Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже фраг­мент тек­ста и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

Нищий

У врат оби­те­ли свя­той

Стоял про­ся­щий по­да­я­нья

Бед­няк ис­сох­ший, чуть живой

От глада, жажды и стра­да­ний.

 

Куска лишь хлеба он про­сил,

И взгляд являл живую муку,

И кто-то ка­мень по­ло­жил

В его про­тя­ну­тую руку.

 

Так я молил твоей любви

С сле­за­ми горь­ки­ми, с тос­кою;

Так чув­ства луч­шие мои

Об­ма­ну­ты навек тобою.

М. Ю. Лер­мон­тов, 1830

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в пер­вой-вто­рой стро­фах дан­но­го сти­хо­тво­ре­ния (цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния).

 

1)  ста­ро­сла­вя­низ­мы

2)  ме­та­фо­ра

3)  оли­це­тво­ре­ние

4)  эпи­тет

5)  ана­фо­ра

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ста­ро­сла­вя­низ­мы  — слова, за­им­ство­ван­ные из ста­ро­сла­вян­ско­го языка  — древ­ней­ше­го сла­вян­ско­го ли­те­ра­тур­но­го языка, со­здан­но­го Ки­рил­лом и Ме­фо­ди­ем и их уче­ни­ка­ми во вто­рой по­ло­ви­не 9 веке (1): врат, глада, ме­та­фо­ра  — скры­тое срав­не­ние (2), эпи­тет  — опре­де­ле­ние при слове, вли­я­ю­щее на его вы­ра­зи­тель­ность. Вы­ра­жа­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но име­нем при­ла­га­тель­ным, но также на­ре­чи­ем («го­ря­чо лю­бить»), име­нем су­ще­стви­тель­ным («ве­се­лья шум»), чис­ли­тель­ным (вто­рая жизнь) (4).

Ана­фо­ра  — еди­но­на­ча­тие:

И взгляд являл живую муку,

И кто-то ка­мень по­ло­жил...

Ответ: 1245

Раздел кодификатора ФИПИ:
1

В сти­хо­тво­ре­нии поэт со­по­став­ля­ет образ ни­ще­го и от­верг­ну­то­го воз­люб­лен­но­го. Как на­зы­ва­ет­ся такой прием?


2
Тип Д7 B5 № 821
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер риф­мов­ки в сти­хо­тво­ре­нии.


3
Тип Д8 № 823
i

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние.


4
Тип Д10 C3 № 826
i

Как ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния и изоб­ра­зи­тель­ные сред­ства по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить глав­ную по­э­ти­че­скую мысль?


5
Тип Д11 C4 № 827
i

В чем свое­об­ра­зие ли­ри­че­ско­го героя Лер­мон­то­ва и кого из рус­ских по­этов можно на­звать его твор­че­ским пре­ем­ни­ком?


6

Как на­зы­ва­ет­ся сти­ли­сти­че­ский приём, ос­но­ван­ный на по­вто­ре оди­на­ко­вых глас­ных зву­ков в сти­хо­твор­ной стро­ке («Стоял про­ся­щий по­да­я­нья»; «От глада, жажды и стра­да­нья»)?


7

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. Ука­жи­те числа в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов и за­пя­тых.

 

1)  ри­то­ри­че­ский во­прос

2)  эпи­тет

3)  ин­вер­сия

4)  ана­фо­ра

5)  ги­пер­бо­ла


8
Тип Д10 C3 № 1290
i

Какой смысл при­вно­сит в на­зва­ние сти­хо­тво­ре­ния М. Ю. Лер­мон­то­ва «Нищий» по­след­няя стро­фа?


9
Тип Д11 C4 № 1291
i

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ских по­этов зву­чит тема, близ­кая сти­хо­тво­ре­нию Лер­мон­то­ва «Нищий»? Обос­нуй­те свой выбор и про­ве­ди­те со­по­став­ле­ние.


10
Тип Д10 C4 № 8122
i

На­зо­ви­те про­из­ве­де­ние оте­че­ствен­ной ли­ри­ки (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром зву­чит тема, близ­кая сти­хо­тво­ре­нию М. Ю. Лер­мон­то­ва «Нищий»? Обос­нуй­те свой выбор и про­ве­ди­те со­по­став­ле­ние.


11

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (10.1 или 10.2) и ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5−10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

10.1. Какой смысл при­вно­сит в на­зва­ние сти­хо­тво­ре­ния М. Ю. Лер­мон­то­ва «Нищий» по­след­няя стро­фа?

10.2. Как ком­по­зи­ция сти­хо­тво­ре­ния и изоб­ра­зи­тель­ные сред­ства по­мо­га­ют ав­то­ру вы­ра­зить глав­ную по­э­ти­че­скую мысль?


12
Тип Д6 B4 № 9161
i

Сти­хо­тво­ре­ние М. Ю. Лер­мон­то­ва со­сто­ит из двух смыс­ло­вых ча­стей, но из трёх ________, две из ко­то­рых объ­еди­не­ны рас­ска­зом о нищем, а тре­тья пе­ре­даёт пе­ре­жи­ва­ния са­мо­го ______ героя. В этом осо­бен­ность ком­по­зи­ции сти­хо­тво­ре­ния.