Варианты заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д2 B2 № 746
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их чи­на­ми.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Аммос Фе­до­ро­вич
Б) Ар­те­мий Фи­лип­по­вич
В) Лука Лукич

ЧИНЫ

1)   судья
2) по­пе­чи­тель бо­го­угод­ных за­ве­де­ний
3) смот­ри­тель учи­лищ
4) ле­карь

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ

Аналоги к заданию № 746: 9103 Все

1
Тип Д1 B1 № 744
i

Ука­жи­те жанр про­из­ве­де­ния, из ко­то­ро­го взят фраг­мент.


2
Тип Д1 № 745
i

На­зо­ви­те фа­ми­лию героя, о ко­то­ром упо­ми­на­ет Го­род­ни­чий.


3
Тип Д2 B2 № 747
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и ха­рак­те­ри­сти­кой, дан­ной им в пьесе.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА
А) Аммос Фе­до­ро­вич

Б)  Ар­те­мий Фи­лип­по­вич

В)  Лука Лукич

1) «...очень тол­стый, не­по­во­рот­ли­вый и не­ук­лю­жий че­ло­век, но при всем том про­ны­ра и плут».

2)  «...че­ло­век, про­чи­тав­ший пять или шесть книг и по­то­му не­сколь­ко воль­но­ду­мен».

3)  «...про­сто­душ­ный до на­ив­но­сти че­ло­век».

4)  «Не при­ве­ди гос­подь слу­жить по уче­ной части! Всего бо­ишь­ся: вся­кий ме­ша­ет­ся, вся­ко­му хо­чет­ся по­ка­зать, что он тоже умный че­ло­век».

 

 

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

4

Речь Го­род­ни­че­го в дан­ной сцене со­про­вож­да­ет­ся ком­мен­та­ри­я­ми «машет рукою», «бьет себя по лбу», «гро­зит са­мо­му себе ку­ла­ком» и др. Как в дра­ма­тур­гии на­зы­ва­ют­ся по­доб­ные ав­тор­ские ком­мен­та­рии?


5
Тип Д1 B1 № 749
i

Го­род­ни­чий про­из­но­сит фразу: «Чему сме­е­тесь?  — Над собой сме­е­тесь». Как на­зы­ва­ют из­ре­че­ние, от­ли­ча­ю­ще­е­ся крат­ко­стью, ем­ко­стью мысли и вы­ра­зи­тель­но­стью?


6
Тип Д7 № 750
i

Жена Ко­роб­ки­на не участ­ву­ет в ос­нов­ном дей­ствии, по­яв­ля­ет­ся толь­ко в при­ве­ден­ной сцене. Как на­зы­ва­ет­ся такой пер­со­наж?


7
Тип Д5 C2 № 756
i

Каким пред­ста­ет Го­род­ни­чий в дан­ном эпи­зо­де и какие дра­ма­тур­ги­че­ские сред­ства спо­соб­ству­ют рас­кры­тию его ха­рак­те­ра?


8
Тип Д6 C1 № 757
i

Какие об­ще­че­ло­ве­че­ские по­ро­ки рас­кры­ва­ет Го­голь в «Ре­ви­зо­ре» и в каких еще про­из­ве­де­ни­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры об­ли­ча­ют­ся эти не­до­стат­ки?


9
Тип Д3 B3 № 5862
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

В си­сте­му ге­ро­ев ав­то­ры ино­гда могут вво­дить таких пер­со­на­жей, как жена Ко­роб­ки­на, по­явив­ша­я­ся в при­ведённой сцене. Такие пер­со­на­жи на­зы­ва­ют­ся ________. Бы­ва­ют пер­со­на­жи, ко­то­рые во­об­ще не по­яв­ля­ют­ся в дей­ствии, но о них есть упо­ми­на­ние в тек­сте. Та­ко­вы­ми, на­при­мер, яв­ля­ют­ся Мак­сим Пет­ро­вич или фран­цу­зик из Бордо в ко­ме­дии А. С. Гри­бо­едо­ва «Горе от ума». Это ___________ пер­со­на­жи.


10
Тип Д5 C2 № 8097
i

Какие об­ще­че­ло­ве­че­ские по­ро­ки рас­кры­ва­ет Го­голь в «Ре­ви­зо­ре» и в каком еще про­из­ве­де­нии рус­ской или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры об­ли­ча­ют­ся эти не­до­стат­ки?


11
Тип Д4 C1 № 8279
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. Каким пред­ста­ет Го­род­ни­чий в дан­ном эпи­зо­де и какие дра­ма­тур­ги­че­ские сред­ства спо­соб­ству­ют рас­кры­тию его ха­рак­те­ра?

