Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д2 B2 № 9536
i

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Иван спу­стил ноги с по­сте­ли и всмот­рел­ся. С бал­ко­на осто­рож­но за­гля­ды­вал в ком­на­ту бри­тый, тем­но­во­ло­сый, с ост­рым носом, встре­во­жен­ны­ми гла­за­ми и со све­ши­ва­ю­щим­ся на лоб кло­ком волос че­ло­век при­мер­но лет трид­ца­ти вось­ми.

Убе­див­шись в том, что Иван один, и при­слу­шав­шись, та­ин­ствен­ный по­се­ти­тель осме­лел и вошёл в ком­на­ту. Тут уви­дел Иван, что при­шед­ший одет в боль­нич­ное. На нём было бельё, туфли на босу ногу, на плечи на­бро­шен бурый халат.

При­шед­ший под­миг­нул Ивану, спря­тал в кар­ман связ­ку клю­чей, шёпотом осве­до­мил­ся: «Можно при­сесть?» — и, по­лу­чив утвер­ди­тель­ный кивок, по­ме­стил­ся в крес­ле.

— Как же вы сюда по­па­ли?  — по­ви­ну­ясь су­хо­му гро­зя­ще­му паль­цу, шёпотом спро­сил Иван.  — Ведь бал­кон­ные-то решётки на зам­ках?

— Решётки-то на зам­ках,  — под­твер­дил «гость,  — но Прас­ко­вья Фе­до­ров­на  — ми­лей­ший, но, увы, рас­се­ян­ный че­ло­век. Я ста­щил у неё месяц тому назад связ­ку клю­чей и, таким об­ра­зом, по­лу­чил воз­мож­ность вы­хо­дить на общий бал­кон, а он тя­нет­ся во­круг всего этажа, и, таким об­ра­зом, ино­гда на­ве­стить со­се­да.

— Раз вы мо­же­те вы­хо­дить на бал­кон, то вы мо­же­те удрать. Или вы­со­ко?  — за­ин­те­ре­со­вал­ся Иван.

— Нет,  — твёрдо от­ве­тил гость,  — я не могу удрать от­сю­да не по­то­му, что вы­со­ко, а по­то­му, что мне уди­рать не­ку­да.  — И после паузы он до­ба­вил:  — Итак, сидим?

— Сидим,  — от­ве­тил Иван, вгля­ды­ва­ясь в карие и очень бес­по­кой­ные глаза при­шель­ца.

— Да...  — тут гость встре­во­жил­ся,  — но вы, на­де­юсь, не буй­ный?   А то я, зна­е­те ли, не вы­но­шу шума, возни, на­си­лий и вся­ких вещей в этом роде. В осо­бен­но­сти не­на­ви­стен мне люд­ской крик, будь то крик стра­да­ния, яро­сти или иной какой-ни­будь крик. Успо­кой­те меня, ска­жи­те, вы не буй­ный?

— Вчера в ре­сто­ра­не я од­но­му типу по морде за­све­тил,  — му­же­ствен­но при­знал­ся пре­об­ражённый поэт.

— Ос­но­ва­ние?  — стро­го спро­сил гость.

— Да, при­знать­ся, без ос­но­ва­ния,  — скон­фу­зив­шись, от­ве­тил Иван.

— Без­об­ра­зие,  — осу­дил гость Ивана и до­ба­вил:  — А кроме того, что это вы так вы­ра­жа­е­тесь: по морде за­све­тил? Ведь не­из­вест­но, что имен­но име­ет­ся у че­ло­ве­ка, морда или лицо. И, по­жа­луй, ведь всё-таки лицо. Так что, зна­е­те ли, ку­ла­ка­ми... Нет, уж это вы оставь­те, и на­все­гда.

От­чи­тав таким об­ра­зом Ивана, гость осве­до­мил­ся:

— Про­фес­сия?

— Поэт,  — по­че­му-то не­охот­но при­знал­ся Иван.

При­шед­ший огор­чил­ся.

— Ох, как мне не везёт!  — вос­клик­нул он, но тут же спо­хва­тил­ся, из­ви­нил­ся и спро­сил:  — А как ваша фа­ми­лия?

— Без­дом­ный.

— Эх, эх...  — ска­зал гость, мор­щась.

— А вам, что же, мои стихи не нра­вят­ся?  — с лю­бо­пыт­ством спро­сил Иван.

— Ужас­но не нра­вят­ся.

— А вы какие чи­та­ли?

— Ни­ка­ких я ваших сти­хов не читал!  — нерв­но вос­клик­нул по­се­ти­тель.

— А как же вы го­во­ри­те?

— Ну, что ж тут та­ко­го,  — от­ве­тил гость,  — как будто я дру­гих не читал? Впро­чем... разве что чудо? Хо­ро­шо, я готов при­нять на веру. Хо­ро­ши ваши стихи, ска­жи­те сами?

— Чу­до­вищ­ны!  — вдруг смело и от­кро­вен­но про­изнёс Иван.

— Не пи­ши­те боль­ше!  — по­про­сил при­шед­ший умо­ля­ю­ще.

— Обе­щаю и кля­нусь!  — тор­же­ствен­но про­изнёс Иван.

