Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C1 № 2946
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Бе­ли­ков нерв­но за­су­е­тил­ся и стал оде­вать­ся быст­ро, с вы­ра­же­ни­ем ужаса на лице. Ведь это пер­вый раз в жизни он слы­шал такие гру­бо­сти.

— Мо­же­те го­во­рить, что вам угод­но,  — ска­зал он, вы­хо­дя из пе­ред­ней на пло­щад­ку лест­ни­цы.  — Я дол­жен толь­ко пре­ду­пре­дить вас: быть может, нас слы­шал кто-ни­будь, и, чтобы не пе­ре­тол­ко­ва­ли на­ше­го раз­го­во­ра и чего-ни­будь не вышло, я дол­жен буду до­ло­жить гос­по­ди­ну ди­рек­то­ру со­дер­жа­ние на­ше­го раз­го­во­ра... в глав­ных чер­тах. Я обя­зан это сде­лать.

— До­ло­жить? Сту­пай, до­кла­ды­вай!

Ко­ва­лен­ко схва­тил его сзади за во­рот­ник и пих­нул, и Бе­ли­ков по­ка­тил­ся вниз по лест­ни­це, гремя сво­и­ми ка­ло­ша­ми. Лест­ни­ца была вы­со­кая, кру­тая, но он до­ка­тил­ся до­ни­зу бла­го­по­луч­но; встал и по­тро­гал себя за нос: целы ли очки? Но как раз в то время, когда он ка­тил­ся по лест­ни­це, вошла Ва­рень­ка и с нею две дамы; они сто­я­ли внизу и гля­де­ли  — и для Бе­ли­ко­ва это было ужас-нее всего. Лучше бы, ка­жет­ся, сло­мать себе шею, обе ноги, чем стать по­сме­ши­щем; ведь те­перь узна­ет весь город, дой­дет до ди­рек­то­ра, по­пе­чи­те­ля,  — ах, как бы чего не вышло!  — на­ри­су­ют новую ка­ри­ка­ту­ру, и кон­чит­ся всё это тем, что при­ка­жут по­дать в от­став­ку...

Когда он под­нял­ся, Ва­рень­ка узна­ла его и, глядя на его смеш­ное лицо, по­мя­тое паль­то, ка­ло­ши, не по­ни­мая, в чем дело, по­ла­гая, что это он упал сам не­ча­ян­но, не удер­жа­лась и за­хо­хо­та­ла на весь дом:

— Ха-ха-ха!

И этим рас­ка­ти­стым, за­лив­ча­тым «ха-ха-ха» за­вер­ши­лось всё: и сва­тов­ство, и зем­ное су­ще­ство­ва­ние Бе­ли­ко­ва. Уже он не слы­шал, что го­во­ри­ла Ва­рень­ка, и ни­че­го не видел. Вер­нув­шись к себе домой, он пре­жде всего убрал со стола порт­рет, а потом лег и уже боль­ше не вста­вал.

Дня через три при­шел ко мне Афа­на­сий и спро­сил, не надо ли по­слать за док­то­ром, так как-де с ба­ри­ном что-то де­ла­ет­ся. Я пошел к Бе­ли­ко­ву. Он лежал под по­ло­гом, укры­тый оде­я­лом, и мол­чал; спро­сишь его, а он толь­ко да или нет  — и боль­ше ни звука. Он лежит, а возле бро­дит Афа­на­сий, мрач­ный, на­хму­рен­ный, и взды­ха­ет глу­бо­ко; а от него вод­кой, как из ка­ба­ка.

