Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д5 C2 № 8091
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

I

В тот год осен­няя по­го­да

Сто­я­ла долго на дворе,

Зимы ждала, ждала при­ро­да.

Снег выпал толь­ко в ян­ва­ре

На тре­тье в ночь. Проснув­шись рано,

В окно уви­де­ла Та­тья­на

По­ут­ру по­бе­лев­ший двор,

Кур­ти­ны, кров­ли и забор,

На стёклах лег­кие узоры,

Де­ре­вья в зим­нем се­реб­ре,

Сорок весёлых на дворе

И мягко устлан­ные горы

Зимы бли­ста­тель­ным ков­ром.

Всё ярко, всё бело кру­гом.

 

 

II

Зима!...Кре­стья­нин, тор­же­ствуя,

На дров­нях об­нов­ля­ет путь;

Его ло­шад­ка, снег почуя,

Плетётся рысью как-ни­будь;

Браз­ды пу­ши­стые взры­вая,

Летит ки­бит­ка уда­лая;

Ямщик сидит на об­луч­ке

В ту­лу­пе, в крас­ном ку­ша­ке.

Вот бе­га­ет дво­ро­вый маль­чик,

В са­лаз­ки жучку по­са­див,

Себя в коня пре­об­ра­зив;

Шалун уж за­мо­ро­зил паль­чик:

Ему и боль­но и смеш­но,

А мать гро­зит ему в окно...

 

 

III

Но, может быть, та­ко­го рода

Кар­ти­ны вас не при­вле­кут:

Всё это низ­кая при­ро­да;

Изящ­но­го не много тут.

Со­гре­тый вдох­но­ве­нья богом,

Дру­гой поэт рос­кош­ным сло­гом

Жи­во­пи­сал нам пер­вый снег

И все от­тен­ки зим­них нег;

Он вас пле­нит, я в том уве­рен,

Рисуя в пла­мен­ных сти­хах

Про­гул­ки тай­ные в санях;

Но я бо­роть­ся не на­ме­рен

Ни с ним по­ка­мест, ни с тобой,

Певец фин­лянд­ки мо­ло­дой!

 

 

IV

Та­тья­на (рус­ская душою,

Сама не зная, по­че­му)

С её хо­лод­ною кра­сою

Лю­би­ла рус­скую зиму,

На солн­це иней в день мо­роз­ный,

И сани, и зарею позд­ной

Си­я­нье ро­зо­вых сне­гов,

И мглу кре­щен­ских ве­че­ров.

По ста­ри­не тор­же­ство­ва­ли

В их доме эти ве­че­ра:

Слу­жан­ки со всего двора

Про ба­ры­шень своих га­да­ли

И им су­ли­ли каж­дый год

Мужьёв во­ен­ных и поход.

А. С. Пуш­кин «Ев­ге­ний Оне­гин»

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром пред­став­ле­ны кар­ти­ны рус­ской при­ро­ды. В чем они схожи (или в чем раз­лич­ны) с со­от­вет­ству­ю­щи­ми стра­ни­ца­ми «Ев­ге­ния Оне­ги­на»?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Кар­ти­ны рус­ской при­ро­ды пред­став­ле­ны во мно­гих про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей. В «Ев­ге­нии Оне­ги­не» на фоне при­ро­ды часто изоб­ра­же­на Та­тья­на. Ге­ро­и­ня чув­ству­ет при­ро­ду, любит её  — для Пуш­ки­на это при­знак вы­со­кой нрав­ствен­но­сти. Как и у Пуш­ки­на, у Тол­сто­го кар­ти­ны при­ро­ды яв­ля­ют­ся от­ра­же­ни­ем чувств ге­ро­ев. В ро­ма­не-эпо­пее Льва Ни­ко­ла­е­ви­ча Тол­сто­го «Война и мир» одним из ярких эпи­зо­дов, по­жа­луй, яв­ля­ет­ся опи­са­ние дуба. Автор ис­поль­зу­ет оли­це­тво­ре­ние, чтобы пе­ре­дать всю жиз­нен­ную силу и мощь де­ре­ва. В «Войне и мире» дуб яв­ля­ет­ся важ­ным сим­во­лом. Имен­но в со­по­став­ле­нии дуба и князя Ан­дрея по­ка­за­но воз­рож­де­ние героя, воз­вра­ще­ние его к жизни во всей ее мно­го­ли­ко­сти. Таким об­ра­зом, и у Пуш­ки­на, и у Тол­сто­го кар­ти­ны при­ро­ды по­мо­га­ют рас­кры­тию ха­рак­те­ров ге­ро­ев.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­по­став­ле­ние пер­во­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом
На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за2
На­зва­но толь­ко про­из­ве­де­ние без ука­за­ния ав­то­ра, или ука­зан толь­ко автор без ука­за­ния на­зва­ния про­из­ве­де­ния, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за,