Клят­ву скре­пи­ли ру­ко­по­жа­ти­ем...

 

М. А. Бул­га­ков «Ма­стер и Мар­га­ри­та»

В эпи­зо­де, по­ми­мо Во­лан­да и Мар­га­ри­ты, участ­ву­ет и вся свита Во­лан­да. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Ответ за­пи­ши­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр, на­при­мер, 123.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Бе­ге­мот

Б)  Гелла

В)  Аза­зел­ло

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  Вам­пир, слу­жан­ка

2)  Чёрт и ры­царь

3)  Пад­ший ангел, на­учив­ший людей из­го­тов­лять ору­жие и укра­ше­ния

4)  Обо­ро­тень, лю­би­мый шут са­та­ны

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

А−4. Бе­ге­мот  — обо­ро­тень, лю­би­мый шут са­та­ны. Бе­ге­мот яв­ля­ет­ся одним из под­руч­ных Во­лан­да, пред­ста­ю­щий в об­ра­зе огром­но­го чер­но­го кота, но вре­ме­на­ми он по­яв­ля­ет­ся и в че­ло­ве­че­ском об­ли­чии. Тогда это ма­лень­кий тол­стяк, чье лицо не­ве­ро­ят­но на­по­ми­на­ет ко­ша­чью морду. Бе­ге­мот  — ве­се­лый пер­со­наж. Вы­зы­ва­ет у чи­та­те­лей в ос­нов­ном боль­шую сим­па­тию. Бул­га­ков от­ме­ча­ет, что одна из ос­нов­ных функ­ций Бе­ге­мо­та  — по­те­шать Князя Тьмы.

Б−1. Гелла  — вам­пир, слу­жан­ка. Гелла  — слу­жан­ка Во­лан­да, очень кра­си­ва, но на шее у нее есть без­об­раз­ный шрам. Так можно по­нять, что Гелла  — ведь­ма.

В−3. Аза­зел­ло  — пад­ший ангел, на­учив­ший людей из­го­тов­лять ору­жие и укра­ше­ния. Имя Аза­зел­ло об­ра­зо­ва­но Бул­га­ко­вым от вет­хо­за­вет­но­го имени Аза­зел. Так зовут от­ри­ца­тель­но­го героя вет­хо­за­вет­ной книги Еноха, пад­ше­го ан­ге­ла, ко­то­рый на­учил людей из­го­тов­лять ору­жие и укра­ше­ния.

 

Ответ: 413.


Аналоги к заданию № 916: 9536 Все

Источник: Ян­декс: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре. Ва­ри­ант 4
1
Тип Д1 B1 № 138
i

Ука­жи­те жанр, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся про­из­ве­де­ние М. А. Бул­га­ко­ва «Ма­стер и Мар­га­ри­та».


2
Тип Д1 № 139
i

В на­ча­ле фраг­мен­та даётся опи­са­ние внеш­но­сти не­зна­ком­ца. Как на­зы­ва­ет­ся это сред­ство ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жа?


3
Тип Д1 B1 № 140
i

Об­ще­ние ге­ро­ев пред­став­ля­ет собой обмен ре­пли­ка­ми. Ука­жи­те на­зва­ние такой формы ор­га­ни­за­ции тек­ста.


4
Тип Д7 № 144
i

Глава, из ко­то­рой взят фраг­мент, на­зы­ва­ет­ся «Яв­ле­ние героя». Какое про­зви­ще носил этот герой?


5
Тип Д5 C2 № 150
i

Какую роль в судь­бе Ивана Без­дом­но­го сыг­ра­ла опи­сан­ная встре­ча?


6
Тип Д6 C1 № 151
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских пи­са­те­лей за­тро­ну­та тема твор­че­ства и что сбли­жа­ет их с про­из­ве­де­ни­ем М. А. Бул­га­ко­ва?


7
Тип Д3 B3 № 5888
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Герои в при­ведённом от­рыв­ке ведут между собой ______. Ма­не­ра раз­го­во­ра не­ожи­дан­но по­явив­ше­го­ся в па­ла­те Ивана Без­дом­но­го гостя при­вле­ка­ет своей не­обыч­но­стью, ко­то­рая создаётся с по­мо­щью _______ фигур: ин­вер­сии, ри­то­ри­че­ских во­про­сов, умол­ча­ния.


8
Тип Д5 C2 № 8217
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры, в ко­то­ром за­тро­ну­та тема твор­че­ства. Чем оно схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) с про­из­ве­де­ни­ем М. А. Бул­га­ко­ва?


9
Тип Д4 C1 № 8470
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Какую роль в судь­бе Ивана Без­дом­но­го сыг­ра­ла опи­сан­ная встре­ча?

2.  Ли­те­ра­ту­ро­вед В. Я. Лак­шин о ро­ма­не «Ма­стер и Мар­га­ри­та» писал: «…то, что изоб­ра­же­но в таком ро­ма­не, как «Ма­стер и Мар­га­ри­та», это во­про­сы ху­дож­ни­ка к себе и к жизни, по­пыт­ка по­нять нечто новое для себя, разо­брать­ся в целях и смыс­ле бытия…» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.