Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 4006
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент про­из­ве­де­ния и вы­пол­ни­те за­да­ние.

КУВ­ШИН­КА

Все цветы на пер­вый слух мол­чат:

Там, в лесу, и даль­ше, за ручьём...

Все цветы — на пер­вый слух — мол­чат,  

Если их не спро­сишь ни о чём.


Да, но ветер, пчёлы и роса,

Чуть ка­са­ясь их рас­кры­тых ртов,

Ка­жет­ся, любые го­ло­са

Могут сде­лать го­ло­сом цве­тов.


Но кув­шин­ка мол­ча­ли­вей всех.

Сколь­ко ни стою на бе­ре­гу, —

Но кув­шин­ка мол­ча­ли­вей всех, —

Я её рас­слы­шать не могу.


Горло ль ей сда­ви­ла глу­би­на?

Тайна ль тайн под ней по­гре­бе­на?

Но кув­шин­ка мол­ча­ли­вей всех:

Все поют — мол­чит она одна.


Я плу­та­ла у тяжёлых вод,

Я ста­ра­лась к ней найти под­ход —

Всё на­прас­но: пол­чи­ще болот,

Как на грех, кув­шин­ку сте­режёт.


Пол­чи­ще болот-⁠бо­ро­да­чей,

Ско­пи­ще чу­до­вищ­ных ночей,

Сонмы сов, бес­сон­ных, как на грех...

О! Кув­шин­ка Мол­ча­ли­вей всех.

 

Н. Н. Мат­ве­е­ва, 1961

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в дан­ном сти­хо­тво­ре­нии. Впи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щие но­ме­ра в таб­ли­цу.

 

1.  Ри­то­ри­че­ский во­прос.

2.  Эпи­тет.

3.  Оли­це­тво­ре­ние.

4.  Ин­вер­сия.

5.  Ок­сю­мо­рон.

6.  Эпи­фо­ра.

7.  Иро­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

2.  Эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: «тяжёлых вод».

3.  Оли­це­тво­ре­ние  — на­де­ле­ние не­жи­вых пред­ме­тов свой­ства­ми жи­во­го су­ще­ства:

Всё на­прас­но: пол­чи­ще болот,

Как на грех, кув­шин­ку сте­режёт.

4.  Ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии: «Горло ль ей сда­ви­ла глу­би­на?»

6.  Эпи­фо­ра  — оди­на­ко­вые окон­ча­ния сти­хо­твор­ных строк:

Но кув­шин­ка мол­ча­ли­вей всех.

Сколь­ко ни стою на бе­ре­гу, —

Но кув­шин­ка мол­ча­ли­вей всех...

 

ВНИ­МА­НИЕ!!! Ре­дак­ция РЕШУ ЕГЭ не счи­та­ет име­ю­щи­е­ся в сти­хо­тво­ре­нии во­про­сы ри­то­ри­че­ски­ми. Вспом­ним опре­де­ле­ние ри­то­ри­че­ско­го во­про­са. Ри­то­ри́чес­кий вопро́с  — ри­то­ри­че­ская фи­гу­ра, пред­став­ля­ю­щая собой во­прос, ответ на ко­то­рый за­ра­нее из­ве­стен, или во­прос, на ко­то­рый даёт ответ сам спро­сив­ший. Также ри­то­ри­че­ским во­про­сом можно счи­тать во­прос, ответ на ко­то­рый край­не оче­ви­ден. В любом слу­чае во­про­си­тель­ное вы­ска­зы­ва­ние под­ра­зу­ме­ва­ет впол­не опре­делённый, всем из­вест­ный ответ, так что ри­то­ри­че­ский во­прос, фак­ти­че­ски, пред­став­ля­ет собой утвер­жде­ние, вы­ска­зан­ное в во­про­си­тель­ной форме. В при­ве­ден­ном сти­хо­тво­ре­нии разве можно од­но­знач­но утвер­ждать, что кув­шин­ке горло сда­ви­ла глу­би­на или под ней по­гре­бе­на тайна? Эти во­про­сы не со­дер­жат утвер­жде­ния. Имен­но по­это­му ответ под но­ме­ром 1 не яв­ля­ет­ся, с нашей точки зре­ния, вер­ным.

 

Ответ: 2346.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.12 Язык ху­до­же­ствен­но­го про­из­ве­де­ния. Изоб­ра­зи­тель­но-вы­ра­зи­тель­ные сред­ства в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 52. Сти­хо­тво­ре­ния и поэмы по­этов вто­рой по­ло­ви­ны XX−XXI вв. Б. А. Ах­ма­ду­ли­на, Ю. И. Виз­бор, А. А. Воз­не­сен­ский, Е. А. Ев­ту­шен­ко, Н. А. За­бо­лоц­кий, Т. Ю. Ки­би­ров, Ю. П. Куз­не­цов, А. С. Куш­нер, Л. Н. Ма
1
Тип 6 № 9198
i

_______ герой сти­хо­тво­ре­ния Н. Н. Мат­ве­е­вой раз­го­ва­ри­ва­ет с кув­шин­кой, ко­то­рая знает нечто не­по­сти­жи­мое. Жизнь зем­ная не­со­вер­шен­на, а мир, о ко­то­ром гре­зит герой, при­тя­га­те­лен, но не­до­сту­пен. Это черта та­ко­го ли­те­ра­тур­но­го на­прав­ле­ния, как ______.


2

3
Тип 9 № 8568
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Какие черты ро­ман­ти­че­ской по­э­зии при­сут­ству­ют в сти­хо­тво­ре­нии Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка»?

2.  Какую роль в сти­хо­тво­ре­нии Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка» иг­ра­ют по­вто­ры?


4
Тип 10 № 8786
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной или за­ру­беж­ной ли­ри­ки (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром при­ро­да на­де­ле­на че­ло­ве­че­ски­ми чер­та­ми. Со­по­ставь­те вы­бран­ное Вами про­из­ве­де­ние со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка».


5
Тип Д8 № 4007
i

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние Н. Н. Мат­ве­е­вой (без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп).


6
Тип Д10 C3 № 4008
i

Какие черты ро­ман­ти­че­ской по­э­зии при­сут­ству­ют в сти­хо­тво­ре­нии Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка»?


7
Тип Д11 C4 № 4009
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ных по­этов при­ро­да на­де­ле­на че­ло­ве­че­ски­ми чер­та­ми и в чём эти про­из­ве­де­ния можно со­по­ста­вить со сти­хо­тво­ре­ни­ем Н. Н. Мат­ве­е­вой «Кув­шин­ка»?