Вариант № 31877

ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 4.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Развернуть

На­зо­ви­те ли­те­ра­тур­ное на­прав­ле­ние, ос­нов­но­му прин­ци­пу ко­то­ро­го  — ис­сле­до­ва­нию слож­ной вза­и­мо­свя­зи ха­рак­те­ров и сфор­ми­ро­вав­ших их со­ци­аль­ных об­сто­я­тельств  — сле­ду­ет М. Горь­кий в пьесе «На дне».


Ответ:
2
Тип 1 № 1311
i
Развернуть

К ка­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры при­над­ле­жит про­из­ве­де­ние М. Горь­ко­го?


Ответ:
3
Тип 1 № 1312
i
Развернуть

Как на­зы­ва­ет­ся эле­мент сю­же­та, ха­рак­те­ри­зу­ю­щий дей­ству­ю­щих лиц, их вза­и­мо­от­но­ше­ния и пред­ше­ству­ю­щий за­вяз­ке?


Ответ:
4
Тип 2 № 1313
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми пьесы и об­сто­я­тель­ства­ми, ко­то­рые при­ве­ли их в ноч­леж­ку. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Сатин

Б)  Барон

B)  Буб­нов

ОБ­СТО­Я­ТЕЛЬ­СТВА

1)  слу­жил в Казённой па­ла­те, за рас­тра­ту денег попал в тюрь­му, затем ока­зал­ся в ноч­леж­ке

2)  был скор­ня­ком, вла­дель­цем ма­стер­ской; уйдя от жены, ли­шил­ся «сво­е­го за­ве­де­ния» и ока­зал­ся в ноч­леж­ке

3)  был сто­ро­жем на даче в Си­би­ри; ноч­леж­ка  — один из пунк­тов его стран­ствий

4)  из-⁠за сест­ры «убил под­ле­ца в за­паль­чи­во­сти и раз­дра­же­нии», попал в тюрь­му, после тюрь­мы ока­зал­ся в ноч­леж­ке

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ
   

 

В от­ве­те пе­ре­чис­ли­те в со­от­вет­ству­ю­щем по­ряд­ке но­ме­ра вер­ных ва­ри­ан­тов в без про­бе­лов и за­пя­тых.


Ответ:
5
Тип 1 № 1314
i
Развернуть

Столк­но­ве­ния между ге­ро­я­ми об­на­ру­жи­ва­ют­ся с са­мо­го на­ча­ла пьесы. Как на­зы­ва­ет­ся не­при­ми­ри­мое про­ти­во­ре­чие, ле­жа­щее в ос­но­ве дра­ма­тур­ги­че­ско­го дей­ствия?


Ответ:
6
Тип 1 № 1315
i
Развернуть

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ют­ся ав­тор­ские по­яс­не­ния, ком­мен­ти­ру­ю­щие дей­ствия пер­со­на­жей (вы­хо­дя из кухни; уда­ря­ет себя в грудь рукой и т. п.)?


Ответ:
7
Тип Д7 № 1316
i
Развернуть

Раз­ви­тие дей­ствия со­про­вож­да­ет­ся че­ре­до­ва­ни­ем ре­плик дей­ству­ю­щих лиц. Ука­жи­те тер­мин, обо­зна­ча­ю­щий такую форму ху­до­же­ствен­ной речи.


Ответ:
8
Тип Д7 B5 № 1317
i
Развернуть

К ка­ко­му ли­те­ра­тур­но­му на­прав­ле­нию тра­ди­ци­он­но от­но­сят ли­ри­ку М. Ю. Лер­мон­то­ва, ко­то­рая, по сло­вам од­но­го из ис­сле­до­ва­те­лей, «по­ра­жа­ет бес­по­щад­но­стью от­ри­ца­ния и мо­гу­чим полётом мечты»?


Ответ:
9
Развернуть

Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ют сти­ли­сти­че­ский приём, ис­поль­зо­ван­ный ав­то­ром:

 

И со­здал я тогда в моём во­об­ра­же­нье...

