Вариант № 2156430

СтатГрад: Тренировочная работа 06.02.2025. Вариант ЛИ2410301.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 11094
i
Развернуть

В при­ведённом фраг­мен­те дано опи­са­ние внеш­но­сти Ра­зу­ми­хи­на. Как на­зы­ва­ет­ся дан­ное сред­ство ха­рак­те­ри­сти­ки пер­со­на­жа?


Ответ:

2
Тип 2 № 11095
i
Развернуть

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Пре­ступ­ле­ния и на­ка­за­ния» и фак­та­ми их жизни: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Рас­коль­ни­ков

Б)  Ра­зу­ми­хин

B)  Свид­ри­гай­лов

ФАКТЫ

1)  гиб­нет под ко­ле­са­ми эки­па­жа

2)  дарит боль­шую сумму денег Соне

3)  же­нит­ся на Ав­до­тье Ро­ма­нов­не

4)  по­па­да­ет на ка­тор­гу

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Ответ:

3
Тип 3 № 11096
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в тек­сте без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Роман «Пре­ступ­ле­ние и на­ка­за­ние» от­но­сит­ся к ___________ как роду ли­те­ра­ту­ры и от­ра­жа­ет ост­рый внут­рен­ний ___________ в душе глав­но­го героя, по­сто­ян­но всту­па­ю­ще­го в спор с самим собою.


Ответ:

4
Тип 4 № 11097
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер.

Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз пред­ло­жен­но­го фраг­мен­та про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­тур­ной пись­мен­ной речи, за­пи­сы­вай­те от­ве­ты ак­ку­рат­но и раз­бор­чи­во.

1.  В чём смысл ан­ти­те­зы, ле­жа­щей в ос­но­ве срав­ни­тель­ной ха­рак­те­ри­сти­ки Рас­коль­ни­ко­ва и Ра­зу­ми­хи­на?

2.  Как внеш­ние про­яв­ле­ния лич­но­сти Рас­коль­ни­ко­ва со­гла­су­ют­ся с по­ло­же­ни­я­ми его тео­рии?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 11098
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент про­из­ве­де­ния (и/или дру­гие эпи­зо­ды), со­по­ставь­те две пары пер­со­на­жей: Рас­коль­ни­ков–Ра­зу­ми­хин и Пе­чо­рин–Вер­нер. В чём раз­ли­чие между ними?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 11099
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Сти­хо­тво­ре­ние А. А. Ах­ма­то­вой, на­пи­сан­ное ______________ (сти­хо­твор­ный метр), от­но­сит­ся к та­ко­му роду ли­те­ра­ту­ры, как ___________.


Ответ:

7
Тип 7 № 11100
i
Развернуть

Ука­жи­те вид риф­мов­ки, ис­поль­зо­ван­ный в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой.


Ответ:

8
Тип 8 № 11101
i
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния.

За­пи­ши­те (в любом по­ряд­ке) цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  нео­ло­гизм

2)  гро­теск

3)  эпи­тет

4)  ри­то­ри­че­ский во­прос

5)  ин­вер­сия

6)  зву­ко­пись

7)  срав­не­ние


Ответ:

9
Тип 9 № 11102
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний (1 или 2) и ука­жи­те его номер. Сфор­му­ли­руй­те пря­мой связ­ный ответ на во­прос в объёме 5–10 пред­ло­же­ний. Ар­гу­мен­ти­руй­те свои суж­де­ния, опи­ра­ясь на ана­лиз тек­ста про­из­ве­де­ния, не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции, не до­пус­кай­те фак­ти­че­ских и ло­ги­че­ских оши­бок. Со­блю­дай­те нормы ли­те­ра­ту­ры.

1.  Как в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии пе­ре­да­на глу­би­на лю­бов­но­го пе­ре­жи­ва­ния ге­ро­и­ни?

2.  Как в сти­хо­тво­ре­нии А. А. Ах­ма­то­вой со­от­но­сят­ся при­род­ные об­ра­зы и внут­рен­ний, со­кро­вен­ный мир лич­но­сти?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 11103
i
Развернуть

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром рас­кры­ва­ет­ся тема любви. В чём сход­ны (или раз­лич­ны) вы­бран­ное про­из­ве­де­ние и при­ведённое сти­хо­тво­ре­ние А. А. Ах­ма­то­вой?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 11104
i

Для вы­пол­не­ния за­да­ния вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (1–5). На­пи­ши­те со­чи­не­ние на эту тему в объёме не менее 200 слов (при объёме менее 150 слов со­чи­не­ние оце­ни­ва­ет­ся 0 бал­лов).

Рас­кры­вай­те тему со­чи­не­ния полно и мно­го­ас­пект­но.

Ар­гу­мен­ти­руй­те свои те­зи­сы ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния (в со­чи­не­нии по ли­ри­ке не­об­хо­ди­мо про­ана­ли­зи­ро­вать не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний).

Вы­яв­ляй­те роль ху­до­же­ствен­ных средств, важ­ную для рас­кры­тия темы со­чи­не­ния.

Про­ду­мы­вай­те ком­по­зи­цию со­чи­не­ния.

Из­бе­гай­те фак­ти­че­ских, ло­ги­че­ских, ре­че­вых оши­бок.

Со­чи­не­ние пи­ши­те чётко и раз­бор­чи­во, со­блю­дая нормы пись­мен­ной речи.

 

1.  Про­бле­ма вза­и­мо­от­но­ше­ний лич­но­сти и среды в ро­ма­не А. С. Пуш­ки­на «Ев­ге­ний Оне­гин».

2.  Ка­ко­ва Ваша ин­тер­пре­та­ция фи­на­ла пьесы А. Н. Ост­ров­ско­го «Гроза»?

3.  Со­ци­аль­ная про­бле­ма­ти­ка в по­э­зии А. А. Блока (на при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний).

4.  Образ «воз­му­ти­те­ля спо­кой­ствия» в оте­че­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре (на при­ме­ре про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: А. С. Гри­бо­едо­ва, И. С. Тур­ге­не­ва, М. А. Бул­га­ко­ва).

5.  Какие ре­ко­мен­да­ции можно дать актёру, ра­бо­та­ю­ще­му над ролью од­но­го из по­ме­щи­ков в экра­ни­за­ции поэмы Н. В. Го­го­ля «Мёртвые души» (с опо­рой на текст про­из­ве­де­ния)?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.