Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 8 № 11101
i

Про­чи­тай­те при­ведённое ниже про­из­ве­де­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния 6–8, 9.1 или 9.2 (на выбор) и за­да­ние 10.

 \ast \ast \ast

Эта встре­ча никем не вос­пе­та,

И без песен пе­чаль улег­лась.

На­сту­пи­ло про­хлад­ное лето,

Слов­но новая жизнь на­ча­лась.

 

Сво­дом ка­мен­ным ка­жет­ся небо,

Уязвлённое жёлтым огнём,

И нуж­нее на­сущ­но­го хлеба

Мне еди­ное слово о нём.

 

Ты, росой окроп­ля­ю­щий травы,

Ве­стью душу мою оживи,

Не для стра­сти, не для за­ба­вы,

Для ве­ли­кой зем­ной любви.

 

(А. А. Ах­ма­то­ва, 1916)

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния.

За­пи­ши­те (в любом по­ряд­ке) цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  нео­ло­гизм

2)  гро­теск

3)  эпи­тет

4)  ри­то­ри­че­ский во­прос

5)  ин­вер­сия

6)  зву­ко­пись

7)  срав­не­ние

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

3)  эпи­тет  — об­раз­ное опре­де­ле­ние: «на­сущ­но­го» хлеба, «про­хлад­ное» лето.

5)  ин­вер­сия  — не­обыч­ный по­ря­док слов в пред­ло­же­нии: «На­сту­пи­ло про­хлад­ное лето...»

6)  зву­ко­пись  — ча­стое упо­треб­ле­ние в не­боль­шом от­рыв­ке тек­ста опре­делённых зву­ков, со­зда­ю­щее ху­до­же­ствен­ный образ (звуки О, Э, Ж, Н):

Сво­дом ка­мен­ным ка­жет­ся небо,

Уязвлённое жёлтым огнём,

И нуж­нее на­сущ­но­го хлеба

Мне еди­ное слово о нём.

7)  срав­не­ние  — со­по­став­ле­ние од­но­го пред­ме­та или яв­ле­ния с дру­гим:

На­сту­пи­ло про­хлад­ное лето,

Слов­но новая жизнь на­ча­лась...

 

Ответ: 3567.

Источник: Стат­Град: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 06.02.2025. Ва­ри­ант ЛИ2410301
Раздел кодификатора ФИПИ: 7.11 А.А. Ах­ма­то­ва. Сти­хо­тво­ре­ния: «Песня по­след­ней встре­чи», «Сжала руки под тем­ной ву­а­лью…», ...
Раздел кодификатора ФИПИ (2024 г.): 30. А. А. Ах­ма­то­ва. Сти­хо­тво­ре­ния
1
Тип 6 № 11099
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. А. Ах­ма­то­вой, на­пи­сан­ное ______________ (сти­хо­твор­ный метр), от­но­сит­ся к та­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры, как ___________.


2
Тип 7 № 11100
i

Ука­жи­те вид риф­мов­ки, ис­поль­зо­ван­ный в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой.


3
Тип 9 № 11102
i

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­да­на глу­би­на лю­бов­но­го пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­и­ни?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой со­от­но­сят­ся при­род­ные об­ра­зы и внут­рен­ний, со­кро­вен­ный мир лич­но­сти?


4
Тип 10 № 11103
i

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром рас­кры­ва­ет­ся тема любви. В чём сход­ны (или раз­лич­ны) вы­бран­ное про­из­ве­де­ние и при­ведённое сти­хо­тво­ре­ние А. А. Ах­ма­то­вой?