Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

С по­ля­ны кор­шун под­нял­ся,

Вы­со­ко к небу он взвил­ся;

Всё выше, дале вьётся он,

И вот ушёл за не­бо­склон.

 

При­ро­да-⁠мать ему дала

Два мощ­ных, два живых крыла —  

А я здесь в поте и в пыли,

Я, царь земли, при­рос к земли!..

 

Ф. И. Тют­чев, 1836

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти при­ведённое сти­хо­тво­ре­ние Ф. И. Тют­че­ва к фи­ло­соф­ской по­э­зии?

2.  Как ан­ти­те­за по­мо­га­ет пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Фи­ло­соф­ская ли­ри­ка  — это ли­ри­ка раз­мыш­ле­ний о смыс­ле бытия, о целях и цен­но­стях жизни. В сти­хо­тво­ре­нии Тют­че­ва «Кор­шун» герой про­ти­во­по­став­ля­ет себя кор­шу­ну. «Птице даны два крыла, чтобы ле­тать, по­че­му же че­ло­век не может взле­теть, по­че­му он «при­рос к земле», в чем смысл такой жизни»,  — раз­мыш­ля­ет ли­ри­че­ский герой.

2.  В сти­хо­тво­ре­нии Ф. И. Тют­че­ва рас­кры­ва­ет­ся тема смыс­ла жизни. Для рас­кры­тия темы поэт ис­поль­зу­ет ан­ти­те­зу. Во-пер­вых, сама ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния по­стро­е­на по прин­ци­пу про­ти­во­по­став­ле­ния: в про­из­ве­де­нии две части  — пер­вая по­вест­ву­ет о кор­шу­не, ко­то­рый взвил­ся в небо, вто­рая  — о ли­ри­че­ском герое, остав­шем­ся на земле. Ан­ти­те­за «кор­шун  — я», «небо  — земля» подчёрки­ва­ет не­удо­вле­творённость ли­ри­че­ско­го героя своим зем­ным бы­ти­ем. Таким об­ра­зом, ан­ти­те­за слу­жит рас­кры­тию идей­но­го за­мыс­ла сти­хо­тво­ре­ния: че­ло­век меч­та­ет о сво­бо­де, че­ло­ве­ку лишь ка­жет­ся, что он царь земли  — на самом деле он при­вя­зан к ней, а птицы сво­бод­ны.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рииБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для

ар­гу­мен­та­ции

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют

2

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1

Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей,

И/ИЛИ суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны пред­ло­жен­ным тек­стом,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм

От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

2

До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская

и/⁠или ре­че­вая и/⁠или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трёх оши­бок

1

До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/⁠от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)

0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ:
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 4. Ф. И. Тют­чев. Сти­хо­тво­ре­ния
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 10 № 8129
i

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема вза­и­мо­от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Ф. И. Тют­че­ва.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д10 C3 № 2109
i

Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти при­ведённое сти­хо­тво­ре­ние Ф. И. Тют­че­ва к фи­ло­соф­ской по­э­зии?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д11 C4 № 2110
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских по­этов рас­кры­ва­ют­ся вза­и­мо­от­но­ше­ния че­ло­ве­ка и при­ро­ды и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем Ф. И. Тют­че­ва?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026