Два со­сто­я­ния ли­ри­че­ской ге­ро­и­ни А. А. Ах­ма­то­вой со­по­став­ле­ны в сти­хо­тво­ре­нии с двумя вре­ме­на­ми года  — вес­ной и зимой. Зима для ге­ро­и­ни ра­дост­нее, по­то­му что воз­люб­лен­ный был рядом, а вес­ной слу­чи­лась раз­лу­ка. Приём про­ти­во­по­став­ле­ния на­зы­ва­ет­ся в ли­те­ра­ту­ре ан­ти­те­зой|кон­тра­стом. В по­след­ней стро­фе слово «бьётся» упо­треб­ле­но не­од­но­крат­но, чтобы пе­ре­дать на­пряжённость пе­ре­жи­ва­ний. Этот приём на­зы­ва­ет­ся по­вто­ром.

Ответ: ан­ти­те­зой­по­вто­ром|кон­тра­стом­по­вто­ром.

Пред­ме­том ли­ри­ки яв­ля­ют­ся лич­ные пе­ре­жи­ва­ния и на­стро­е­ния поэта, не тре­бу­ю­щие со­бы­тий­ной мо­ти­ва­ции, опи­са­ния по­ступ­ков и дей­ствий. В ли­ри­ке ри­су­ет­ся опре­де­лен­ное со­сто­я­ние че­ло­ве­ка в наи­бо­лее на­пря­жен­ный мо­мент его пе­ре­жи­ва­ний.

Ответ: ли­ри­ка.

Срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние двух пред­ме­тов, по­ня­тий или со­сто­я­ний, име­ю­щих общий при­знак: «как от пред­смерт­ной боли».

Эпи­тет  — ху­до­же­ствен­ное опре­де­ле­ние: «лёгкий тре­пет­ный смы­чок».

По­втор  — «бьётся, бьётся».

Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии: «страш­но мне», «Не до­пи­шу я этих неж­ных строк».

Ответ: 1235.

1.  В сти­хо­тво­ре­нии Анны Ах­ма­то­вой «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли» лю­бовь вос­при­ни­ма­ет­ся ге­ро­и­ней как гло­ток све­же­го воз­ду­ха, без ко­то­ро­го не мыс­лит­ся сама жизнь. Имен­но по­это­му в ожи­да­нии пись­ма «страш­но мне, что серд­це разо­рвётся». Лю­бовь у Ах­ма­то­вой все­по­гло­ща­ю­щая, силь­ная, страст­ная. Ли­ри­че­ская ге­ро­и­ня рас­тво­ре­на в своём чув­стве. Ни­че­го нет важ­нее любви. Ге­ро­и­ня тер­за­е­ма со­мне­ни­я­ми: «Забыл он на­пи­сать или уехал...»

И не­важ­но, что жизнь во­круг идёт своим че­ре­дом, она без любви те­ря­ет смысл.

2.  В сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­да­на внут­рен­няя тра­ге­дия ге­ро­и­ни: нет пись­ма от воз­люб­лен­но­го. Что это: лишь ко­рот­кое ис­пы­та­ние или раз­рыв? Пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­и­ни пе­ре­да­ют­ся в об­раз­ном строе сти­хо­тво­ре­ния. В ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния три части: пер­вая стро­фа сразу ста­вит ос­нов­ную про­бле­му  — «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли»; во вто­рой стро­фе со­дер­жат­ся вос­по­ми­на­ния ге­ро­и­ни о счаст­ли­вом про­шлом, когда воз­люб­лен­ный был рядом: «Он был со мной ещё со­всем не­дав­но...»; в тре­тьей стро­фе  — пе­ре­жи­ва­ния зву­чат с новой силой: «И страш­но мне, что серд­це разо­рвётся». Гра­да­ция от­но­ше­ний ге­ро­и­ни с воз­люб­лен­ным да­ет­ся в опре­де­лен­ных вре­мен­ных рам­ках: сча­стье было зимой, а те­перь весна. Весна в при­выч­ном об­ра­зе ас­со­ци­и­ру­ет­ся с кра­со­той, теп­лом, ге­ро­и­ня под­чер­ки­ва­ет это в пер­вой стро­фе: «Весна, как трель се­реб­ря­но­го смеха» (образ со­зда­ет­ся с по­мо­щью ме­та­фо­ры). Во вто­рой стро­фе весна вос­при­ни­ма­ет­ся ге­ро­и­ней в кон­тек­сте ее пе­ре­жи­ва­ний: «грусть весны отрав­на» (тоже ме­та­фо­ра). В по­вто­ре од­но­го и того же сло­вес­но­го об­ра­за, но про­ти­во­по­лож­но­го по со­дер­жа­нию, со­зда­ет­ся сво­е­го рода ан­ти­те­за. Накал пе­ре­жи­ва­ний со­зда­ет­ся с по­мо­щью по­вто­ров: по­вто­ря­ют­ся стро­ки: «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли», «Он был со мной ещё со­всем не­дав­но», по­вто­ря­ют­ся от­дель­ные слова: «бьётся, бьётся». Все это уси­ли­ва­ет эмо­ци­о­наль­но-об­раз­ную вы­ра­зи­тель­ность, при­да­ет речи рит­мич­ность.

