Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 8540
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Не тро­гай­те жанр,

Из­лу­ча­ю­щий жар.

По­ле­нья рас­суд­ка в пы­ла­нье на­пе­ва.

По­верь­те, про­верь­те — по­э­зия шар,

По­едешь на­пра­во — при­е­дешь на­ле­во.

В ней ясный не­ясен

И глу­пый не­глуп.

В ней чув­ство и мысль —

Слов­но конь и под­пру­га.

По­верь­те, про­верь­те — по­э­зия куб

Той ком­на­ты, где вы лю­би­ли друг друга.  

Про­сто­го ку­ми­ра себе со­тво­рю —

Слеза на щеке — вот её от­кро­ве­нье.

По­э­зия — угол, я вам го­во­рю,

Где редко, но мы пре­кло­ня­ем ко­ле­ни.

 

В. А. Ко­ст­ров

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва вы­ра­же­на мысль о «про­стой слож­но­сти» по­э­зии?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва ан­ти­те­за по­мо­га­ет пе­ре­дать идею про­из­ве­де­ния?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Для ав­то­ра по­э­зия  — это глу­бо­кий смысл и не­ис­чер­па­е­мые воз­мож­но­сти. По­э­зии под­власт­но всё: и лю­бовь, и слеза на щеке; по­э­зия  — тот угол, где «мы пре­кло­ня­ем ко­ле­ни». Вроде бы всё так слож­но, но на самом деле не манит туда, где всё не­до­ступ­но тво­е­му по­ни­ма­нию. Вот по­че­му можно сде­лать вывод, что по­э­зия од­но­вре­мен­но и про­ста, раз при­тя­ги­ва­ет к себе ли­ри­че­ско­го героя.

2.  В сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва рас­кры­ва­ет­ся тема по­э­ти­че­ско­го твор­че­ства. Для рас­кры­тия темы поэт ис­поль­зу­ет ан­ти­те­зу. На ан­ти­те­зе дано по­ня­тие по­э­зии и опре­де­ля­ет­ся её место в жизни. Так, по­э­зия  — это, с одной сто­ро­ны, шар, ко­то­рый может пы­лать и сжи­гать все на своем пути, с дру­гой сто­ро­ны, по­э­зия  — куб, ас­со­ци­и­ру­ю­щий­ся с ком­на­той, где «мы пре­кло­ня­ем ко­ле­ни». Тот, кто свя­зан с по­э­зи­ей, часто ока­зы­ва­ет­ся на грани про­ти­во­ре­чий:

По­едешь на­пра­во  — при­е­дешь на­ле­во.

В ней ясный не­ясен

И глу­пый не­глуп...

По­э­ти­че­ский мир мно­го­гра­нен, не укла­ды­ва­ет­ся в какие-то рамки. Эта мысль рас­кры­ва­ет­ся ав­то­ром с по­мо­щью ан­ти­те­зы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рииБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для

ар­гу­мен­та­ции

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют

2

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1

Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей,

И/ИЛИ суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны пред­ло­жен­ным тек­стом,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм

От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

2

До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская

и/⁠или ре­че­вая и/⁠или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трёх оши­бок

1

До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/⁠от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)

0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ:
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
1
Тип 6 № 9179
i

С пер­вых строк сти­хо­тво­ре­ния В. А. Ко­ст­ро­ва звуки А и О, часто по­вто­ря­ю­щи­е­ся в сло­вах, за­да­ют осо­бую рит­мич­ность. Так, с по­мо­щью _____ создаётся ди­на­мич­ность по­вест­во­ва­ния, осо­бая му­зы­ка стиха. А со­че­та­ние не­со­че­та­е­мых по­ня­тий  — _____  — под­твер­жда­ет мысль ав­то­ра, что по­э­ти­че­ский мир мно­го­гра­нен, не укла­ды­ва­ет­ся в какие-⁠то рамки.


2
Тип 7 № 2436
i

На­зо­ви­те род ли­те­ра­ту­ры, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся сти­хо­тво­ре­ние В. А. Ко­ст­ро­ва.


3
Тип 8 № 2439
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии (цифры ука­жи­те в любом по­ряд­ке).

 

1.  Гро­теск.

2.  Зву­ко­пись.

3.  Ана­фо­ра.

4.  Ок­сю­мо­рон.

5.  Ме­та­фо­ра.

6.  Эпи­фо­ра.

7.  Иро­ния.


4
Тип 10 № 9412
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), ко­то­рое по­свя­ще­но теме поэта и по­э­зии. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем В. А. Ко­ст­ро­ва.


5
Тип Д8 № 2440
i

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние В. А. Ко­ст­ро­ва (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп).


6
Тип Д10 C3 № 2443
i

Как в сти­хо­тво­ре­нии В. А. Ко­ст­ро­ва вы­ра­же­на мысль о «про­стой слож­но­сти» по­э­зии?


7
Тип Д11 C4 № 2444
i

В каких сти­хо­тво­ре­ни­ях оте­че­ствен­ных ав­то­ров зву­чит тема по­э­ти­че­ско­го твор­че­ства и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем В. А. Ко­ст­ро­ва?