Через месяц Бе­ли­ков умер. Хо­ро­ни­ли мы его все, то есть обе гим­на­зии и се­ми­на­рия. Те­перь, когда он лежал в гробу, вы­ра­же­ние у него было крот­кое, при­ят­ное, даже ве­се­лое, точно он был рад, что на­ко­нец его по­ло­жи­ли в фу­тляр, из ко­то­ро­го он уже ни­ко­гда не вый­дет. Да, он до­стиг сво­е­го иде­а­ла! И как бы в честь его во время по­хо­рон была пас­мур­ная, дожд­ли­вая по­го­да, и все мы были в ка­ло­шах и с зон­та­ми. Ва­рень­ка тоже была на по­хо­ро­нах и, когда гроб опус­ка­ли в мо­ги­лу, всплак­ну­ла. Я за­ме­тил, что хох­луш­ки толь­ко пла­чут или хо­хо­чут, сред­не­го же на­стро­е­ния у них не бы­ва­ет.

При­зна­юсь, хо­ро­нить таких людей, как Бе­ли­ков, это боль­шое удо­воль­ствие.

 

(А. П. Чехов. «Че­ло­век в фу­тля­ре»)

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры зву­чит тема же­нить­бы? В чем эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить с рас­ска­зом А. П. Че­хо­ва «Че­ло­век в фу­тля­ре»?

 

 

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Тема же­нить­бы рас­кры­ва­ет­ся в твор­че­стве Н. В. Го­го­ля, А. Н. Ост­ров­ско­го, А. П. Че­хо­ва.

В рас­ска­зе Че­хо­ва глав­ный герой Бе­ли­ков спря­тал­ся в фу­тляр, никто и ничто не может спо­двиг­нуть его вы­брать­ся из этого фу­тля­ра, даже лю­бовь. Раз­го­во­ры о не­об­хо­ди­мой же­нить­бе за­став­ля­ют Бе­ли­ко­ва взгля­нуть на Ва­рень­ку. Но тут Бе­ли­ков «пря­чет го­ло­ву в песок»: все надо об­ду­мать, про­ве­рить. Даже сва­дьба у Бе­ли­ко­ва долж­на быть стро­го «ре­гла­мен­ти­ро­ва­на», а то «же­нишь­ся, а потом, чего доб­ро­го, по­па­дешь в какую-ни­будь ис­то­рию».

Герой го­го­лев­ской «Же­нить­бы» Под­колёсин очень похож на Бе­ли­ко­ва: он тоже хочет под­твер­ждать ста­тус, осо­зна­вая своё хо­ло­стое по­ло­же­ние как не со­от­вет­ству­ю­щее ста­ту­су и, таким об­ра­зом, как не­по­сред­ствен­ную для него угро­зу. Устра­не­ние этой угро­зы со­вер­шен­но не­об­хо­ди­мо для него. Же­нить­ба есть обре­ме­ни­тель­ная, край­не не­при­ят­ная, но не­из­беж­ная мера, ибо  — «по­ло­же­но».

По­ра­зи­тель­но, что такие раз­ные ав­то­ры, раз­ные по жанру про­из­ве­де­ния, а в зву­ча­нии темы же­нить­бы не­ма­ло общих нот. Это про­ис­хо­дит по­то­му, что же­нить­ба рас­смат­ри­ва­ет­ся Ост­ров­ским и Че­хо­вым во вза­и­мо­свя­зи с со­ци­аль­ны­ми по­ро­ка­ми, по­рож­да­е­мы­ми самим устрой­ством рус­ско­го об­ще­ства.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Со­по­став­ле­ние пер­во­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом
На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за2
На­зва­но толь­ко про­из­ве­де­ние без ука­за­ния ав­то­ра, или ука­зан толь­ко автор без ука­за­ния на­зва­ния про­из­ве­де­ния, про­из­ве­де­ние убе­ди­тель­но со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за,

ИЛИ на­зва­но про­из­ве­де­ние, и/или ука­зан его автор, про­из­ве­де­ние по­верх­ност­но, фор­маль­но2 со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

1
Не на­зва­но про­из­ве­де­ние, и не ука­зан его автор,

И/ИЛИ не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за

0
2. При­вле­че­ние тек­ста про­из­ве­де­ния при со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), оба тек­ста при­вле­ка­ют­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют4
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го), но текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го — на уров­не его пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка

