Я стоял на вершине пологого холма; передо мною — то золотым, то посеребрённым морем — раскинулась и пестрела спелая рожь.
Но не бегало зыби по этому морю; не струился душный воздух: назревала гроза великая.
Около меня солнце ещё светило — горячо и тускло; но там, за рожью, не слишком далеко, тёмно-синяя туча лежала грузной громадой на целой половине небосклона.
Всё притаилось... всё изнывало под зловещим блеском последних солнечных лучей. Не слыхать, не видать ни одной птицы; попрятались даже воробьи. Только где-то вблизи упорно шептал и хлопал одинокий крупный лист лопуха.
Как сильно пахнет полынь на межах! Я глядел на синюю громаду... и смутно было на душе. Ну скорей же, скорей! — думалось мне, — сверкни, золотая змейка, дрогни, гром! двинься, покатись, пролейся, злая туча, прекрати тоскливое томленье!
Но туча не двигалась. Она по-прежнему давила безмолвную землю... и только словно пухла да темнела.
И вот по одноцветной её синеве замелькало что-то ровно и плавно; ни дать ни взять белый платочек или снежный комок. То летел со стороны деревни белый голубь.
Летел, летел — всё прямо, прямо... и потонул за лесом. Прошло несколько мгновений — та же стояла жестокая тишь... Но глядь! Уже два платка мелькают, два комочка несутся назад: то летят домой ровным полётом два белых голубя.
И вот, наконец, сорвалась буря — и пошла потеха!
Я едва домой добежал. Визжит ветер, мечется как бешеный, мчатся рыжие, низкие, словно в клочья разорванные облака, всё закрутилось, смешалось, захлестал, закачался отвесными столбами рьяный ливень, молнии слепят огнистой зеленью, стреляет как из пушки отрывистый гром, запахло серой... Но под навесом крыши, на самом кра́юшке слухового окна, рядышком сидят два белых голубя — и тот, кто слетал за товарищем, и тот, кого он привёл и, может быть, спас.
Нахохлились оба — и чувствует каждый своим крылом крыло соседа...
Хорошо им! И мне хорошо, глядя на них... Хоть я и один... один, как всегда.
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. Как в тургеневском произведении соотносятся между собой внешний мир и мир человеческой души?
2. А. В. Дружинин писал: «...в картинах нежных и успокоительных, меланхолически грустных и даже юношески идеальных — Тургенев возвышается так, как может быть, никто из современных русских писателей». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.
1. В традициях русской литературы изображение тесной взаимосвязи мира природы и внутреннего мира человека. В стихотворении И. С. Тургенева «Голуби» следование этой традиции нельзя не заметить. Лирическому герою Тургенева знакомо чувство неуспокоенности, мятежности — он один, потому с болью звучат слова: «...один, как всегда».
Нарушается перед грозой и покой в природе — «Всё притаилось...» перед чем-то важным. Гроза не воспринимается рассказчиком как что-то страшное и разрушительное, поэтому он и называет её потехой. А от созерцания двух голубей в душе появляется ощущение гармонии: «Хорошо им! И мне хорошо, глядя на них...».
2. В стихотворении «Голуби» Тургенев со свойственной ему поэтичностью рассказывает историю о голубях. Неслучайно эта миниатюра названа стихотворением в прозе. Голуби демонстрируют человеку, что нужно помогать другому, что любая гроза легче, когда ты рядом с кем-то, а не в одиночестве. Меланхолией проникнут рассказ, но меланхолия эта светлая, потому что герой радуется за голубей — они воодушевляют рассказчика. Таким образом, мнение Дружинина о прозе Тургенева вполне обосновано.

