Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д7 B5 № 9563
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

* * *

Идут белые снеги,

как по нитке сколь­зя...

Жить и жить бы на свете,

но, на­вер­но, нель­зя.

 

Чьи-то души бес­след­но,

рас­тво­ря­ясь вдали,

слов­но белые снеги,

идут в небо с земли.

 

Идут белые снеги...

И я тоже уйду.

Не пе­ча­люсь о смер­ти

и бес­смертья не жду.

 

Я не верую в чудо,

я не снег, не звез­да,

и я боль­ше не буду

ни­ко­гда, ни­ко­гда.

 

И я думаю, греш­ный,

ну, а кем же я был,

что я в жизни по­спеш­ной

боль­ше жизни любил?

 

А любил я Рос­сию

всею кро­вью, хреб­том  —

её реки в раз­ли­ве

и когда подо льдом,

 

дух её пя­ти­сте­нок,

дух её сос­ня­ков,

её Пуш­ки­на, Стень­ку

и её ста­ри­ков.

 

Если было не­слад­ко,

я не шибко тужил.

Пусть я про­жил не­склад­но,

для Рос­сии я жил.

 

И на­деж­дою маюсь

(пол­ный тай­ных тре­вог),

что хоть малую ма­лость

я Рос­сии помог.

 

Пусть она по­за­бу­дет,

про меня без труда,

толь­ко пусть она будет,

на­все­гда, на­все­гда.

 

Идут белые снеги,

как во все вре­ме­на,

как при Пуш­ки­не, Стень­ке

и как после меня.

 

Идут снеги боль­шие,

аж до боли свет­лы,

и мои, и чужие

за­ме­тая следы.

 

Быть бес­смерт­ным не в силе,

но на­деж­да моя:

если будет Рос­сия,

зна­чит, буду и я.

(Е. А. Ев­ту­шен­ко, 1965)

Как на­зы­ва­ет­ся со­зву­чие кон­цов сти­хо­твор­ных строк (по­за­бу­дет  — будет; труда  — на­все­гда и т. п.)?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Со­зву­чие кон­цов сти­хо­твор­ных строк на­зы­ва­ет­ся риф­мой.

 

Ответ: рифма|риф­мой.

Источник: ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре 21.03.2022. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.4 Со­дер­жа­ние и форма. По­э­ти­ка
1
Тип Д8 B6 № 9564
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в дан­ном про­из­ве­де­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  иро­ния

2)  срав­не­ние

3)  ана­фо­ра

4)  ме­та­фо­ра

5)  гро­теск


2
Тип Д9 C3 № 9565
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1. На какие «веч­ные» во­про­сы ищет от­ве­ты герой про­из­ве­де­ния Е. А. Ев­ту­шен­ко «Идут белые снеги…»?

10.2. В чём свое­об­ра­зие зву­ча­ния пат­ри­о­ти­че­ской темы в сти­хо­тво­ре­нии Е. А. Ев­ту­шен­ко?


3
Тип Д10 C4 № 9566
i

В каком из про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра) зву­чит тема Ро­ди­ны и в чём это про­из­ве­де­ние можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем Е. А. Ев­ту­шен­ко «Идут белые снеги…»?