Вариант № 2312342

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Развернуть

На­ча­ло фраг­мен­та пред­став­ля­ет собой раз­вер­ну­тое ав­тор­ское опи­са­ние, вос­со­зда­ю­щее об­ста­нов­ку, в ко­то­рой про­ис­хо­дит дей­ствие. Как на­зы­ва­ют­ся по­доб­ные за­ме­ча­ния или по­яс­не­ния ав­то­ра ха­рак­те­ри­зу­ю­щие про­ис­хо­дя­щее на сцене или ком­мен­ти­ру­ю­щие дей­ствия пер­со­на­жей?


Ответ:
2
Тип 2 № 9534
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «На дне» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  На­та­ша

Б)  Настя

В)  Ва­си­ли­са Кар­пов­на

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КИ

1)  трид­ца­ти­лет­няя жен­щи­на, смер­тель­но боль­ная ча­хот­кой

2)  любит чи­тать лю­бов­ные ро­ма­ны

3)  жена Ко­стылёва, хит­рая и же­сто­кая

4)  сест­ра жены хо­зя­и­на ноч­леж­ки, без­за­щит­ная и доб­рая де­вуш­ка

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   

Ответ:
3
Тип 3 № 5890
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

При­ведённое про­из­ве­де­ние от­но­сит­ся к ______________ ли­те­ра­тур­но­му роду. Ос­нов­ным сред­ством ха­рак­те­ри­сти­ки ге­ро­ев пьесы ста­но­вит­ся __________ ге­ро­ев.


Ответ:
4
Тип 4 № 8472
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Как раз­лич­ное от­но­ше­ние ноч­леж­ни­ков к На­сти­но­му рас­ска­зу от­ра­жа­ет ос­нов­ной кон­фликт пьесы?

2.  И. Ф. Ан­нен­ский пишет: «...При­ход Луки толь­ко на ми­ну­ту уско­ря­ет пульс за­ми­ра­ю­щей жизни, но ни спа­сти, ни под­нять он ни­ко­го не может...» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
5
Тип 5 № 8219
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ Насти с об­ра­зом Та­тья­ны из ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». По­че­му обеих ге­ро­инь можно на­звать «книж­ны­ми»?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Тип 6 № 9211
i
Развернуть

Тема Ро­ди­ны  — цен­траль­ная тема сти­хо­тво­ре­ния А. А. Ах­ма­то­вой «Мне голос был...» На­гне­та­ние пе­ре­жи­ва­ний ге­ро­и­ни сти­хо­тво­ре­ния пе­ре­даётся с по­мо­щью ______  — на­ме­рен­но­го по­вто­ре­ния на­ча­ла смеж­ных строк (Оставь свой край глу­хой и греш­ный,|Оставь Рос­сию на­все­гда). В этих же стро­ках, чтобы убе­дить ге­ро­и­ню от­ка­зать­ся от Ро­ди­ны, чтобы очер­нить Рос­сию, ис­поль­зу­ют­ся ____.


Ответ:
7
Тип 7 № 96
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся сти­ли­сти­че­ский приём, уси­ли­ва­ю­щий зву­ко­вую вы­ра­зи­тель­ность стиха (Не осквер­нил­ся скорб­ный дух)?


Ответ:
8
Тип 8 № 9541
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ме­та­фо­ра.

2.  Ана­фо­ра.

3.  Ри­то­ри­че­ский во­прос.

4.  Эпи­фо­ра.

5.  Эпи­тет.

6.  Иро­ния.

7.  Ри­то­ри­че­ское вос­кли­ца­ние.


Ответ:
9
Тип 9 № 8604
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Каким пред­ста­ет внут­рен­ний облик ли­ри­че­ской ге­ро­и­ни в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой «...Мне голос был. Он звал утеш­но...»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой иг­ра­ют эпи­те­ты?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
10
Тип 10 № 8873
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром отоб­ра­же­на пат­ри­о­ти­че­ская тема. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. А. Ах­ма­то­вой.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
11
Тип 11 № 2966
i

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Рас­кры­вай­те тему со­чи­не­ния полно и мно­го­ас­пект­но.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний).

Вы­яв­ляй­те роль ху­до­же­ствен­ных средств, важ­ную для рас­кры­тия темы со­чи­не­ния.

Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Из­бе­гай­те фак­ти­че­ских, ло­ги­че­ских, ре­че­вых оши­бок.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы пись­мен­ной речи.

 

1.  Надо ли Чац­ко­му про­из­но­сить свои мо­но­ло­ги? Может, лучше вспом­нить рус­скую по­сло­ви­цу «Не ме­чи­те би­се­ром перед сви­нья­ми»? Какой точки зре­ния Вы при­дер­жи­ва­е­тесь?

2.  Кто из пер­со­на­жей ро­ма­на Л. Н. Тол­сто­го «Война и мир» Вам наи­бо­лее ин­те­ре­сен и по­че­му? (С опо­рой на ана­лиз про­из­ве­де­ния.)

3.  Тема род­ной при­ро­ды в ли­ри­ке С. А. Есе­ни­на.

4.  Стра­ни­цы рус­ской ис­то­рии в но­вей­шей оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: А. Вар­ла­мо­ва, В. Пе­ле­ви­на, В. Ша­ла­мо­ва.)

5.  Ли­те­ра­ту­ра и дру­гие виды ис­кус­ства.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026