Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром кар­ти­ны при­ро­ды от­ра­жа­ют внут­рен­ние пе­ре­жи­ва­ния ли­ри­че­ско­го героя. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. А. За­бо­лоц­ко­го.

ИЛИ

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), ко­то­рое об­ра­ще­но к воз­люб­лен­ной. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. А. За­бо­лоц­ко­го.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В тра­ди­ци­ях рус­ской по­э­зии XIX века рас­кры­вать внут­рен­нее со­сто­я­ние ли­ри­че­ско­го героя через со­сто­я­ние при­ро­ды. Н. А. За­бо­лоц­кой сле­ду­ет тра­ди­ции А. С. Пуш­ки­на и М. Ю. Лер­мон­то­ва.

Так, в сти­хо­тво­ре­нии Алек­сандра Сер­ге­е­ви­ча Пуш­ки­на «Де­рев­ня» автор вос­хи­ща­ет­ся кра­со­той род­ных мест. Он чув­ству­ет глу­бин­ную связь с при­ро­дой и за­яв­ля­ет о своей без­услов­ной любви к ней:

Я твой: я про­ме­нял по­роч­ный двор цир­цей,

Рос­кош­ные пиры, за­ба­вы, за­блуж­де­ния

На мир­ный шум дубов, на ти­ши­ну полей,

На празд­ность воль­ную, по­дру­гу раз­мыш­ле­нья.

Ли­ри­че­ский герой Пуш­ки­на точно так же бли­зок к при­ро­де, как и герой За­бо­лоц­ко­го. Они оба едины с миром при­ро­ды, ко­то­рая спо­соб­на от­ра­зить че­ло­ве­че­ские пе­ре­жи­ва­ния и чув­ства.

По­доб­но ли­ри­че­ско­му герою сти­хо­тво­ре­ния «Де­рев­ня», ко­то­рый даже на лоне пре­крас­ных кар­тин при­ро­ды не может за­быть о самом по­стыд­ном про­яв­ле­нии не­че­ло­веч­но­сти  — раб­стве (Здесь бар­ство дикое, без чув­ства, без за­ко­на, / При­сво­и­ло себе на­силь­ствен­ной лозой / И труд, и соб­ствен­ность, и время зем­ле­дель­ца), ли­ри­че­ский герой За­бо­лоц­ко­го также не пи­та­ет ил­лю­зор­ных на­дежд, по­это­му в сти­хо­тво­ре­нии также не слыш­ны оп­ти­ми­сти­че­ские ноты.

ИЛИ

В рус­ской ли­те­ра­ту­ре не­ма­ло про­из­ве­де­ний, обращённых к воз­люб­лен­ным.

Так, в сти­хо­тво­ре­нии Вла­ди­ми­ра Вла­ди­ми­ро­ви­ча Ма­я­ков­ско­го «Ли­лич­ка» ли­ри­че­ский герой об­ра­ща­ет­ся к лю­би­мой, за­яв­ля­ет, что готов на всё ради неё, но в то же время осо­зна­ет, что его чув­ства слиш­ком силь­ные, порой даже на­вяз­чи­вые  — их не может при­нять воз­люб­лен­ная  — это крик при­зна­ния:

Все равно лю­бовь моя  —

тяж­кая гиря ведь  —

висит на тебе,

куда ни бе­жа­ла б.

В сти­хо­тво­ре­нии не­од­но­крат­но зву­чит «дай». Сна­ча­ла от­ча­ян­но:

Дай в по­след­нем крике вы­ре­веть

го­речь оби­жен­ных жалоб.

А потом с пе­ча­лью и сми­ре­ни­ем:

Дай хоть

по­след­ней неж­но­стью вы­сте­лить

твой ухо­дя­щий шаг.

Бук­валь­но каж­дая стро­ка этого об­ра­ще­ния про­ник­ну­та без­услов­ной лю­бо­вью, страст­ной и в то же время неж­ной, спо­соб­ной осчаст­ли­вить, но, в конце кон­цов, при­но­ся­щей стра­да­ния.

Об­ра­ще­ние к воз­люб­лен­ной зву­чит и у Н. А. За­бо­лоц­ко­го. В уни­сон пе­ре­жи­ва­ни­ям ли­ри­че­ско­го героя Ма­я­ков­ско­го у За­бо­лоц­ко­го лю­бовь тоже пред­став­ле­на как про­ти­во­ре­чи­вое чув­ство. С одной сто­ро­ны, вос­по­ми­на­ние о былой любви всё ещё вы­зы­ва­ет в нём тре­пет. С дру­гой, не­слу­чай­но же к воз­люб­лен­ной он об­ра­ща­ет­ся: «Ты, опа­лив­шая душу мою?»

Таким об­ра­зом, можно за­ме­тить не­ма­ло об­ще­го в об­ра­ще­ни­ях к воз­люб­лен­ным и трак­тов­ке лю­бов­ной темы у Ма­я­ков­ско­го и у За­бо­лоц­ко­го.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Если по кри­те­рию К1 вы­став­ле­но 0 бал­лов, то за­да­ние счи­та­ет­ся не­вы­пол­нен­ным и по кри­те­ри­ям К2 и К3 ответ оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов.

