Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C1 № 644
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Боб­чин­ский <...> Толь­ко что мы в го­сти­ни­цу, как вдруг мо­ло­дой че­ло­век...

Доб­чин­ский (пе­ре­би­вая). Не­дур­ной на­руж­но­сти, в пар­ти­ку­ляр­ном пла­тье...

:Боб­чин­ский. Не­дур­ной на­руж­но­сти, в пар­ти­ку­ляр­ном пла­тье, ходит этак по ком­на­те, и в лице эта­кое рас­суж­де­ние... фи­зио­но­мия... по­ступ­ки, и здесь (вер­тит рукою около лба). много, много всего. Я будто пред­чув­ство­вал и го­во­рю Петру Ива­но­ви­чу: «Здесь что-ни­будь не­спро­ста-с». Да. А Петр-то Ива­но­вич уж миг­нул паль­цем и по­до­зва­ли трак­тир­щи­ка-с, трак­тир­щи­ка Власа: у него жена три не­де­ли назад тому ро­ди­ла, и такой пре­бой­кий маль­чик, будет так же, как и отец, со­дер­жать трак­тир. По­до­звав­ши Власа, Петр Ива­но­вич и спро­си его по­ти­хонь­ку: «Кто, го­во­рит, этот мо­ло­дой че­ло­век? » — а Влас и от­ве­ча­ет на это: «Это»,  — го­во­рит... Э, не пе­ре­би­вай­те, Петр Ива­но­вич, по­жа­луй­ста, не пе­ре­би­вай­те; вы не рас­ска­же­те, ей-богу не рас­ска­же­те: вы при­ше­пе­ты­ва­е­те; у вас, я знаю, один зуб во рту со сви­стом... «Это, го­во­рит, мо­ло­дой че­ло­век, чи­нов­ник,  — да-с,  — еду­щий из Пе­тер­бур­га, а по фа­ми­лии, го­во­рит, Иван Алек­сан­дро­вич Хле­ста­ков-с, а едет, го­во­рит, в Са­ра­тов­скую гу­бер­нию и, го­во­рит, пре­стран­но себя ат­те­сту­ет: дру­гую уж не­де­лю живет, из трак­ти­ра не едет, за­би­ра­ет все на счет и не ко­пей­ки не хочет пла­тить». Как ска­зал он мне это, а меня так вот свыше и вра­зу­ми­ло. «Э! » — го­во­рю я Петру Ива­но­ви­чу...

Доб­чин­ский. Нет, Петр Ива­но­вич, это я ска­зал: «э! »

Боб­чин­ский. Сна­ча­ла вы ска­за­ли, а потом и я ска­зал. «Э!  — ска­за­ли мы с Пет­ром Ива­но­ви­чем.  — А с какой стати си­деть ему здесь, когда до­ро­га ему лежит в Са­ра­тов­скую гу­бер­нию? » Да-с. А вот он-то и есть этот чи­нов­ник.

Го­род­ни­чий. Кто, какой чи­нов­ник?

Боб­чин­ский. Чи­нов­ник-та, о ко­то­ром из­во­ли­ли по­лу­чи­ли но­та­цию,  — ре­ви­зор.

Го­род­ни­чий (в стра­хе). Что вы, гос­подь с вами! это не он.

Доб­чин­ский. Он! и денег не пла­тит и не едет. Кому же б быть, как не ему? И по­до­рож­ная про­пи­са­на в Са­ра­тов.

Боб­чин­ский. Он, он, ей-богу он... Такой на­блю­да­тель­ный: все об­смот­рел. Уви­дел, что мы с Пет­ром-то Ива­но­ви­чем ели семгу,  — боль­ше по­то­му, что Петр Ива­но­вич на­счет сво­е­го же­луд­ка... да, так он и в та­рел­ки к нам за­гля­нул. Меня так и про­ня­ло стра­хом.

Го­род­ни­чий. Гос­по­ди, по­ми­луй нас, греш­ных! Где же он там живет?

Доб­чин­ский. В пятом но­ме­ре, под лест­ни­цей.

Боб­чин­ский. В том самом но­ме­ре, где про­шло­го года по­дра­лись при­ез­жие офи­це­ры.

Го­род­ни­чий. И давно он здесь?

Доб­чин­ский. А не­де­ли две уж. При­е­хал на Ва­си­лья Егип­тя­ни­на.

