Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 6–8, 9.1 или 9.2 (на выбор) и задание 10.
ЗИМА
Зима без маски и без грима
Белым-бела, слаба, не слажена,
Но и таящаяся зрима,
Но и молчащая услышана.
Она сама полна предчувствий,
Уместных разве только в юности,
Сама нуждается в искусстве,
В его тревожной, дикой странности.
Всё дело в нём! Всё окруженье
Кистей, и струн, и ритма требует.
Всё бередит воображенье,
Торопит, бродит, бредит, пробует...
А мы, теснящиеся тут же,
Оцениваем дело заново, —
Канун зимы, преддверье стужи,
Разгар художества сезонного.
(П. Г. Антокольский, 1968)
Выберите ОДНО из заданий (9.1 или 9.2).
Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений.
Ответ проиллюстрируйте текстом стихотворения, привлекая его на уровне анализа.
Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок.
Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
9.1. Как в стихотворении П. Г. Антокольского отображена связь природы и искусства?
9.2. Какое настроение пронизывает стихотворение П. Г. Антокольского, посвященное зиме?
9.1. В стихотворении П. Г. Антокольского утверждается мысль о тесной связи природы с искусством.
Зима — поистине волшебное время года. Подобно художнику, природа рисует свои картины, создаёт неповторимые образы:
Сама нуждается в искусстве,
В его тревожной, дикой странности.
Как художник создаёт свой шедевр, мучаясь в поисках нужного слова, лучшей краски, так и зима «торопит, бродит, бредит, пробует...» Это постоянное движение, поиск объединяет искусство и природу. Вот почему они незримо связаны.
9.2. Стихотворение П. Г. Антокольского динамично. Созданные в нём образы быстро меняются, потому что в движении размышления лирического героя о связи природы и искусства. Художница–зима «сама полна предчувствий,| Уместных разве только в юности». Вот почему её «художества» легки, игривы. У читателя создаётся лёгкое, светлое чувство. Стихотворение проникнуто радостным, даже приподнятым настроением.

