Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.
И опять идут двенадцать, За плечами — ружьеца. Лишь у бедного убийцы Не видать совсем лица...
Всё быстрее и быстрее Уторапливает шаг. Замотал платок на шее — Не оправиться никак...
— Что, товарищ, ты не весел? — Что, дружок, оторопел? — Что, Петруха, нос повесил, Или Катьку пожалел?
— Ох, товарищи, родные, Эту девку я любил... Ночки чёрные, хмельные С этой девкой проводил...
— Из-за удали бедовой В огневых её очах, Из-за родинки пунцовой Возле правого плеча, Загубил я, бестолковый, Загубил я сгоряча... ах!
— Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль? — Верно, душу наизнанку Вздумал вывернуть? Изволь! — Поддержи свою осанку! — Над собой держи контроль!
— Не такое нынче время, Чтобы нянчиться с тобой! Потяжеле будет бремя Нам, товарищ дорогой!
И Петруха замедляет Торопливые шаги...
Он головку вскидавает, Он опять повеселел...
Эх, эх! Позабавиться не грех!
Запирайте етажи, Нынче будут грабежи!
Отмыкайте погреба — Гуляет нынче голытьба! |
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
1. Почему в произведении, посвящённом эпохальным событиям русской истории, так много места занимает история любви и преступления?
2. Писатель Иван Бунин, ослепленный политической злобой, в
1. Поэма «Двенадцать» посвящена эпохальному событию русской истории — революции
«Загубил я, бестолковый,
Загубил я сгоряча... ах!»
Но красногвардейцы не понимают страданий Петьки, они стыдят товарища за то, что тот «расклеился», говорят о том, что нет ничего предосудительного в убийстве ради идеи:
«Потяжеле будет бремя
Нам, товарищ дорогой!»
Появляется чувство страха перед будущим, обостряемое тем, что если даже возлюбленную не щадит Петька, то что говорить о других. Не сложно представить, сколько ещё будет невинных жертв на их пути.
2. Александр Блок пишет поэму «Двенадцать» в несвойственной ему манере неслучайно. Трагизм ситуации (Петька только что убил Катьку) быстро сменяется залихватскими прибаутками («Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль?») и бодрыми призывами («Эх, эх! Позабавиться не грех!»). Такую манеру стиха и критикует И. Бунин в приведённом высказывании. На первый взгляд, всё так и есть: декламации, лозунги, частушки, романсы, песни, то трагические, то плясовые. Но не стоит забывать, что замысел Блока состоял в том, чтобы показать стихийность событий, их хаотичность, противоречия революции. Вот почему такая резкая смена настроений, такое разнообразие и смешение элементов разные жанров в одном произведении. Поэтому с мнением Бунина трудно полностью согласиться.

