Вариант № 2341842

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 850
i
Развернуть

В ответ за­пи­ши­те сло­во­со­че­та­ние, ко­то­рое на про­тя­же­нии пьесы яв­ля­лось по­э­ти­че­ским лейт­мо­ти­вом об­ра­за Ка­те­ри­ны, а про­из­не­сен­ное Бо­ри­сом в дан­ной сцене изоб­ли­ча­ет его не­ис­крен­ность (фраг­мент со слов «По­ез­жай с Богом!»).


Ответ:
2
Тип 2 № 849
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми (упо­ми­на­ю­щи­ми­ся) в дан­ном фраг­мен­те, и их даль­ней­шей судь­бой.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Дикой

Б)  Борис

B)  Тихон

ДАЛЬ­НЕЙ­ШАЯ СУДЬ­БА

1)  уез­жа­ет в Си­бирь

2)  вы­тас­ки­ва­ет Ка­те­ри­ну из воды

3)  вы­сы­ла­ет пле­мян­ни­ка из Ка­ли­но­ва

4)  бро­са­ет упрек ма­те­ри

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   

Ответ:
3
Тип 3 № 5956
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

По­след­ние слова Бо­ри­са со­дер­жат ____________ ____________, име­ю­щие цель при­влечь вни­ма­ние слу­ша­те­лей. В сло­вах Ка­те­ри­ны чи­та­ет­ся _____  — она пред­чув­ству­ет, что скоро долж­но про­изой­ти что-⁠то не­хо­ро­шее, вот по­че­му про­сит Бо­ри­са по­да­вать ми­ло­сты­ню нищим, чтобы те мо­ли­лись за её «греш­ную душу».


Ответ:
4
Тип 4 № 8349
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Чем по­хо­жи Борис и Тихон? Рас­крой­те свою по­зи­цию.

2.  Кри­тик Н. А. Доб­ро­лю­бов в ста­тье «Луч света в тёмном цар­стве» писал о Ка­те­ри­не: «К Бо­ри­су вле­чет ее не одно то, что он ей нра­вит­ся, что он и с виду и по речам не похож на осталь­ных, окру­жа­ю­щих ее; к нему вле­чет ее и по­треб­ность любви, не на­шед­шая себе от­зы­ва в муже, и оскорб­лен­ное чув­ство жены и жен­щи­ны, и смер­тель­ная тоска ее од­но­об­раз­ной жизни, и же­ла­ние воли, про­сто­ра, го­ря­чей, без­за­прет­ной сво­бо­ды». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
5
Тип 5 № 8155
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те образ Ка­те­ри­ны с об­ра­зом Та­тья­ны из ро­ма­на А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин». В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство этих ге­ро­инь?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
6
Тип 6 № 9172
i
Развернуть

В сти­хо­тво­ре­нии Ф. И. Тют­че­ва «Ве­сен­няя гроза» рас­кры­ва­ет­ся тема еди­не­ния с при­ро­дой. Для рас­кры­тия темы автор ши­ро­ко ис­поль­зу­ет оли­це­тво­ре­ние как один из видов ______ и об­раз­ные опре­де­ле­ния  — ______.


Ответ:
7
Тип 7 № 707
i
Развернуть

Изоб­ра­жая пер­вый гром, Тют­чев пишет, что он гро­хо­чет «рез­вя­ся и играя». Ука­жи­те на­зва­ние этого при­е­ма ино­ска­за­тель­ной вы­ра­зи­тель­но­сти.


Ответ:
8
Тип 8 № 710
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом во вто­рой стро­фе дан­но­го сти­хо­тво­ре­ния (цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния).

 

1.  Ана­фо­ра.

2.  Ме­та­фо­ра.

3.  Иро­ния.

4.  Эпи­тет.

5.  Зву­ко­пись.

6.  Ин­вер­сия.

7.  Ли­то­та.


Ответ:
9
Тип 9 № 8506
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии Ф. И. Тют­че­ва «Ве­сен­няя гроза» рас­кры­ва­ет­ся тема еди­не­ния с при­ро­дой?

2.  С какой целью в по­след­ней стро­фе сти­хо­тво­ре­ния упо­ми­на­ют­ся древ­не­гре­че­ские ми­фо­ло­ги­че­ские пер­со­на­жи?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
10
Тип 10 № 8118
i
Развернуть

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема кра­со­ты при­ро­ды. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Ф. И. Тют­че­ва.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
11

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Сме­шон или тра­ги­чен финал ко­ме­дии Д. И. Фон­ви­зи­на «Не­до­росль»?

2.  Как вы по­ни­ма­е­те ме­та­фо­ру «ду­би­на на­род­ной войны» в ро­ма­не Л. Н. Тол­сто­го «Война и мир»?

3.  В чём свое­об­ра­зие рас­кры­тия лю­бов­ной темы в ли­ри­ке А. А. Блока?

4.  «Родом из дет­ства». (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: Ф. М. До­сто­ев­ско­го, Л. Н. Тол­сто­го, М. А. Шо­ло­хо­ва.)

5.  Про­бле­ма бе­реж­но­го от­но­ше­ния к при­ро­де. (На при­ме­ре 1-⁠2 про­из­ве­де­ний оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026