Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

* * *

Я так хочу весну! Она мне снит­ся по ночам,

она по­хо­жа на пе­чаль и на ве­се­лье.

Я так хочу весну, чтобы себя умчать

на­дежд ру­чья­ми в океан ве­зе­нья.

 

Я буду плыть и плыть, и где-⁠то си­не­ва небес

окра­сит мои воды ве­сен­ним цве­том.

Я буду плыть и плыть в тот океан чудес,

ко­то­рый где-⁠то есть у края света.

 

И стану я рекой, и во мне уто­нет ночь,

и по­качнётся ра­дост­но ми­ро­зда­нье.

И стану я рекой, чтобы умчать­ся прочь

от горя, бед и разо­ча­ро­ва­нья.

 

Но что же ты мол­чишь? Ты по­плывёшь со мной  

или про­во­дишь рав­но­душ­ным взгля­дом?

На­вер­но, ты мол­чишь по­то­му, что всё равно —

про­льюсь водою я иль буду рядом.

 

Но я хочу весну, она мне снит­ся по ночам,

она по­хо­жа на пе­чаль и на ве­се­лье.

Я так хочу весну, чтобы себя умчать

на­дежд ру­чья­ми в океан ве­зе­нья.

 

В. И. Мат­ве­е­ва, 1971

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ана­фо­ра.

2.  Сар­казм.

3.  Ме­та­фо­ра.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Зву­ко­пись.

6.  Иро­ния.

7.  Ри­то­ри­че­ское вос­кли­ца­ние.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ана­фо­ра  — еди­но­на­ча­тие:

Я так хочу весну! Она мне снит­ся по ночам,

она по­хо­жа на пе­чаль и на ве­се­лье.

Я так хочу весну, чтобы себя умчать

на­дежд ру­чья­ми в океан ве­зе­нья.

Ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние: «...Себя умчать на­дежд ру­чья­ми в океан ве­зе­нья».

Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии:

И стану я рекой, и во мне уто­нет ночь,

и по­качнётся ра­дост­но ми­ро­зда­нье.

Зву­ко­пись  — ис­поль­зо­ва­ние зву­ко­во­го со­ста­ва слова, его зву­ча­ния для уси­ле­ния вы­ра­зи­тель­но­сти по­э­ти­че­ской речи:

Я буду плыть и плыть, и где-⁠то си­не­ва небес

окра­сит мои воды ве­сен­ним цве­том.

Ри­то­ри­че­ское вос­кли­ца­ние  — осо­бое ин­то­на­ци­он­ное вы­де­ле­ние зна­чи­мо­го фраг­мен­та тек­ста:

Я так хочу весну!

Ответ: 13457.

Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
Спрятать пояснение · Помощь
1

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние В. И. Мат­ве­е­вой от­но­сит­ся к _________ как роду ли­те­ра­ту­ры и со­сто­ит из пяти ___________  — чет­ве­ро­сти­ший.

Пояснение · Помощь
2
Тип 7 № 10031
i

Сти­хо­тво­ре­ние В. И. Мат­ве­е­вой на­чи­на­ет­ся и за­кан­чи­ва­ет­ся оди­на­ко­вы­ми стро­ка­ми. Как на­зы­ва­ет­ся такая ком­по­зи­ция?

Пояснение · Помощь
3

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в сти­хо­тво­ре­нии В. И. Мат­ве­е­вой со­еди­ня­ют­ся две темы  — на­деж­ды и разо­ча­ро­ва­ния?

2.  Что сбли­жа­ет сти­хо­тво­ре­ние В. И. Мат­ве­е­вой с таким жан­ром клас­си­че­ской по­э­зии, как эле­гия?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром со­здан образ весны. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем В. И. Мат­ве­е­вой.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026