Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 № 1294
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

В ту осень много было у Матрёны обид. Вышел перед тем новый пен­си­он­ный закон, и на­до­уми­ли её со­сед­ки до­би­вать­ся пен­сии. Была она оди­но­кая кру­гом, а с тех пор, как стала силь­но бо­леть,  — и из кол­хо­за её от­пу­сти­ли. На­во­ро­че­но было много не­спра­вед­ли­во­стей с Матрёной: она была боль­на, но не счи­та­лась ин­ва­ли­дом; она чет­верть века про­ра­бо­та­ла в кол­хо­зе, но по­то­му что не на за­во­де  — не по­ла­га­лось ей пен­сии за себя, а до­би­вать­ся можно было толь­ко за мужа, то есть за утерю кор­миль­ца. Но мужа не было уже пят­на­дцать лет, с на­ча­ла войны, и не­лег­ко было те­перь до­быть те справ­ки с раз­ных мест о его сташе и сколь­ко он там по­лу­чал. Хло­по­ты были  — до­быть эти справ­ки; и чтоб на­пи­са­ли всё же, что по­лу­чал он в месяц хоть руб­лей три­ста; и справ­ку за­ве­рить, что живёт она одна и никто ей не по­мо­га­ет; и с года она ка­ко­го; и потом всё это но­сить в собес; и пе­ре­на­ши­вать, ис­прав­ляя, что сде­ла­но не так; и ещё но­сить. И узна­вать  — дадут ли пен­сию.

Хло­по­ты эти были тем за­труд­не­ны, что собес от Таль­но­ва был в два­дца­ти ки­ло­мет­рах к во­сто­ку, сель­ский совет  — в де­ся­ти ки­ло­мет­рах к за­па­ду, а по­сел­ко­вый  — к се­ве­ру, час ходь­бы. Из кан­це­ля­рии в кан­це­ля­рию и го­ня­ли её два ме­ся­ца  — то за точ­кой, то за за­пя­той. Каж­дая про­ход­ка  — день. Схо­дит в сель­со­вет, а сек­ре­та­ря се­год­ня нет, про­сто так вот нет, как это бы­ва­ет в сёлах. Зав­тра, зна­чит, опять иди. Те­перь сек­ре­тарь есть, да пе­ча­ти у него нет. Тре­тий день опять иди. А четвёртый день иди по­то­му, что со­сле­пу они не на той бу­маж­ке рас­пи­са­лись, бу­маж­ки-то все у Матрёны одной пач­кой ско­ло­ты.

— При­тес­ня­ют меня, Иг­на­тич,  — жа­ло­ва­лась она мне после таких бес­плод­ных про­хо­док.  — Из­за­бо­ти­лась я.

Но лоб её не­дол­го оста­вал­ся омрачённым. Я за­ме­тил: у неё было вер­ное сред­ство вер­нуть себе доб­рое рас­по­ло­же­ние духа  — ра­бо­та. Тот­час же она или хва­та­лась за ло­па­ту и ко­па­ла кар­то­въ. Или с меш­ком под мыш­кой шла за тор­фом. А то с плетёным ку­зо­вом  — по ягоды в даль­ний лес. И не сто­лам кон­тор­ским кла­ня­ясь, а лес­ным ку­стам, да на­ло­мав­ши спину ношей, в избу воз­вра­ща­лась Матрёна уже про­светлённая, всем до­воль­ная, со своей доб­рой улыб­кой.

— Те­пе­ри­ча я зуб на­ло­жи­ла, Иг­на­тич, знаю, где брать,  — го­во­ри­ла она о торфе.  — Ну и ме­стеч­ко, лю­бо­та одна!

— Да Матрёна Ва­си­льев­на, разве моего торфа не хва­тит? Ма­ши­на целая.

— Фу-у! тво­е­го торфу! ещё столь­ко, да ещё столь­ко  — тогда, бы­ва­ет, хва­тит. Тут как зима за­кру­тит да дуелъ в окна, так не столь­ко то­пишь, сколь­ко вы­ду­ва­ет. Ле­тось мы торфу на­тас­ки­ва­ли ско­ли­ща! Я ли бы и те­перь три ма­ши­ны не на­тас­ка­ла? Так вот ловят. Уж одну бабу нашу по судам тя­га­ют.

