Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 7 № 10718
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

ОЩУ­ЩЕ­НИЕ

В сап­фи­ре су­ме­рек пойду я вдоль межи,


Сту­пая по траве по­дош­вою босою.


Лицо ис­ко­лют мне ко­ло­сья спе­лой ржи,


И при­до­рож­ный куст об­даст меня росою.

 

Не буду го­во­рить и ду­мать ни о чем —


Пусть бес­ко­неч­ная лю­бовь вла­де­ет мною —


И по­бре­ду, куда глаза гля­дят, путем


При­ро­ды — счаст­лив с ней, как с жен­щи­ной зем­ною.  

 

А. Рембо

На­зо­ви­те сти­хо­твор­ный раз­мер (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп), ко­то­рым на­пи­са­но при­ве­ден­ное сти­хо­тво­ре­ние.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сап-фИ-|ре сУ-|ме-рек| пой-дУ| я вдОль| ме-жИ|,


---1-----2---3--4----5--6----7----8--9---10-----11-12

Сту-пА|-я по| тра-вЕ| по-дОш|-во-ю| бо-сО|-ю.

---1--2--3--4----5---6--7----8----9-10--11-12-13

Сти­хо­тво­ре­ние на­пи­са­но ямбом. Ямб  — дву­слож­ный сти­хо­твор­ный раз­мер, в ко­то­ром пер­вый слог без­удар­ный, вто­рой удар­ный, а в целом с троке удар­ны­ми яв­ля­ют­ся 2, 4, 6, 8-⁠й и т. д. слоги.

 

Ответ: ямб.

Источник: ЕГЭ по ли­те­ра­ту­ре 22.03.2024. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 1.14 Проза и по­э­зия. Си­сте­мы сти­хо­сло­же­ния. Сти­хо­твор­ные раз­ме­ры
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 55. За­ру­беж­ная по­э­зия вто­рой по­ло­ви­ны XIX−XX вв. Ш. Бод­лер, П. Вер­лен, Э. Вер­харн, А. Рембо, Г. Апол­ли­нер, Ф. Гар­сиа Лорка, P. M. Риль­ке, Т.С. Элиот и др.
1
Тип 6 № 10717
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. Рембо «Ощу­ще­ние» от­но­сит­ся к ____________ как роду ли­те­ра­ту­ры. Осо­бую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет _____________  — по­вто­ры оди­на­ко­вых или сход­ных со­глас­ных («Лицо ис­ко­лют мне ко­ло­сья спе­лой ржи, / И при­до­рож­ный куст об­даст меня росою»).


2
Тип 8 № 10719
i

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ме­та­фо­ра.

2.  Гро­теск.

3.  Эпи­тет.

4.  Срав­не­ние.

5.  Ана­фо­ра.

6.  Эпи­фо­ра.

7.  Иро­ния.


3
Тип 9 № 10720
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  По­че­му при­ве­ден­ное сти­хо­тво­ре­ние А. Рембо можно от­не­сти к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  В чем за­клю­ча­ет­ся смысл на­зва­ния сти­хо­тво­ре­ния А. Рембо?


4
Тип 10 № 10721
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром изоб­ра­же­на вза­и­мо­связь при­ро­ды и че­ло­ве­ка. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. Рембо.