Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 8549
i

***

Жизнь! Не­ча­ян­ная ра­дость.

Сча­стье, вы­пав­шее мне.

Зорь ве­чер­няя про­хлад­ность,  

Белый иней на стер­не.


И война, и лютый голод.

И тайга — си­бир­ский бор.

И ко­лю­чий, жгу­чий холод

Ле­дя­ных гра­нит­ных гор.


Всяко было, труд­но было

На земле твоих дорог.

Было так, что ухо­ди­ла

И сама ты из-⁠под ног.


Как бы ни было тре­вож­но,

Го­во­рил себе: дер­жись!

Ведь иначе не­воз­мож­но,

По­то­му что это — жизнь.


Всё приму, что мчит­ся мимо

По до­ро­гам бытия...

Жаль, что ты не­по­вто­ри­ма,

Жизнь пре­крас­ная моя.

 

А. В. Жи­гу­лин, 1976

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  В чём за­клю­ча­ет­ся фи­ло­соф­ский смысл сти­хо­тво­ре­ния А. В. Жи­гу­ли­на?

2.  Какую роль в рас­кры­тии темы иг­ра­ет ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Сти­хо­тво­ре­ние В. А. Жи­гу­ли­на можно от­не­сти к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке. Раз­мыш­ляя о своей жизни, ли­ри­че­ский герой от­ме­ча­ет, что нелёгкая ему вы­па­ла доля: было всё:

И война, и лютый голод.

Бы­ва­ло даже, что не ве­ри­лось, жив ли ещё или нет:

Было так, что ухо­ди­ла

И сама ты из-⁠под ног.

Тем не менее жизнь пре­крас­на, она не­по­вто­ри­ма. Нужно це­нить жизнь со всеми теми ис­пы­та­ни­я­ми и ра­до­стя­ми, ко­то­рые вы­па­да­ют на твой век. В этом фи­ло­соф­ский смысл сти­хо­тво­ре­ния.

2.  Сти­хо­тво­ре­ние А. В. Жи­гу­ли­на имеет коль­це­вую ком­по­зи­цию. Оно на­чи­на­ет­ся с утвер­жде­ния о том, что жизнь пре­крас­на:

Жизнь! Не­ча­ян­ная ра­дость.

Сча­стье, вы­пав­шее мне.

И за­кан­чи­ва­ет­ся этой же мыс­лью:

Жаль, что ты не­по­вто­ри­ма,

Жизнь пре­крас­ная моя.

Кон­цов­ка сти­хо­тво­ре­ния имеет не­сколь­ко иную окрас­ку: ли­ри­че­ский герой не­мно­го со­жа­ле­ет о том, что не­воз­мож­но про­жить жизнь сна­ча­ла. Так ком­по­зи­ция ра­бо­та­ет на рас­кры­тие глав­ной мысли: в жизни вся­кое слу­ча­ет­ся, но, не­смот­ря ни на что, жизнь пре­крас­на, жаль толь­ко, что она быст­ро­теч­на.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рииБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для

ар­гу­мен­та­ции

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют

2

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1

Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей,

И/ИЛИ суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны пред­ло­жен­ным тек­стом,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм

От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

2

До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская

и/⁠или ре­че­вая и/⁠или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трёх оши­бок

1

До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/⁠от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)

0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Раздел кодификатора ФИПИ:
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

Груст­но-⁠фи­ло­соф­ское раз­мыш­ле­ние о про­бле­мах бытия  — ос­нов­ная черта _______, ко­то­рая яв­ля­ет­ся _____ ли­ри­ки.

Пояснение · Помощь
2
Тип 7 № 2889
i

Какой вид риф­мов­ки (АВАВ) ис­поль­зо­ван по­этом в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии?

Пояснение · Помощь
3
Тип 8 № 2892
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии (цифры ука­жи­те в любом по­ряд­ке).

 

1.  Ри­то­ри­че­ский во­прос.

2.  Эпи­тет.

3.  Ин­вер­сия.

4.  Ана­фо­ра.

5.  Лек­си­че­ский по­втор.

6.  Ги­пер­бо­ла.

7.  Эпи­фо­ра.

Пояснение · Помощь
4
Тип 10 № 8767
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­ри­ки (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема смыс­ла жизни. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. В. Жи­гу­ли­на.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип Д8 № 2893
i

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние А. В. Жи­гу­ли­на (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп).

Пояснение · Помощь
6
Тип Д10 C3 № 2896
i

В чём за­клю­ча­ет­ся фи­ло­соф­ский смысл сти­хо­тво­ре­ния А. В. Жи­гу­ли­на?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
7
Тип Д11 C4 № 2897
i

В каких сти­хо­тво­ре­ни­ях оте­че­ствен­ных по­этов со­дер­жат­ся раз­мыш­ле­ния о смыс­ле жизни и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. В. Жи­гу­ли­на?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026