3
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции при­вле­ка­ют­ся тек­сты двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го) на уров­не пе­ре­ска­за или общих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п., а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

И/ИЛИ до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки

2
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уров­не пе­ре­ска­за про­из­ве­де­ния или общих рас­суж­де­ний о его со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т. п.), а текст дру­го­го про­из­ве­де­ния для со­по­став­ле­ния не при­вле­ка­ет­ся, ав­тор­ская по­зи­ция ис­ход­но­го и вы­бран­но­го про­из­ве­де­ний не ис­ка­же­на

ИЛИ ав­тор­ская по­зи­ция од­но­го из про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го или вы­бран­но­го) ис­ка­же­на (при любых уров­нях при­вле­че­ния тек­ста, опи­сан­ных для 4, 3 и 2 бал­лов)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны три фак­ти­че­ские ошиб­ки

1
При со­по­став­ле­нии для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний не при­вле­ка­ет­ся текст ни од­но­го про­из­ве­де­ния

И/ИЛИ ис­ка­же­на ав­тор­ская по­зи­ция двух про­из­ве­де­ний (ис­ход­но­го и вы­бран­но­го)

И/ИЛИ до­пу­ще­ны че­ты­ре или более фак­ти­че­ские ошиб­ки

0
3. Ло­гич­ность и со­блю­де­ние ре­че­вых норм
От­сут­ству­ют ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки2
До­пу­ще­но не более одной ошиб­ки каж­до­го вида (ло­ги­че­ская и/или ре­че­вая) — сум­мар­но не более двух оши­бок1
До­пу­ще­ны две или более ошиб­ки од­но­го вида (не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия оши­бок дру­гих видов)0
Мак­си­маль­ный балл8

 

__________________________

2 Фор­маль­ным со­по­став­ле­ни­ем счи­та­ет­ся слу­чай, когда эк­за­ме­ну­е­мый огра­ни­чи­ва­ет­ся по­вто­ре­ни­ем слов из фор­му­ли­ров­ки за­да­ния для обо­зна­че­ния ас­пек­та со­по­став­ле­ния.

Источник: ЕГЭ — 2017. Ос­нов­ная волна. Ва­ри­ант 2
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Скрыть комментарии · Помощь
Катя Романова 20.02.2019 20:15

В по­яс­не­нии при­ве­де­ны два про­из­ве­де­ния не упо­мя­ну­тые в ко­ди­фи­ка­то­ре даже об­зор­но, не по­нят­но как от­ве­чать на дан­ный во­прос, вла­дея толь­ко не­об­хо­ди­мы­ми для сдачи егэ по ли­те­ра­ту­ре зна­ни­я­ми (все что не­об­хо­ди­мо для сдачи долж­но быть ука­за­но в ко­ди­фи­ка­то­ре).

Татьяна Стаценко

Не­об­хо­ди­мым для сдачи ЕГЭ будет тот ма­те­ри­ал, ко­то­рый Вам поз­во­лит от­ве­тить на любой во­прос на эк­за­ме­не. Ваше право: Вы мо­же­те взять для ана­ли­за дру­гие про­из­ве­де­ния, те, что на­вер­ня­ка есть в ко­ди­фи­ка­то­ре, но если Вы рас­кро­е­те тему на про­из­ве­де­ни­ях, не ука­зан­ных в ко­ди­фи­ка­то­ре, то это будет го­во­рить толь­ко о ши­ро­те Ва­ше­го кру­го­зо­ра, глу­бо­ком зна­нии ли­те­ра­ту­ры, спо­соб­но­сти мыс­лить и ана­ли­зи­ро­вать. Удачи!

1
Тип Д1 № 2933
i

При­зна­ки ка­ко­го ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния нашли от­ра­же­ние в рас­ска­зе А. П. Че­хо­ва «Че­ло­век в фу­тля­ре»?