Го­род­ни­чий. Две не­де­ли! (В сто­ро­ну.) Ба­тюш­ки, сва­туш­ки! Вы­но­си­те, свя­тые угод­ни­ки! В эти две не­де­ли вы­се­че­на унтер-офи­цер­ская жена! Аре­стан­там не вы­да­ва­ли про­ви­зии! На ули­цах кабак, не­чи­сто­та! Позор! по­но­ше­нье! (Хва­та­ет­ся за го­ло­ву.)

Ар­те­мий Фи­лип­по­вич. Что ж, Антон Ан­то­но­вич?  — ехать па­ра­дом в го­сти­ни­цу.

Аммос Фе­до­ро­вич. Нет, нет! Впе­ред пу­стить го­ло­ву, ду­хо­вен­ство, ку­пе­че­ство; вот и в книге «Де­я­ния Иоан­на Ма­со­на»...

Го­род­ни­чий. Нет, нет; поз­воль­те уж мне са­мо­му. Бы­ва­ли труд­ные слу­чаи в жизни, схо­ди­ли, еще даже и спа­си­бо по­лу­чал. Авось бог вы­не­сет и те­перь. (Об­ра­ща­ясь к Боб­чин­ско­му.) Вы го­во­ри­те, он мо­ло­дой че­ло­век?

Боб­чин­ский. Мо­ло­дой, лет два­дца­ти трех или че­ты­рех с не­боль­шим.

Го­род­ни­чий. Тем лучше: мо­ло­до­го ско­рее про­ню­ха­ешь. Беда, если ста­рый черт, а мо­ло­дой весь на­вер­ху. Вы, гос­по­да, при­го­тов­ляй­тесь по своей части, а я от­прав­люсь сам или вот хоть с Пет­ром Ива­но­ви­чем, при­ват­но, для про­гул­ки, на­ве­дать­ся, не тер­пят ли про­ез­жа­ю­щие не­при­ят­но­стей...

 

Н. В. Го­голь «Ре­ви­зор»

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной клас­си­ки изоб­ра­же­ны нравы чи­нов­ни­че­ства и в чем эти про­из­ве­де­ния пе­ре­кли­ка­ют­ся с го­го­лев­ским «Ре­ви­зо­ром»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Нравы чи­нов­ни­ков по­ка­за­ны во мно­гих про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей. На­при­мер, в рас­ска­зе Ан­то­на Пав­ло­ви­ча Че­хо­ва «Смерть чи­нов­ни­ка». Пи­са­те­лем ярко опи­са­на жизнь ря­до­во­го слу­жа­ще­го, в со­зна­нии ко­то­ро­го ра­бо­та за­ни­ма­ет цен­траль­ное место. Не­зна­чи­тель­ное про­ис­ше­ствие в те­ат­ре по­верг­ло Чер­вя­ко­ва в ужас, ведь для него гнев на­чаль­ства срав­ним со смер­тью. В при­ве­ден­ном эпи­зо­де мы видим тот же страх в гла­зах Го­род­ни­че­го. Ре­мар­ки Го­го­ля ярко по­ка­зы­ва­ют это: «вы­тя­нув­шись и дрожа всем телом», «робея».

Таким об­ра­зом, Го­голь и Чехов тонко под­ме­ча­ют общие черты чи­нов­ни­че­ства, не­из­мен­ные на про­тя­же­нии де­ся­ти­ле­тий,  — ра­бо­ле­пие и пре­смы­ка­тель­ство.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­по­став­ле­ние пер­во­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом
На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за2
На­зва­но толь­ко про­из­ве­де­ние без ука­за­ния ав­то­ра, или ука­зан толь­ко автор без ука­за­ния на­зва­ния про­из­ве­де­ния, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за,

ИЛИ на­зва­но про­из­ве­де­ние, и/или ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние по­верх­ност­но, фор­маль­но2 со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

1
Не на­зва­но про­из­ве­де­ние, и не ука­зан его автор,

И/ИЛИ не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния при со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), оба тек­ста при­вле­ка­ют­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), но текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го — на уров­не его пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

3
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го) на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

2
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния для со­по­став­ле­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го из про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го или вы­бран­но­го) ис­ка­же­на (при любых уров­нях при­вле­че­ния тек­ста, опи­сан­ных для 4, 3 и 2 бал­лов)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний не при­вле­ка­ет­ся текст ни од­но­го про­из­ве­де­ния

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны че­ты­ре или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская и/или ре­че­вая) — сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл8

 

__________________________

2 Фор­маль­ным со­по­став­ле­ни­ем счи­та­ет­ся слу­чай, когда эк­за­ме­ну­е­мый огра­ни­чи­ва­ет­ся по­вто­ре­ни­ем слов из фор­му­ли­ров­ки за­да­ния для обо­зна­че­ния ас­пек­та со­по­став­ле­ния.

Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д1 B1 № 631
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся пьеса Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор».

Пояснение · Помощь
2
Тип Д1 B1 № 632
i

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, ко­то­рое до­стиг­ло рас­цве­та во вто­рой по­ло­ви­не XIX века и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли свое во­пло­ще­ние в го­го­лев­ской пьесе.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д1 B1 № 633
i

При­ве­ден­ный фраг­мент пе­ре­да­ет ожив­лен­ную бе­се­ду ге­ро­ев. Как на­зы­ва­ет­ся дан­ная форма об­ще­ния пер­со­на­жей в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии?

Пояснение · Помощь
4

Ука­жи­те тер­мин, ко­то­рым обо­зна­ча­ют­ся ав­тор­ские за­ме­ча­ния и по­яс­не­ния по ходу дей­ствия пьесы («пе­ре­би­вая», «в стра­хе» и т. п.)

Пояснение · Помощь
5
Тип Д1 B1 № 636
i

Сцены чте­ния пись­ма и по­яв­ле­ния Боб­чин­ско­го и Доб­чин­ско­го с из­ве­сти­ем о ре­ви­зо­ре дают ход ос­нов­ным со­бы­ти­ям пьесы. Ука­жи­те тер­мин, обо­зна­ча­ю­щий этот этап раз­ви­тия дей­ствия.

Пояснение · Помощь
6
Тип Д7 № 637
i

Один из го­го­лев­ских прин­ци­пов отоб­ра­же­ния жизни  — чтобы ме­лочь «бро­си­лась бы круп­но в глаза всем». Как на­зы­ва­ет­ся по­доб­ная «ме­лочь», зна­чи­мая по­дроб­ность в ху­до­же­ствен­ном тек­сте («зуб со сви­стом» во рту у Доб­чин­ско­го, та­рел­ки с сем­гой, при­влек­шие вни­ма­ние Хле­ста­ко­ва и т. п.)?

Пояснение · Помощь
7
Тип Д5 C2 № 643
i

По­че­му го­род­ни­чий с такой лег­ко­стью по­ве­рил бол­ту­нам Боб­чин­ско­му и Доб­чин­ско­му?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип Д3 B3 № 5858
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Со­об­ще­ния Доб­чин­ско­го и Боб­чин­ско­го о при­ез­де ре­ви­зо­ра  — это _______, яв­ля­ю­ща­я­ся на­ча­лом дей­ствия. «Зуб со сви­стом» во рту у Доб­чин­ско­го, та­рел­ки с сем­гой, при­влек­шие вни­ма­ние Хле­ста­ко­ва  — это ________, ко­то­рые сам Го­голь счи­тал очень важ­ны­ми эле­мен­та­ми отоб­ра­же­ния жизни. Не слу­ча­ен один из го­го­лев­ских прин­ци­пов  — чтобы ме­лочь «бро­си­лась бы круп­но в глаза всем».

Пояснение · Помощь
9
Тип Д5 C2 № 8093
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром по­ка­за­ны нравы чи­нов­ни­че­ства. В чём схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) изоб­ра­же­ние нра­вов чи­нов­ни­че­ства в этом про­из­ве­де­нии и в «Ре­ви­зо­ре» Н. В. Го­го­ля?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
10
Тип Д4 C1 № 8276
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. По­че­му го­род­ни­чий с такой лег­ко­стью по­ве­рил бол­ту­нам Боб­чин­ско­му и Доб­чин­ско­му?

5.2. Рус­ская по­сло­ви­ца гла­сит «У стра­ха глаза ве­ли­ки». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те по­сло­ви­цу.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
11
Тип Д2 B2 № 9103
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их чи­на­ми.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Аммос Фе­до­ро­вич
Б) Ар­те­мий Фи­лип­по­вич
В) Лука Лукич

ЧИНЫ

1)   судья
2) по­пе­чи­тель бо­го­угод­ных за­ве­де­ний
3) смот­ри­тель учи­лищ
4) ле­карь

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ
   

Аналоги к заданию № 746: 9103 Все

Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026