Вариант № 2412259

Демонстрационная версия ЕГЭ—2027 по литературе

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 3:55:00
1
Тип 1 № 11368
i
Развернуть

«Ар­ка­дий си­ба­рит­ство­вал, Ба­за­ров ра­бо­тал». Каким тер­ми­ном обо­зна­ча­ет­ся приём рез­ко­го про­ти­во­по­став­ле­ния в ху­до­же­ствен­ном про­из­ве­де­нии?


Ответ:

2
Тип 2 № 11369
i
Развернуть

ста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пер­со­на­жа­ми «Отцов и детей» и их вы­ска­зы­ва­ни­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПЕР­СО­НА­ЖИ

A)  Ев­ге­ний Ба­за­ров

Б)  Павел Кир­са­нов

В)  Ар­ка­дий Кир­са­нов

ВЫ­СКА­ЗЫ­ВА­НИЯ

1)  «Я те­перь уже не тот за­нос­чи­вый маль­чик, каким я сюда при­е­хал...».

2)  «Мой дед землю пахал...».

3)  «Мы, люди с про­шлым, тре­бу­ем, чтоб нас ува­жа­ли...».

4)  «Я че­ло­век мяг­кий, сла­бый, век свой провёл в глуши...»

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ
   

Ответ:

3
Тип 3 № 11370
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Про­из­ве­де­ние «Отцы и дети» от­но­сит­ся к та­ко­му ли­те­ра­тур­но­му на­прав­ле­нию, как ___________, и на­пи­са­но в жанре со­ци­аль­но-пси­хо­ло­ги­че­ско­го ___________


Ответ:

4
Тип 4 № 11371
i
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний: 4.1 или 4.2. В бланк от­ве­тов за­пи­ши­те его номер и пря­мой связ­ный ответ:

Дайте ар­гу­мен­ти­ро­ван­ный связ­ный ответ на во­прос за­да­ния:

— сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние;

— ар­гу­мен­ти­руй­те его;

— при­ве­ди­те из пред­ло­жен­но­го фраг­мен­та тек­ста не менее двух при­ме­ров, под­твер­жда­ю­щих сфор­му­ли­ро­ван­ное утвер­жде­ние.

 

4.1.  Как в при­ведённом фраг­мен­те про­яв­ля­ет­ся ав­тор­ская иро­ния?

4.2.  Какие глав­ные черты лич­но­сти Ба­за­ро­ва можно вы­де­лить, судя по от­но­ше­нию к нему оби­та­те­лей Ма­рьи­на?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 11372
i
Развернуть

Опи­ра­ясь на при­ведённый фраг­мент про­из­ве­де­ния (и/или дру­гие эпи­зо­ды), со­по­ставь­те образ Ба­за­ро­ва с об­ра­зом Штоль­ца из ро­ма­на И. А. Гон­ча­ро­ва «Об­ло­мов». Чем внут­рен­не раз­лич­ны эти герои?1

_____________

1 В фор­му­ли­ров­ке за­да­ния ра­бо­чих ва­ри­ан­тов ЕГЭ все­гда точно ука­зы­ва­ют­ся объ­ек­ты со­по­став­ле­ния, а также даётся уста­нов­ка на вы­яв­ле­ние их сход­ства или раз­ли­чия (см. кри­те­рии оце­ни­ва­ния со­по­ста­ви­тель­ных за­да­ний 5 и 10 (таб­ли­ца 2))


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 6 № 11373
i
Развернуть

За­пол­ни­те про­пус­ки в сле­ду­ю­щем пред­ло­же­нии. В от­ве­те за­пи­ши­те два ли­те­ра­тур­ных тер­ми­на в по­ряд­ке их сле­до­ва­ния в пред­ло­же­нии без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

Про­из­ве­де­ние Игоря Се­ве­ря­ни­на на­пи­са­но таким сти­хо­твор­ным мет­ром, как ______________, и со­дер­жит ______________, то есть раз­но­вид­ность уста­рев­ше­го слова («зришь»).


Ответ:

7
Развернуть

Ука­жи­те вид риф­мов­ки, ис­поль­зо­ван­ный по­этом в при­ведённом сти­хо­тво­ре­нии.


Ответ:

8
Развернуть

Из при­ведённого ниже пе­реч­ня вы­бе­ри­те все на­зва­ния ху­до­же­ствен­ных средств, ис­поль­зо­ван­ных в тек­сте сти­хо­тво­ре­ния. За­пи­ши­те (в любом по­ряд­ке) цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

1)  лек­си­че­ский по­втор

2)  эпи­тет

3)  сар­казм

4)  ли­то­та

5)  ме­та­фо­ра

6)  зву­ко­пись

7)  пар­цел­ля­ция


Ответ:

9
Развернуть

Вы­бе­ри­те ОДНО из за­да­ний: 9.1 или 9.2. В бланк от­ве­тов за­пи­ши­те его номер и пря­мой связ­ный ответ:

Дайте ар­гу­мен­ти­ро­ван­ный связ­ный ответ на во­прос за­да­ния:

— сфор­му­ли­руй­те утвер­жде­ние;

— ар­гу­мен­ти­руй­те его;

— при­ве­ди­те из сти­хо­тво­ре­ния не менее двух при­ме­ров, под­твер­жда­ю­щих сфор­му­ли­ро­ван­ное утвер­жде­ние.

