА­ЗЫ­ВА­НИЯ

1)  «Как запру я тебя за же­лез­ный замок,

За ду­бо­вую дверь око­ван­ную,

Чтоб свету Бо­жье­го ты не ви­де­ла,

Моё имя чест­ное не по­ро­чи­ла…»

 

2)  «Тво­е­му горю по­со­бить по­ста­ра­ю­ся

Вот возь­ми пер­стенёк ты мой яхон­то­вый

Да возь­ми оже­ре­лье жем­чуж­ное.

Пре­жде свахе смышлёной по­кла­няй­ся

И пошли дары дра­го­цен­ные

Ты своей Алёне Дмит­рев­не…»

 

3)  «На свя­той Руси, нашей ма­туш­ке,

Не найти, не сыс­кать такой кра­са­ви­цы:

Ходит плав­но — будто лебёдушка,

Смот­рит слад­ко — как го­лу­буш­ка,

Мол­вит слово — со­ло­вей поёт…»

 

4)  «Вот уж поп прошёл домой с мо­ло­дой по­падьёй,

За­све­ти­ли свечу, сели ужи­нать, —

А по сю пору твоя хо­зя­юш­ка

Из при­ход­ской церк­ви не вер­ну­ла­ся»

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
Пояснение · Помощь
4
Тип Д7 № 4946
i

В ос­но­ве сю­же­та «Песни…» лежит острое столк­но­ве­ние пер­со­на­жей. Каким тер­ми­ном оно обо­зна­ча­ет­ся?

Пояснение · Помощь
5
Тип Д5 C2 № 4947
i

По­че­му Ки­ри­бе­е­вич за­яв­ля­ет, что готов при­нять кару гроз­но­го царя?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
6
Тип Д3 B3 № 5944
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

В ос­но­ве сю­же­та «Песни…» лежит острое столк­но­ве­ние пер­со­на­жей, обо­зна­ча­ю­ще­е­ся в ли­те­ра­ту­ре тер­ми­ном «_______». Об­ра­зы Ки­ри­бе­е­ви­ча и купца Ка­лаш­ни­ко­ва даны в со­по­став­ле­нии на ______.

Пояснение · Помощь
7
Тип Д1 B1 № 7903
i

На­зо­ви­те имя жен­щи­ны, о ко­то­рой го­во­рит Ки­ри­бе­е­вич.

Пояснение · Помощь
8
Тип Д4 C1 № 7924
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. По­че­му Ки­ри­бе­е­вич за­яв­ля­ет, что готов при­нять кару гроз­но­го царя?

5.2. Кри­тик В. Г. Бе­лин­ский о «Песне про купца Ка­лаш­ни­ко­ва» писал: «Со­дер­жа­ние поэмы, в смыс­ле рас­ска­за про­ис­ше­ствия, само по себе полно по­э­зии». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
9
Тип Д5 C2 № 8208
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром лю­бовь ге­ро­ев стал­ки­ва­ет­ся с не­пре­одо­ли­мы­ми об­сто­я­тель­ства­ми. Чем оно схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) с лер­мон­тов­ским?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026