Если по кри­те­рию К2 вы­став­ле­но 0 бал­лов или 1 балл, то по кри­те­рию К3 ответ оце­ни­ва­ет­ся  0 бал­лов.

По всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние 10 вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов, если

—  не на­зва­но вы­бран­ное сти­хо­тво­ре­ние и не ука­зан его автор,

—  про­ана­ли­зи­ро­ва­но про­из­ве­де­ние того же ав­то­ра, ко­то­ро­му при­над­ле­жит пред­ло­жен­ный текст, ИЛИ не­опуб­ли­ко­ван­ное про­из­ве­де­ние, ИЛИ текст рэпа, песни поп-му­зы­кан­та, иное про­из­ве­де­ние со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре.

 

Кри­те­рииБаллы
К1.  Ука­за­ние сход­ства/раз­ли­чия
Сфор­му­ли­ро­ва­но утвер­жде­ние, в ко­то­ром верно ука­за­но сход­ство/раз­ли­чие про­из­ве­де­ний в со­от­вет­ствии с за­дан­ным на­прав­ле­ни­ем со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за1, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на1
Сход­ство/раз­ли­чие про­из­ве­де­ний не ука­за­но или ука­за­но не в со­от­вет­ствии с за­дан­ным на­прав­ле­ни­ем со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за2,

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го или двух про­из­ве­де­ний

0
К2.  При­вле­че­ние тек­стов про­из­ве­де­ний при со­по­став­ле­нии
Тре­бо­ва­ния к от­ве­ту (учи­ты­ва­ют­ся по кри­те­рию К2)

1.  При­ве­де­но из каж­до­го про­из­ве­де­ния ми­ни­мум по од­но­му при­ме­ру, под­креп­ля­ю­ще­му утвер­жде­ние.

2.  По­яс­не­но, как каж­дый при­ведённый при­мер под­креп­ля­ет утвер­жде­ние.

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию от­ве­та на за­да­ние 10 по кри­те­рию К2

Если в от­ве­те на за­да­ние 10 не на­зва­но вы­бран­ное сти­хо­тво­ре­ние или не ука­зан его автор, то по кри­те­рию К2 вы­став­ля­ет­ся не более 1 балла.

Пол­но­стью вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 1 и 2, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
Пол­но­стью вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1 и ча­стич­но  — тре­бо­ва­ние 2: при­ве­де­ны при­ме­ры из двух про­из­ве­де­ний, дано по­яс­не­ние к од­но­му из при­ме­ров, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют3
Пол­но­стью вы­пол­не­но толь­ко тре­бо­ва­ние 1, а тре­бо­ва­ние 2 не вы­пол­не­но: при­ме­ры из двух про­из­ве­де­ний при­ве­де­ны, но не дано по­яс­не­ние ни к од­но­му из при­ме­ров,

ИЛИ ча­стич­но вы­пол­не­ны тре­бо­ва­ния 1 и 2: при­ведён при­мер из од­но­го про­из­ве­де­ния, дано по­яс­не­ние к нему,

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

2
Ча­стич­но вы­пол­не­но тре­бо­ва­ние 1, а тре­бо­ва­ние 2 не вы­пол­не­но: при­ведён при­мер из од­но­го про­из­ве­де­ния, но по­яс­не­ние к нему не дано,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
Тре­бо­ва­ние 1 не вы­пол­не­но: не при­ве­де­но ни од­но­го при­ме­ра, под­креп­ля­ю­ще­го утвер­жде­ние,

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
К3.  Ло­гич­ность, со­блю­де­ние ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки (далее  — ошиб­ки)2
До­пу­ще­на одна ошиб­ка лю­бо­го вида1
Сум­мар­но до­пу­ще­но две или более любые ошиб­ки0
Мак­си­маль­ный балл  — 7

 

__________________________

1На­прав­ле­ние со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за за­да­но в фор­му­ли­ров­ке за­да­ния: ука­за­ны объ­ек­ты со­по­став­ле­ния, дана уста­нов­ка на вы­яв­ле­ние сход­ства или раз­ли­чия про­из­ве­де­ний.

2Не­со­от­вет­ствие за­дан­но­му на­прав­ле­нию со­по­ста­ви­тель­но­го ана­ли­за может про­яв­лять­ся по-раз­но­му. На­при­мер, со­по­став­ле­ны не те объ­ек­ты, ко­то­рые ука­за­ны в за­да­нии; вы­яв­ле­ны толь­ко раз­ли­чия, а за­да­ние тре­бо­ва­ло вы­явить сход­ство, или вы­яв­ле­но толь­ко сход­ство вме­сто тре­бу­е­мых раз­ли­чий.

Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2024 по ли­те­ра­ту­ре
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026