Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.
Сегодня мне письма не принесли: Забыл он написать или уехал; Весна, как трель серебряного смеха, Качаются в заливе корабли. Сегодня мне письма не принесли...
Он был со мной ещё совсем недавно, Такой влюбленный, ласковый и мой, Но это было белою зимой, Теперь весна, и грусть весны отравна, Он был со мной ещё совсем недавно...
Я слышу: лёгкий трепетный смычок, Как от предсмертной боли, бьётся, бьётся И страшно мне, что сердце разорвётся, Не допишу я этих нежных строк...
А. А. Ахматова, 1912 |
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
1. Как в стихотворении Анны Ахматовой «Сегодня мне письма не принесли» раскрывается тема любви?
2. Как образный строй стихотворения А. А. Ахматовой передаёт внутреннее состояние героини?
1. В стихотворении Анны Ахматовой «Сегодня мне письма не принесли» любовь воспринимается героиней как глоток свежего воздуха, без которого не мыслится сама жизнь. Именно поэтому в ожидании письма «страшно мне, что сердце разорвётся». Любовь у Ахматовой всепоглощающая, сильная, страстная. Лирическая героиня растворена в своём чувстве. Ничего нет важнее любви. Героиня терзаема сомнениями: «Забыл он написать или уехал...»
И неважно, что жизнь вокруг идёт своим чередом, она без любви теряет смысл.
2. В стихотворении передана внутренняя трагедия героини: нет письма от возлюбленного. Что это: лишь короткое испытание или разрыв? Переживания героини передаются в образном строе стихотворения. В композиции стихотворения три части: первая строфа сразу ставит основную проблему — «Сегодня мне письма не принесли»; во второй строфе содержатся воспоминания героини о счастливом прошлом, когда возлюбленный был рядом: «Он был со мной ещё совсем недавно...»; в третьей строфе — переживания звучат с новой силой: «И страшно мне, что сердце разорвётся». Градация отношений героини с возлюбленным дается в определенных временных рамках: счастье было зимой, а теперь весна. Весна в привычном образе ассоциируется с красотой, теплом, героиня подчеркивает это в первой строфе: «Весна, как трель серебряного смеха» (образ создается с помощью метафоры). Во второй строфе весна воспринимается героиней в контексте ее переживаний: «грусть весны отравна» (тоже метафора). В повторе одного и того же словесного образа, но противоположного по содержанию, создается своего рода антитеза. Накал переживаний создается с помощью повторов: повторяются строки: «Сегодня мне письма не принесли», «Он был со мной ещё совсем недавно», повторяются отдельные слова: «бьётся, бьётся». Все это усиливает эмоционально-образную выразительность, придает речи ритмичность.