И с той поры бес­плот­ное ви­де­нье...

И всё мне ка­жет­ся: живые эти речи...

И кто-то шеп­чет мне, что после этой встре­чи...?


Ответ:
10
Развернуть

Для уси­ле­ния вы­ра­зи­тель­но­сти речи поэт от­сту­па­ет от обыч­но­го по­ряд­ка слов, на­при­мер: «голос от­рад­ный», «локон свое­воль­ный». Как на­зы­ва­ет­ся этот приём?


Ответ:
11
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств и приёмов, ис­поль­зо­ван­ных по­этом в сти­хо­тво­ре­нии. Ука­жи­те числа в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов и за­пя­тых.

 

1)  ри­то­ри­че­ский во­прос

2)  гро­теск

3)  эпи­тет

4)  зву­ко­пись

5)  срав­не­ние


Ответ:
12
Тип Д8 № 1321
i
Развернуть

Опре­де­ли­те раз­мер, ко­то­рым на­пи­са­но сти­хо­тво­ре­ние М. Ю. Лер­мон­то­ва. (Дайте ответ без ука­за­ния ко­ли­че­ства стоп.)


Ответ:
13
Тип Д5 C2 № 1322
i
Развернуть

В чём смысл слов Са­ти­на: «Два­жды убить нель­зя»?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
14
Тип Д6 C1 № 1323
i
Развернуть

В каких про­из­ве­де­ни­ях рус­ской клас­си­ки герои об­ра­ща­ют­ся к вос­по­ми­на­ни­ям о про­шлом и в чём этих ге­ро­ев можно со­по­ста­вить с пер­со­на­жа­ми пьесы «На дне»?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
15
Тип Д10 C3 № 1324
i
Развернуть

Как в сти­хо­тво­ре­нии «Из-под та­ин­ствен­ной, хо­лод­ной по­лу­мас­ки...» рас­кры­ва­ет­ся тра­ди­ци­он­ная для ли­ри­ки М. Ю. Лер­мон­то­ва тема оди­но­че­ства?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
16
Тип Д11 C4 № 1325
i
Развернуть

В про­из­ве­де­ни­ях каких рус­ских по­этов от­ра­же­но столк­но­ве­ние мечты и ре­аль­но­сти и в чём эти про­из­ве­де­ния со­звуч­ны сти­хо­тво­ре­нию М. Ю. Лер­мон­то­ва?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
17

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Рас­кры­вай­те тему со­чи­не­ния полно и мно­го­ас­пект­но.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний).

Вы­яв­ляй­те роль ху­до­же­ствен­ных средств, важ­ную для рас­кры­тия темы со­чи­не­ния.

Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Из­бе­гай­те фак­ти­че­ских, ло­ги­че­ских, ре­че­вых оши­бок.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы пись­мен­ной речи.

 

1.  Как рас­кры­ва­ет­ся в ро­ма­не А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин» «рус­ская душа» Та­тья­ны?

2.  Со­глас­ны ли вы с мне­ни­ем Д. И. Пи­са­ре­ва, утвер­жда­ю­ще­го, что Павел Пет­ро­вич  — герой пе­чо­рин­ско­го типа?

3.  Как в рас­ска­зе М. А. Шо­ло­хо­ва «Судь­ба че­ло­ве­ка» вы­ра­жен гу­ма­ни­сти­че­ский про­тест пи­са­те­ля про­тив бес­че­ло­веч­но­сти войны?

4.  Тема ре­во­лю­ции и граж­дан­ской войны в про­из­ве­де­ни­ях оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ний од­но­го из пи­са­те­лей: А. Фа­де­е­ва, М. А. Бул­га­ко­ва, М. А. Шо­ло­хо­ва.)

5.  Ли­те­ра­ту­ра и дру­гие виды ис­кус­ства.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025