Вариант № 2006418

ЕГЭ по литературе 22.03.2024. Досрочная волна.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 10712
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся приём ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жа, ос­но­ван­ный на опи­са­нии его внеш­но­сти: «Ма­лень­кий че­ло­век, с сла­бы­ми, не­лов­ки­ми дви­же­ни­я­ми, тре­бо­вал себе бес­пре­стан­но у ден­щи­ка ещё тру­боч­ку за это, как он го­во­рил, и, рас­сы­пая из неё огонь, вы­бе­гал вперёд и из-⁠под ма­лень­кой ручки смот­рел на фран­цу­зов»?


Ответ:

2
Тип 2 № 10713
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми, фи­гу­ри­ру­ю­щи­ми в дан­ном фраг­мен­те, и их во­ин­ски­ми долж­но­стя­ми (зва­ни­я­ми): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  князь Баг­ра­ти­он

Б)  князь Ан­дрей

В)  Тушин

ВО­ИН­СКИЕ ДОЛЖ­НО­СТИ (ЗВА­НИЯ)

1)  штабс-⁠ка­пи­тан

2)  ге­не­рал

3)  адъ­ютант Ку­ту­зо­ва

4)  глав­но­ко­ман­ду­ю­щий

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

AБВ

Ответ:

3
Тип 3 № 10714
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

«Война и мир» Л. Н. Тол­сто­го от­но­сит­ся к жанру ________________ и об­ла­да­ет при­зна­ка­ми ________________ как ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния.


Ответ:

4
Тип 4 № 10715
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  С какой целью, по-⁠ва­ше­му, Л. Н. Тол­стой изоб­ра­жа­ет со­вер­шив­ше­го по­двиг Ту­ши­на не­вы­со­ким че­ло­ве­ком со сла­бым го­ло­сом?

2.  В чем за­клю­ча­ет­ся сек­рет вза­и­мо­по­ни­ма­ния Ту­ши­на и сол­дат?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 10716
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, со­по­ставь­те рас­кры­тие темы по­дви­га в ро­ма­не «Война и мир» и в про­из­ве­де­нии А. С. Пуш­ки­на «Ка­пи­тан­ская дочка». В чём про­яв­ля­ет­ся сход­ство в рас­кры­тии темы?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 10717
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. Рембо «Ощу­ще­ние» от­но­сит­ся к ____________ как роду ли­те­ра­ту­ры. Осо­бую роль в сти­хо­тво­ре­нии иг­ра­ет _____________  — по­вто­ры оди­на­ко­вых или сход­ных со­глас­ных («Лицо ис­ко­лют мне ко­ло­сья спе­лой ржи, / И при­до­рож­ный куст об­даст меня росою»).


Ответ:

7
Тип 7 № 10718
i
Развернуть

На­зо­ви­те сти­хо­твор­ный раз­мер (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп), ко­то­рым на­пи­са­но при­ве­ден­ное сти­хо­тво­ре­ние.


Ответ:

8
Тип 8 № 10719
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1.  Ме­та­фо­ра.

2.  Гро­теск.

3.  Эпи­тет.

4.  Срав­не­ние.

5.  Ана­фо­ра.

6.  Эпи­фо­ра.

7.  Иро­ния.


Ответ:

9
Тип 9 № 10720
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  По­че­му при­ве­ден­ное сти­хо­тво­ре­ние А. Рембо можно от­не­сти к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?

2.  В чем за­клю­ча­ет­ся смысл на­зва­ния сти­хо­тво­ре­ния А. Рембо?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 10721
i
Развернуть

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной по­э­зии (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром изоб­ра­же­на вза­и­мо­связь при­ро­ды и че­ло­ве­ка. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем А. Рембо.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 10722
i

Вы­бе­ри­те ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5) и ука­жи­те её номер. На­пи­ши­те со­чи­не­ние, рас­кры­вая тему со­чи­не­ния глу­бо­ко и мно­го­сто­рон­не.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста(-⁠ов) про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских оши­бок.

Ис­поль­зуй­те тео­ре­ти­ко-⁠ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния(-⁠ий).

Про­ду­май­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния, не на­ру­шай­те ло­ги­ки из­ло­же­ния.

Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, пи­ши­те со­чи­не­ние гра­мот­но и раз­бор­чи­во, оно оце­ни­ва­ет­ся по кри­те­ри­ям гра­мот­но­сти.

Ми­ни­маль­но не­об­хо­ди­мый объём со­чи­не­ния  — 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

 

1.  Какой пер­со­наж из «Грозы» Вам наи­бо­лее ин­те­ре­сен и по­че­му? (С опо­рой на ана­лиз про­из­ве­де­ния.)

2.  Фи­ло­соф­ские мо­ти­вы в ли­ри­ке Ф. И. Тют­че­ва. (На при­ме­ре не менее трех про­из­ве­де­ния.)

3.  Образ Рос­сии в поэме А. А. Блока «Две­на­дцать» мно­гие со­рат­ни­ки поэта вос­при­ня­ли враж­деб­но. Как Вам ка­жет­ся, из­ме­нил ли Блок себе, на­пи­сав эту поэму?

4.  Ду­хов­ная де­гра­да­ция лич­но­сти. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: Д. И. Фон­ви­зи­на, А. П. Че­хо­ва, А. И. Бу­ни­на.)

5.  Какие со­ве­ты Вы бы дали ак­три­се, иг­ра­ю­щей Ольгу Ильин­скую? (С опо­рой на текст про­из­ве­де­ния.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.