5.2. Н. В. Го­голь го­во­рил о своей ко­ме­дии «Ре­ви­зор»: «Сквозь смех, ко­то­рый ни­ко­гда ещё во мне не про­яв­лял­ся в такой силе, чи­та­тель услы­шал грусть». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


2
Тип Д2 B2 № 9103
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их чи­на­ми.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Аммос Фе­до­ро­вич
Б) Ар­те­мий Фи­лип­по­вич
В) Лука Лукич

ЧИНЫ

1)   судья
2) по­пе­чи­тель бо­го­угод­ных за­ве­де­ний
3) смот­ри­тель учи­лищ
4) ле­карь

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВ

Аналоги к заданию № 746: 9103 Все

1
Тип Д1 B1 № 631
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся пьеса Н. В. Го­го­ля «Ре­ви­зор».


2
Тип Д1 B1 № 632
i

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, ко­то­рое до­стиг­ло рас­цве­та во вто­рой по­ло­ви­не XIX века и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли свое во­пло­ще­ние в го­го­лев­ской пьесе.


3
Тип Д1 B1 № 633
i

При­ве­ден­ный фраг­мент пе­ре­да­ет ожив­лен­ную бе­се­ду ге­ро­ев. Как на­зы­ва­ет­ся дан­ная форма об­ще­ния пер­со­на­жей в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии?


4

Ука­жи­те тер­мин, ко­то­рым обо­зна­ча­ют­ся ав­тор­ские за­ме­ча­ния и по­яс­не­ния по ходу дей­ствия пьесы («пе­ре­би­вая», «в стра­хе» и т. п.)


5
Тип Д1 B1 № 636
i

Сцены чте­ния пись­ма и по­яв­ле­ния Боб­чин­ско­го и Доб­чин­ско­го с из­ве­сти­ем о ре­ви­зо­ре дают ход ос­нов­ным со­бы­ти­ям пьесы. Ука­жи­те тер­мин, обо­зна­ча­ю­щий этот этап раз­ви­тия дей­ствия.


6
Тип Д7 № 637
i

Один из го­го­лев­ских прин­ци­пов отоб­ра­же­ния жизни  — чтобы ме­лочь «бро­си­лась бы круп­но в глаза всем». Как на­зы­ва­ет­ся по­доб­ная «ме­лочь», зна­чи­мая по­дроб­ность в ху­до­же­ствен­ном тек­сте («зуб со сви­стом» во рту у Доб­чин­ско­го, та­рел­ки с сем­гой, при­влек­шие вни­ма­ние Хле­ста­ко­ва и т. п.)?


7
Тип Д5 C2 № 643
i

По­че­му го­род­ни­чий с такой лег­ко­стью по­ве­рил бол­ту­нам Боб­чин­ско­му и Доб­чин­ско­му?


8
Тип Д6 C1 № 644
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной клас­си­ки изоб­ра­же­ны нравы чи­нов­ни­че­ства и в чем эти про­из­ве­де­ния пе­ре­кли­ка­ют­ся с го­го­лев­ским «Ре­ви­зо­ром»?


9
Тип Д3 B3 № 5858
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Со­об­ще­ния Доб­чин­ско­го и Боб­чин­ско­го о при­ез­де ре­ви­зо­ра  — это _______, яв­ля­ю­ща­я­ся на­ча­лом дей­ствия. «Зуб со сви­стом» во рту у Доб­чин­ско­го, та­рел­ки с сем­гой, при­влек­шие вни­ма­ние Хле­ста­ко­ва  — это ________, ко­то­рые сам Го­голь счи­тал очень важ­ны­ми эле­мен­та­ми отоб­ра­же­ния жизни. Не слу­ча­ен один из го­го­лев­ских прин­ци­пов  — чтобы ме­лочь «бро­си­лась бы круп­но в глаза всем».


10
Тип Д5 C2 № 8093
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром по­ка­за­ны нравы чи­нов­ни­че­ства. В чём схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) изоб­ра­же­ние нра­вов чи­нов­ни­че­ства в этом про­из­ве­де­нии и в «Ре­ви­зо­ре» Н. В. Го­го­ля?


11
Тип Д4 C1 № 8276
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. По­че­му го­род­ни­чий с такой лег­ко­стью по­ве­рил бол­ту­нам Боб­чин­ско­му и Доб­чин­ско­му?

5.2. Рус­ская по­сло­ви­ца гла­сит «У стра­ха глаза ве­ли­ки». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те по­сло­ви­цу.