Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 10364
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

⁎ ⁎ ⁎

Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?

Ста­рый ли дуб за­шеп­тал­ся с сос­ной,

Или вдали за­скри­пе­ла ря­би­на,

Или за­пе­ла щегла ока­ри­на*,

Или ма­ли­нов­ка, ма­лень­кий друг,

Мне на за­ка­те от­ве­ти­ла вдруг?

Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?

Ты ли, ко­то­рая снова вес­ной

Вспом­ни­ла наши про­шед­шие годы,

Наши за­бо­ты и наши не­взго­ды,

Наши ски­та­нья в далёком краю, —

Ты, опа­лив­шая душу мою?

Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?

Утром и ве­че­ром, в холод и зной,

Вечно мне слы­шит­ся от­звук не­внят­ный,  

Слов­но ды­ха­нье любви не­объ­ят­ной,

Ради ко­то­рой мой тре­пет­ный стих

Рвал­ся к тебе из ла­до­ней моих...

 

Н. А. За­бо­лоц­кий, 1952

*Ока­ри­на — ду­хо­вой му­зы­каль­ный ин­стру­мент, род флей­ты.


Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём свое­об­ра­зие ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния Н. А. За­бо­лоц­ко­го?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии «Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?» иг­ра­ют зву­ко­вые об­ра­зы?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Сти­хо­тво­ре­ние Н. А. За­бо­лоц­ко­го ком­по­зи­ци­он­но раз­би­то на три части. В пер­вой части ли­ри­че­ский герой об­ра­ща­ет­ся к при­ро­де  — ему чу­дит­ся, что «ста­рый дуб», «ря­би­на» от­кли­ка­ют­ся на его чув­ства. Далее идёт об­ра­ще­ние к воз­люб­лен­ной:

Ты ли, ко­то­рая снова вес­ной

Вспом­ни­ла наши про­шед­шие годы,

Наши за­бо­ты и наши не­взго­ды,

Наши ски­та­нья в далёком краю,  —

Ты, опа­лив­шая душу мою?

В тре­тьей части герой за­клю­ча­ет, что лю­бов­ное чув­ство ещё вы­зы­ва­ет в нём тре­пет, по­это­му в любом дви­же­нии при­ро­ды он видит от­ра­же­ние соб­ствен­ных чувств.

Каж­дая смыс­ло­вая часть на­чи­на­ет­ся оди­на­ко­во: «Кто мне от­клик­нул­ся в чаще лес­ной?» Это поз­во­ля­ет при­влечь вни­ма­ние к важ­но­сти ощу­ще­ний ли­ри­че­ско­го героя, на­пряжённо­сти его пе­ре­жи­ва­ний. Так ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния по­мо­га­ет рас­кры­тию ав­тор­ско­го за­мыс­ла.

2.  Зву­ко­вые об­ра­зы в сти­хо­тво­ре­нии Н. А. За­бо­лоц­ко­го по­мо­га­ют пе­ре­дать на­стро­е­ние ли­ри­че­ско­го героя, ат­мо­сфе­ру , окру­жа­ю­щую его в пе­ри­од лю­бов­ных пе­ре­жи­ва­ний.

Когда герой об­ра­ща­ет­ся к при­ро­де, в сти­хо­тво­ре­нии не­труд­но услы­шать часто по­вто­ря­ю­щи­е­ся звуки [и], [е], [а], [ч], [ш], [щ]  — чи­та­тель слов­но слы­шит шёпот дуба, скрип ря­би­ны.

Во вто­рой части вкрад­чи­вость вос­по­ми­на­ний о воз­люб­лен­ной пе­ре­даётся с по­мо­щью зву­ков [ш], [н], [о]:

Ты ли, ко­то­рая снова вес­ной

Вспом­ни­ла наши про­шед­шие годы,

Наши за­бо­ты и наши не­взго­ды,

Наши ски­та­нья в далёком краю,  —

Ты, опа­лив­шая душу мою?

В тре­тьей части, когда ли­ри­че­ский герой ис­пы­ты­ва­ет сме­ше­нье чувств, про­ис­хо­дит и сме­ше­ние зву­ко­во­го ряда: по­яв­ля­ют­ся [ы], [я], [ю]:

Вечно мне слы­шит­ся от­звук не­внят­ный,

Слов­но ды­ха­нье любви не­объ­ят­ной...

Так зву­ко­вые об­ра­зы по­мо­га­ют поэту рас­крыть ав­тор­ский за­мы­сел.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рииБаллы
1. По­ни­ма­ние пред­ло­жен­но­го тек­ста и при­вле­че­ние его для

ар­гу­мен­та­ции

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют

2

Ответ сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии пред­ло­жен­но­го тек­ста, для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

1

Ответ со­дер­жа­тель­но не со­от­несён с по­став­лен­ной за­да­чей,

И/ИЛИ суж­де­ния не ар­гу­мен­ти­ро­ва­ны пред­ло­жен­ным тек­стом,

И/ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на1,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
2. Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм

От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

2

До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская

и/⁠или ре­че­вая и/⁠или грам­ма­ти­че­ская) — сум­мар­но не более трёх оши­бок

1

До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/⁠от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)

0
Мак­си­маль­ный балл4

 

__________________________

1 Под ис­ка­же­ни­ем ав­тор­ской по­зи­ции по­ни­ма­ет­ся гру­бое ис­ка­же­ние наи­бо­лее важ­ных идей про­из­ве­де­ния, общих ав­тор­ских оце­нок.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2024 по ли­те­ра­ту­ре
Раздел кодификатора ФИПИ:
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
1
Тип 6 № 10361
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Про­из­ве­де­ние Н. А. За­бо­лоц­ко­го на­пи­са­но _____________ (трёхслож­ным сти­хо­твор­ным раз­ме­ром) и со­дер­жит ____________, также на­зы­ва­е­мую еди­но­на­ча­ти­ем.


2

3
Тип 8 № 10363
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Оли­це­тво­ре­ние.

2.  Ок­сю­мо­рон.

3.  Эпи­тет.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Срав­не­ние.

6.  Ана­фо­ра.

7.  Эпи­фо­ра.


4
Тип 10 № 10365
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром кар­ти­ны при­ро­ды от­ра­жа­ют внут­рен­ние пе­ре­жи­ва­ния ли­ри­че­ско­го героя. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. А. За­бо­лоц­ко­го.