ЕГЭ по литературе 22.03.2024. Досрочная волна.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:55:00 |
Как называется приём характеристики персонажа, основанный на описании его внешности: «Маленький человек, с слабыми, неловкими движениями, требовал себе беспрестанно у денщика ещё трубочку за это, как он говорил, и, рассыпая из неё огонь, выбегал вперёд и из-под маленькой ручки смотрел на французов»?
Ответ:
Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их воинскими должностями (званиями): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) князь Багратион
Б) князь Андрей
В) Тушин
1) штабс-капитан
2) генерал
3) адъютант Кутузова
4) главнокомандующий
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В |
Ответ:
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
«Война и мир» Л. Н. Толстого относится к жанру ________________ и обладает признаками ________________ как литературного направления.
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. С какой целью, по-вашему, Л. Н. Толстой изображает совершившего подвиг Тушина невысоким человеком со слабым голосом?
2. В чем заключается секрет взаимопонимания Тушина и солдат?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте раскрытие темы подвига в романе «Война и мир» и в произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В чём проявляется сходство в раскрытии темы?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение А. Рембо «Ощущение» относится к ____________ как роду литературы. Особую роль в стихотворении играет _____________ — повторы одинаковых или сходных согласных («Лицо исколют мне колосья спелой ржи, / И придорожный куст обдаст меня росою»).
Ответ:
Назовите стихотворный размер (без указания количества стоп), которым написано приведенное стихотворение.
Ответ:
Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в данном стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Метафора.
2. Гротеск.
3. Эпитет.
4. Сравнение.
5. Анафора.
6. Эпифора.
7. Ирония.
Ответ:
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме
1. Почему приведенное стихотворение А. Рембо можно отнести к философской лирике?
2. В чем заключается смысл названия стихотворения А. Рембо?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором изображена взаимосвязь природы и человека. Сопоставьте выбранное Вами произведение со стихотворением А. Рембо.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1–5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения глубоко и многосторонне.
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий).
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок.
Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий).
Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение грамотно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности.
Минимально необходимый объём сочинения —
1. Какой персонаж из «Грозы» Вам наиболее интересен и почему? (С опорой на анализ произведения.)
2. Философские мотивы в лирике Ф. И. Тютчева. (На примере не менее трех произведения.)
3. Образ России в поэме А. А. Блока «Двенадцать» многие соратники поэта восприняли враждебно. Как Вам кажется, изменил ли Блок себе, написав эту поэму?
4. Духовная деградация личности. (На примере произведения одного из писателей: Д. И. Фонвизина, А. П. Чехова, А. И. Бунина.)
5. Какие советы Вы бы дали актрисе, играющей Ольгу Ильинскую? (С опорой на текст произведения.)
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.