Ямб  — это дву­слож­ная стопа с уда­ре­ни­ем на вто­ром слоге. В ямбе уда­ре­ния па­да­ют на чет­ные слоги.

Се−гОд/−ня мне/ пись−мА/ не при/−нес−лИ/:

--1---2-----3-----4---5------6---7-----8----9----10

За−бЫл/ он на/−пи−сАть/ и−ли/ у−Е/−хал;

--1---2----3---4-----5---6-----7---8--9-10---11

Ответ: ямб.

В сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­да­на внут­рен­няя тра­ге­дия ге­ро­и­ни: нет пись­ма от воз­люб­лен­но­го. Что это: лишь ко­рот­кое ис­пы­та­ние или раз­рыв? Пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­и­ни пе­ре­да­ют­ся в об­раз­ном строе сти­хо­тво­ре­ния. В ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния три части: пер­вая стро­фа сразу ста­вит ос­нов­ную про­бле­му  — «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли»; во вто­рой стро­фе со­дер­жат­ся вос­по­ми­на­ния ге­ро­и­ни о счаст­ли­вом про­шлом, когда воз­люб­лен­ный был рядом: «Он был со мной ещё со­всем не­дав­но...»; в тре­тьей стро­фе  — пе­ре­жи­ва­ния зву­чат с новой силой: «И страш­но мне, что серд­це разо­рвётся». Гра­да­ция от­но­ше­ний ге­ро­и­ни с воз­люб­лен­ным да­ет­ся в опре­де­лен­ных вре­мен­ных рам­ках: сча­стье было зимой, а те­перь весна. Весна в при­выч­ном об­ра­зе ас­со­ци­и­ру­ет­ся с кра­со­той, теп­лом, ге­ро­и­ня под­чер­ки­ва­ет это в пер­вой стро­фе: «Весна, как трель се­реб­ря­но­го смеха» (образ со­зда­ет­ся с по­мо­щью ме­та­фо­ры). Во вто­рой стро­фе весна вос­при­ни­ма­ет­ся ге­ро­и­ней в кон­тек­сте ее пе­ре­жи­ва­ний: «грусть весны отрав­на» (тоже ме­та­фо­ра). В по­вто­ре од­но­го и того же сло­вес­но­го об­ра­за, но про­ти­во­по­лож­но­го по со­дер­жа­нию, со­зда­ет­ся сво­е­го рода ан­ти­те­за. Накал пе­ре­жи­ва­ний со­зда­ет­ся с по­мо­щью по­вто­ров: по­вто­ря­ют­ся стро­ки: «Се­год­ня мне пись­ма не при­нес­ли», «Он был со мной ещё со­всем не­дав­но», по­вто­ря­ют­ся от­дель­ные слова: «бьётся, бьётся». Все это уси­ли­ва­ет эмо­ци­о­наль­но-об­раз­ную вы­ра­зи­тель­ность, при­да­ет речи рит­мич­ность.

Лю­бов­ная тема  — одна из самых из­люб­лен­ных тем в рус­ской ли­те­ра­ту­ре. В сти­хо­тво­ре­нии А. Блока «Вхожу я в тёмные храмы» перед нами лю­бовь, ко­то­рая воз­вы­ша­ет че­ло­ве­ка над обы­ден­но­стью, лю­бовь  — все­по­гло­ща­ю­щая тайна, она может да­вать силы, может ли­шать их. Когда при­хо­дит мо­мент раз­лу­ки, на­сту­па­ет опу­сто­ше­ние. Лю­би­мая для поэта  — Свя­тая:

О, Свя­тая, как лас­ко­вы свечи,

Как от­рад­ны Твои черты!

Лю­бовь вос­при­ни­ма­ет­ся ге­ро­и­ней Ах­ма­то­вой как гло­ток све­же­го воз­ду­ха, без ко­то­ро­го не мыс­лит­ся сама жизнь. Имен­но по­это­му в ожи­да­нии пись­ма «страш­но мне, что серд­це разо­рвётся». Лю­бовь у Ах­ма­то­вой силь­ная, страст­ная. Ли­ри­че­ская ге­ро­и­ня рас­тво­ре­на в своём чув­стве. Ни­че­го нет важ­нее любви. Ге­ро­и­ня тер­за­е­ма со­мне­ни­я­ми:

Забыл он на­пи­сать или уехал…

И не важно, что жизнь во­круг идёт своим че­ре­дом, она без любви те­ря­ет смысл.

И Блок, и Ах­ма­то­ва едины во мне­нии, что без любви жить не­воз­мож­но, лю­бовь, не­смот­ря на слу­ча­ю­щи­е­ся порой стра­да­ния и разо­ча­ро­ва­ния, всё же пре­крас­на.