ИЛИ на­зва­но про­из­ве­де­ние, и/или ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние по­верх­ност­но, фор­маль­но2 со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

1
Не на­зва­но про­из­ве­де­ние, и не ука­зан его автор,

И/ИЛИ не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния при со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), оба тек­ста при­вле­ка­ют­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), но текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го — на уров­не его пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

3
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го) на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

2
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния для со­по­став­ле­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го из про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го или вы­бран­но­го) ис­ка­же­на (при любых уров­нях при­вле­че­ния тек­ста, опи­сан­ных для 4, 3 и 2 бал­лов)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний не при­вле­ка­ет­ся текст ни од­но­го про­из­ве­де­ния

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны че­ты­ре или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская и/или ре­че­вая) — сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл8

 

__________________________

2 Фор­маль­ным со­по­став­ле­ни­ем счи­та­ет­ся слу­чай, когда эк­за­ме­ну­е­мый огра­ни­чи­ва­ет­ся по­вто­ре­ни­ем слов из фор­му­ли­ров­ки за­да­ния для обо­зна­че­ния ас­пек­та со­по­став­ле­ния.

Раздел кодификатора ФИПИ: 4.7 А.С. Пуш­кин. Роман «Ев­ге­ний Оне­гин»
1
Тип Д1 B1 № 172
i

А.  С. Пуш­кин опре­де­лил ______ сво­е­го про­из­ве­де­ния как ______ в сти­хах, со­че­та­ю­щий при­су­щие ему свой­ства ком­по­зи­ции, си­сте­мы пер­со­на­жей со сти­хо­твор­ной фор­мой.


2
Тип Д1 B1 № 173
i

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, рас­цвет ко­то­ро­го пришёлся на вто­рую по­ло­ви­ну XIX века и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли своё от­ра­же­ние в «Ев­ге­нии Оне­ги­не».


3
Тип Д1 B1 № 174
i

Текст «Ев­ге­ния Оне­ги­на» чле­нит­ся на 14-строч­ные про­ну­ме­ро­ван­ные стро­фы, име­ю­щие сход­ную рит­ми­че­скую струк­ту­ру. Какое на­зва­ние по­лу­чи­ла такая стро­фа?


4
Тип Д1 B1 № 175
i

В пер­вой стро­фе даётся опи­са­ние зим­ней при­ро­ды. Как на­зы­ва­ет­ся такое опи­са­ние в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии?


5
Тип Д1 B1 № 177
i

Ука­жи­те фа­ми­лию ге­ро­и­ни, о ко­то­рой го­во­рит­ся в при­ведённом фраг­мен­те.


6
Тип Д7 № 178
i

Каким раз­ме­ром на­пи­сан пуш­кин­ский «Ев­ге­ний Оне­гин»?


7
Тип Д5 C2 № 184
i

По­че­му автор «Ев­ге­ния Оне­ги­на» стре­мит­ся отоб­ра­зить «низ­кую при­ро­ду», жерт­вуя « вы­со­ким» сло­гом?


8
Тип Д6 C1 № 185
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей отоб­ра­же­ны кар­ти­ны рус­ской при­ро­ды? Что сбли­жа­ет эти про­из­ве­де­ния с со­от­вет­ству­ю­щи­ми стра­ни­ца­ми «Ев­ге­ния Оне­ги­на»?


9
Тип Д3 B3 № 5855
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

В «Ев­ге­нии Оне­ги­не» поэт не из­ме­нил себе: он на­пи­сал роман своим лю­би­мым сти­хо­твор­ным раз­ме­ром  — _____. Но­ва­тор­ской же ока­за­лась стро­фа, ко­то­рую со­здал Пуш­кин: она со­сто­я­ла, как и сонет, из 14 строк, но с осо­бой упо­ря­до­чен­ной си­сте­мой риф­мов­ки. Эта стро­фа по­лу­чи­ла на­зва­ние ____________.


10
Тип Д4 C1 № 8273
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (5.1 или 5.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

5.1. По­че­му автор «Ев­ге­ния Оне­ги­на» стре­мит­ся отоб­ра­зить «низ­кую при­ро­ду», жерт­вуя « вы­со­ким» сло­гом?

5.2. Ф. М. До­сто­ев­ский писал: «Пуш­кин явил­ся ве­ли­ким на­род­ным пи­са­те­лем, как до него ни­ко­гда и никто...». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


11
Тип Д2 B2 № 9094
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми «Ев­ге­ния Оне­ги­на» и от­но­ся­щи­ми­ся к ним ци­та­та­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в таб­ли­це.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Лен­ский

Б)  Оне­гин

В)  За­рец­кий

ЦИ­ТА­ТЫ

1)  «он зол, он сплет­ник, он ре­чист»

2)  «об­жо­ра, взя­точ­ник и шут»

3)  «ханд­ра ждала его на стра­же»

4)  «он серд­цем милый был не­веж­да…»

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Аналоги к заданию № 1981: 9094 Все