Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д8 № 806
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

***

В гор­ни­це моей свет­ло —

Это от ноч­ной звез­ды,

Ма­туш­ка возь­мет ведро,

Молча при­не­сет воды.

 

Крас­ные цветы мои

В са­ди­ке за­вя­ли все,

Лодка на реч­ной мели

Скоро до­гни­ет со­всем.

 

Дрем­лет на стене моей

Ивы кру­жев­ная тень,

Зав­тра у меня под ней

Будет хло­пот­ли­вый день:  

 

Буду по­ли­вать цветы,

Ду­мать о своей судь­бе,

Буду до ноч­ной звез­ды

Лодку ма­сте­рить себе.

 

Н. М. Руб­цов, 1965

Вто­рая и чет­вер­тая стро­фы почти сов­па­да­ют по со­дер­жа­нию. Как на­зы­ва­ет­ся этот прием?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Этот прием на­зы­ва­ет­ся по­втор. Дадим опре­де­ле­ние.

По­втор  — сти­ли­сти­че­ская фи­гу­ра, за­клю­ча­ю­ща­я­ся в на­ме­рен­ном по­вто­ре­нии в обо­зри­мом участ­ке тек­ста од­но­го и того же слова либо ре­че­вой кон­струк­ции. При­ме­ни­тель­но к сти­хо­тво­ре­нию речь идёт о по­вто­ре как ком­по­зи­ци­он­ном приёме. По­втор ак­цен­ти­ру­ет вни­ма­ние на важ­ных де­та­лях в кон­тек­сте про­из­ве­де­ния, на накал чувств ге­ро­ев. Можно также счи­тать такой по­втор коль­це­вой ком­по­зи­ци­ей. Коль­це­вая ком­по­зи­ция  — такое по­стро­е­ние тек­ста, при ко­то­ром финал воз­вра­ща­ет (услов­но го­во­ря) к на­ча­лу про­из­ве­де­ния: к тому же месту дей­ствия или ис­ход­ной си­ту­а­ции.

 

Ответ: по­втор.

1
Тип 6 № 9223
i

Раз­мыш­ле­ния _______ героя о жизни, о смыс­ле че­ло­ве­че­ско­го су­ще­ство­ва­ния, бытия дают ос­но­ва­ния при­чис­лить сти­хо­тво­ре­ние Н. Руб­цо­ва к _______ ли­ри­ке.


2
Тип 7 № 802
i

К ка­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры от­но­сит­ся дан­ное про­из­ве­де­ние?


3
Тип 8 № 805
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в тре­тьей и четвёртой стро­фах дан­но­го сти­хо­тво­ре­ния (цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния).

 

1.  Ри­то­ри­че­ский во­прос.

2.  Ок­сю­мо­рон.

3.  Иро­ния.

4.  Эпи­тет.

5.  Ана­фо­ра.

6.  Ли­то­та.

7.  Ме­та­фо­ра.


4
Тип 9 № 8617
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Ка­ко­ва роль об­ра­за звез­ды в этом сти­хо­тво­ре­нии?

2.  Ка­ко­ва роль зву­ко­пи­си в сти­хо­тво­ре­нии Н. Руб­цо­ва «В гор­ни­це моей свет­ло»?


5
Тип 10 № 8885
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема Ро­ди­ны. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. Руб­цо­ва.


6
Тип Д10 C3 № 809
i

Ка­ко­ва роль об­ра­за звез­ды в этом сти­хо­тво­ре­нии?


7
Тип Д11 C4 № 810
i

Ка­ко­вы ос­нов­ные темы по­э­зии Н. М. Руб­цо­ва и кто из рус­ских по­этов XIX−XX веков бли­зок ему по со­дер­жа­нию по­э­ти­че­ско­го твор­че­ства?