 

9.1.  В чём за­клю­ча­ет­ся смысл при­зы­ва, зву­ча­ще­го в фи­на­ле сти­хо­тво­ре­ния Игоря Се­ве­ря­ни­на?

9.2.  Что даёт ос­но­ва­ние от­не­сти сти­хо­тво­ре­ние Игоря Се­ве­ря­ни­на «Не усты­дись...» к фи­ло­соф­ской ли­ри­ке?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

10
Тип 10 № 11377
i
Развернуть

Дайте ар­гу­мен­ти­ро­ван­ный связ­ный ответ:

—  вы­бе­ри­те для со­по­став­ле­ния ОДНО опуб­ли­ко­ван­ное сти­хо­тво­ре­ние, ука­жи­те в от­ве­те его ав­то­ра и на­зва­ние (не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ние к дру­го­му про­из­ве­де­нию того ав­то­ра, ко­то­ро­му при­над­ле­жит пред­ло­жен­ный текст, а также к тек­стам рэпа, песен поп-му­зы­кан­тов);

—  ука­жи­те сход­ство ИЛИ раз­ли­чие сти­хо­тво­ре­ний;

—  при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты, под­твер­жда­ю­щие ука­зан­ное сход­ство/раз­ли­чие сти­хо­тво­ре­ний;

—  при­ве­ди­те из каж­до­го сти­хо­тво­ре­ния ми­ни­мум по од­но­му при­ме­ру, под­твер­жда­ю­ще­му ука­зан­ное сход­ство/раз­ли­чие;

—  объ­яс­ни­те, как имен­но каж­дый из этих при­ме­ров под­твер­жда­ет ука­зан­ное сход­ство/раз­ли­чие.

 

На­зо­ви­те сти­хо­тво­ре­ние оте­че­ствен­но­го или за­ру­беж­но­го поэта (с ука­за­ни­ем ав­то­ра), в ко­то­ром рас­кры­ва­ет­ся образ весны. В чём сход­ство или раз­ли­чие вы­бран­но­го Вами про­из­ве­де­ния со сти­хо­тво­ре­ни­ем Игоря Се­ве­ря­ни­на?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 11378
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНУ из пяти пред­ло­жен­ных тем со­чи­не­ний (11.1–⁠11.5) и ука­жи­те её номер в блан­ке от­ве­тов.

На­пи­ши­те со­чи­не­ние, со­блю­дая сле­ду­ю­щие тре­бо­ва­ния:

1.  Сфор­му­ли­руй­те не менее трёх ар­гу­мен­ти­ро­ван­ных утвер­жде­ний, рас­кры­ва­ю­щих тему (не ис­ка­жай­те ав­тор­ской по­зи­ции).

2.  Под­твер­ди­те сфор­му­ли­ро­ван­ные утвер­жде­ния кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми из тек­ста про­из­ве­де­ния(-ий); объ­яс­ни­те, как эти при­ме­ры под­твер­жда­ют утвер­жде­ния, рас­кры­ва­ю­щие тему.

3.  Опи­рай­тесь на тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия (или ис­кус­ство­вед­че­ские  — в со­чи­не­нии на тему 11.5), не менее двух по­ня­тий ис­поль­зуй­те для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния(-ий).

4.  Со­блю­дай­те ло­ги­ку рас­суж­де­ния, из­бе­гай­те от­ступ­ле­ния от темы.

5.  Пи­ши­те раз­бор­чи­вым по­чер­ком; со­блю­дай­те ре­че­вые, ор­фо­гра­фи­че­ские, пунк­ту­а­ци­он­ные и грам­ма­ти­че­ские нормы.

6.  В со­чи­не­нии долж­но быть не менее 200 слов (при мень­шем объёме за со­чи­не­ние вы­став­ля­ет­ся 0 бал­лов).

Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­ще­ние к про­из­ве­де­ни­ям со спор­ной при­над­леж­но­стью к ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ре.

 

11.1.  Кто и что яв­ля­ет­ся объ­ек­том ав­тор­ско­го смеха в поэме Н. В. Го­го­ля «Мёртвые души»?

 

11.2.  Ку­ли­гин и Дикой как от­ра­же­ние про­ти­во­по­лож­ных сто­рон рус­ской жизни. (По пьесе А. Н. Ост­ров­ско­го «Гроза»)

 

11.3.  Тема Ро­ди­ны в ли­ри­ке Н. М. Руб­цо­ва. (На при­ме­ре не менее трёх сти­хо­тво­ре­ний)

 

11.4.  Ис­то­рия любви, пе­ре­вер­нув­шей жизнь героя, в оте­че­ствен­ной прозе. (На при­ме­ре про­из­ве­де­ния од­но­го из пи­са­те­лей: А. С. Пуш­ки­на, Л. Н. Тол­сто­го, М. А. Шо­ло­хо­ва)

 

11.5.  На какие де­та­ли сле­ду­ет об­ра­тить вни­ма­ние ху­дож­ни­ку, ра­бо­та­ю­ще­му над порт­ре­та­ми ге­ро­ев од­но­го из про­из­ве­де­ний М. А. Бул­га­ко­ва? (Свою по­зи­цию обос­нуй­те, опи­ра­ясь на текст про­из­ве­де­ния.)


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.