 

А. И. Сол­же­ни­цын «Матрёнин двор»

Ука­жи­те на­зва­ние ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, ко­то­рое ха­рак­те­ри­зу­ет­ся объ­ек­тив­ным изоб­ра­же­ни­ем дей­стви­тель­но­сти и прин­ци­пы ко­то­ро­го нашли от­ра­же­ние в «Матрёнином дворе».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ре­а­лизм как ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние пред­по­ла­га­ет рас­кры­тие че­ло­ве­че­ско­го ха­рак­те­ра в ор­га­ни­че­ской связи с со­ци­аль­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми, внут­рен­ний мир че­ло­ве­ка ста­но­вит­ся в ли­те­ра­ту­ре пред­ме­том глу­бо­ко­го со­ци­аль­но­го ана­ли­за. Рас­сказ Сол­же­ни­цы­на о судь­бе про­стой кре­стьян­ки  — тому под­твер­жде­ние.

 

Ответ: ре­а­лизм.

Источники:
Раздел кодификатора ФИПИ:
1

На­зо­ви­те жанр, к ко­то­ро­му при­над­ле­жит про­из­ве­де­ние А. И. Сол­же­ни­цы­на «Матрёнин двор».


2
Тип Д1 B1 № 1295
i

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ют­ся слова, далёкие от ли­те­ра­тур­ной нормы, встре­ча­ю­щи­е­ся в речи Матрёны («лю­бо­та», «ле­тось», «ско­ли­ща» и т. п.)?


3
Тип Д2 B2 № 1296
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Матрёнина двора» и их ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Фад­дей

Б)  Ефим

B)  Иг­на­тич

ПРО­ИЗ­ВЕ­ДЕ­НИЯ

1)  пред­се­да­тель кол­хо­за

2)  при­ез­жий, учи­тель ма­те­ма­ти­ки

3)  муж Матрёны, про­пав­ший на войне

4)  брат Матрёни­но­го мужа

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

 

В от­ве­те пе­ре­чис­ли­те в со­от­вет­ству­ю­щем по­ряд­ке но­ме­ра вер­ных ва­ри­ан­тов в без про­бе­лов и за­пя­тых.


4
Тип Д1 B1 № 1298
i

Как на­зы­ва­ет­ся вы­ра­зи­тель­ная по­дроб­ность в ху­до­же­ствен­ном тек­сте (пачка «важ­ных» бу­ма­жек, плетёный кузов Матрёны и т. п.)?


5

К ка­ко­му приёму при­бе­га­ет по­вест­во­ва­тель, опи­сы­вая труды «из­за­бо­тив­шей­ся» Матрёны («Хло­по­ты были - до­быть эти справ­ки... и справ­ку за­ве­рить... и потом всё это но­сить в собес; и пе­ре­на­ши­вать, ис­прав­ляя, что сде­ла­но не так; и ещё но­сить».)?


6

Какие черты ха­рак­те­ра Матрёны рас­кры­ва­ют­ся в при­ведённом фраг­мен­те?


7

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры отоб­ражён кон­фликт «част­но­го» че­ло­ве­ка и го­су­дар­ства и что сбли­жа­ет эти про­из­ве­де­ния с «Матрёниным дво­ром»?


8
Тип Д3 B3 № 5898
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

В про­из­ве­де­нии А. И. Сол­же­ни­цы­на «Мат­ре­нин двор» _____ пра­вед­ни­ка, в роли ко­то­ро­го вы­сту­па­ет глав­ная ге­ро­и­ня Матрёна, яв­ля­ет­ся клю­че­вым. По жанру «Матрёнин двор» яв­ля­ет­ся ______.


9
Тип Д5 C2 № 8224
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры, в ко­то­ром отоб­ражён кон­фликт «част­но­го» че­ло­ве­ка и го­су­дар­ства. Чем оно схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) с «Матрёниным дво­ром»?


10
Тип Д4 C1 № 8477
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  Какие черты ха­рак­те­ра Матрёны рас­кры­ва­ют­ся в при­ведённом фраг­мен­те?

2.  В одном из чи­та­тель­ских от­зы­вов о рас­ска­зе А. И. Сол­же­ни­цы­на «Матрёнин двор» ска­за­но: «Ис­то­рия про жизнь, про на­сто­я­щих и не­на­сто­я­щих людей, про доб­ро­ту и по­ни­ма­ние, про ко­рысть и же­сто­кость». Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, до­ка­жи­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.