Пояснение · Помощь
2
Тип Д1 B1 № 2934
i

К ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му роду можно от­не­сти рас­сказ А. П. Че­хо­ва «Че­ло­век в фу­тля­ре»?

Пояснение · Помощь
3
Тип Д1 B1 № 2935
i

Как на­зы­ва­ет­ся по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий в ли­те­ра­тур­ном про­из­ве­де­нии?

Пояснение · 1 комментарий · Помощь
4
Тип Д2 B2 № 2936
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тремя пер­со­на­жа­ми Че­хо­ва и сло­ва­ми тек­ста, их ха­рак­те­ри­зу­ю­щи­ми. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под-бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

А)  Ва­рень­ка

Б)  Бе­ли­ков

В)  Ко­ва­лен­ко

ПРО­ИЗ­ВЕ­ДЕ­НИЕ

1)  «…же­нить­ба — шаг се­рьез­ный, надо сна­ча­ла взве­сить пред­сто­я­щие обя­зан­но­сти, от­вет­ствен­ность... чтобы потом чего не вышло»

2)  «Такая жизнь, ве­ро­ят­но, на­ску­чи­ла, хо­те­лось сво­е­го угла, да и воз­раст при­нять во вни­ма­ние…»

3)  «Я чест­ный че­ло­век и с таким гос­по­ди­ном, как вы, не желаю раз­го­ва­ри­вать. Я не люблю фис­ка­лов.»

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   
Пояснение · Помощь
5
Тип Д1 B1 № 2938
i

В про­из­ве­де­нии «Че­ло­век в фу­тля­ре» А. П. Чехов не­од­но­крат­но ис­поль­зу­ет во­про­сы, от­ве­ты на ко­то­рые не тре­бу­ют­ся в силу их край­ней оче­вид­но­сти. Как на­зы­ва­ют­ся такие во­про­сы?

Пояснение · Помощь
6
Тип Д7 № 2939
i

Как на­зы­ва­ет­ся зна­чи­мая по­дроб­ность в рас­кры­тии об­ра­за или ха­рак­те­ра героя?

Пояснение · Помощь
7
Тип Д5 C2 № 2945
i

По­че­му пред­сто­я­щая же­нить­ба по­рож­да­ет новый кон­фликт в душе Бе­ли­ко­ва?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
8
Тип Д3 B3 № 5928
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в при­ведённом ниже тек­сте со­от­вет­ству­ю­щи­ми тер­ми­на­ми. В бланк от­ве­тов №1 впи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов два тер­ми­на в той же форме и по­сле­до­ва­тель­но­сти, что и в тек­сте.

 

Ком­по­зи­ция «Че­ло­ве­ка в фу­тля­ре» может быть опре­де­ле­на как _____________. Смерть Бе­ли­ко­ва в сю­жет­ной линии ста­но­вит­ся __________.

Пояснение · Помощь
9
Тип Д5 C2 № 8190
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема же­нить­бы. Чем схоже (или чем раз­ли­ча­ет­ся) это про­из­ве­де­ние с рас­ска­зом А. П. Че­хо­ва «Че­ло­век в фу­тля­ре»?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
10
Тип Д4 C1 № 8382
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  По­че­му пред­сто­я­щая же­нить­ба по­рож­да­ет новый кон­фликт в душе Бе­ли­ко­ва?

2.  Д. Н. Ов­ся­ни­ко-Ку­ли­ков­ский о по­след­них рас­ска­зах Че­хо­ва, в том числе и о «Че­ло­ве­ке в фу­тля­ре» от­зы­вал­ся так: «…уны­лая скорбь, вну­ша­е­мая со­зер­ца­ни­ем со­вре­мен­ной жизни и ис­сле­до­ва­ни­ем души со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка, и всё яснее ска­зы­ва­ю­ще­е­ся в по­след­них вещах Че­хо­ва…» Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент, под­твер­ди­те или опро­верг­ни­те эту точку зре­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026